鲁教版三年级下册松鼠PPT课件

.,1,.,2,.,3,.,4,.,5,布丰,14.松鼠,.,6,布封是18世纪法国著名的博物学家、作家。他毕生从事博物学研究，用40年的时间写出了36册巨著自然史。,走近作者：,.,7,四肢敏摇晃遮毛茸茸缝隙搽油嬉戏苔藓储藏,我会读,捷,蔽,.,8,我会写,捷,.,9,我会写,蔽,.,10,思考交流,1、课文向我们介绍了松鼠的哪几个方面？2、你最喜欢松鼠的哪一方面？结合课文说一说。,.,11,松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。,.,12,松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。,这段话是围绕哪句话写的？,在写松鼠的外形时，作者抓住松鼠的_、_、_、_和_的特点，把小松鼠写得非常美丽。,总分,四肢,面孔,小眼睛,身上的毛,尾巴,.,13,有感情的朗诵第一节,你能把松鼠的漂亮活泼，讨人喜欢读出来吗？,.,14,松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。,.,15,描写小动物的外形时，按照从头到尾的顺序来描写。,写,作,小,提,示,.,16,学习方法指导：,1：读：自由读第二个自然段。2：画：画出这段话是围绕哪句话来写的？3：思？这部分写了小松鼠的什么特点？4：找：你是从哪看出来的？,17,.,松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵。只要有人触动一下树干，他们就躲在树枝底下，或者连蹦带跳地逃到别的树上去。晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴得跳着叫着，互相追逐嬉戏。他们好像怕强烈的阳光，白天常常躲在窝里歇凉，只在树枝被风刮得乱摇晃的时候，他们才到地面上来。,18,.,（只要）有人触动一下树干，他们（就）躲在树枝底下，或者连蹦带跳地逃到别的树上去。,用“只要就”说话,19,.,松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树杈儿中间。他们搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面。然后把苔藓压紧，踏平。窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝遮蔽起来，这样就不怕风吹雨打了。他们带着儿女住在里边，又暖和，又安全。,请以小组为单位读课文，说说松鼠是怎样搭窝的？找出表示顺序的词。,20,.,松鼠搭窝的时候，搬来一些小树枝，交错着放在一起，找一些干苔藓铺在上面，把苔藓压紧、踏平。，在搭好的窝上面加一个盖。,先,再,然后,最后,你能用这些词说一段话吗？,21,.,自读第4自然段，说说这部分写了什么？,.,22,.,23,.,24,第一个它们是指：松鼠,第二个它们是指：松鼠过冬的食物；,第三个它们是指：松鼠,.,25,外形,生活习性,第1段,第24段,注意写作顺序,活动,住,吃,.,26,怎样描写小动物,1.必须要有条理。2.准确、生动的语言不可少。3.善于观察、抓住事物的特征。,.,27,布封笔下的松鼠你们喜欢吗？想更多地了解松鼠吗？,28,.,我们是自然的一部分,29,.,我们生活在森林,我们生活在山巅,我们生活在原野,30,.,我们在自由的天地里游戏、飞翔、休憩、舞蹈,31,.,我们面对着朝阳祈祷,32,.,在夕阳下凝视大千世界,33,.,在晨风中沐浴心灵,34,.,我们也有快乐和悲伤,35,.,也会勇敢和胆怯.,36,.,我们也喜欢享受生活的美好,在宁静中放松自我,37,.,偶尔也会炫耀一下勇气,38,.,和美丽的公主,我们有帅气的王子,39,.,我们尊重生命的更替,40,.,享受着健康幸福,也体味着失意痛苦,41,.,我们渴望沟通,42,.,这愿望会仅仅是个童话吗?,43,.,松鼠的告白,我们是自然的一部分我们生活在森林我们生活在原野、山巅我们在自由的天地里游戏、飞翔、休憩、舞