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人教版七年级上册,植树的牧羊人（法）让乔诺执教者：南宁九中卢晓霞,预习检查：,一、读准字音：坍塌（）干涸（）薄荷（）戳（）废墟（）慷慨（）山毛榉（）栋（）二、解释成语：不毛之地：刨根问底：,tn,x,ki,b,h,j,不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫瘠。,比喻追究底细.形容钻研的精神,chu,dng,初读课文,请用一句话来概括文章内容。,研读课文,思考：1.从文中找出普罗旺斯地区前后变化的句子，体会对比的好处。2.在文中用划出人物描写的句子，把握人物形象。,初次见到牧羊人时的高原（1913年）,最后一次见牧羊人时的高原（1945年）,每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊！,无限的敬佩,理解形象,以“他是一个的人的形式，说说你对牧羊人的认识。,品读课文,1.品析重点词“他周围有三十来只养，懒懒地卧在滚烫的山地上。”2.品析句子“狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。”3.文章开头说：“想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。”你认为文中哪些语句照应了这句话？,收获与启发,学习本文，让你有什么收获或者对你有何启发？,课外积累拓展,我们所处的社会也有很多默默“种树”的人，他们以非凡的毅力，辛勤耕耘，种植着希望和幸福。你认识或听说过这样的人吗
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