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电路和电流,第五章第节,第一课时,1为什么要构建电路？,（一）电路,利用电能为我们做功。,2构建一个基本电路需要哪些元件？,一、电路,干电池,氧化银电池,蓄电池,硅光电池,锂电池,学生电源,燃料电池,发电机,各种电源,电视机,电冰箱,洗衣机,电风扇,台灯,微波炉,电脑,电烤箱,各种用电器,提示：不能把电池的两端用导线直接连在一起。,怎样使小灯泡发光？,想想做做,（1）电源：（2）用电器：（3）导线：,提供电能（不能用导线直接连接两端）,消耗电能（将电能转化为其他能）,输送电能,基本电路的元件及其作用,一个基本电路结构：把用电器接在电源的两端,用电器,电源,再加一个能控制电路通断的装置就更完美！开关,完美吗？,按钮开关,接线开关,单刀开关,空气开关,声控开关,光控开关,感应开关,温控开关,各种开关,由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫做电路。,电源,导线,用电器,开关,1电路的组成,一、电路,（1）电源：（2）用电器:（3）导线：（4）开关：,控制电路(相当于可通、可断的导线）,只有电路闭合时，电路中才有电流。,提供电能（不能用导线直接连接两端）,消耗电能（将电能转化为其他能）,输送电能,基本电路的元件及其作用,用符号表示电路连接的图，叫做电路图。,图1,图2,二、电路图,图2是电饭锅下面的电路。是不是眼花缭乱？,元件符号,请画出以下电路的电路图。,练一练,3请根据电铃的电路图，用画笔代替导线，连接相应的电路。,练一练,1通路：处处连通，用电器能够工作的电路。,三、电路的状态,2断路：某处被断开，没有电流通过的电路。,3短路：直接用导线将元件的两端相连的电路。,电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！,电源短路：直接用导线将电源正负极相连的电路。,1请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。,练一练,2请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。,练一练,电路,电路图,电路状态,课堂小结,作业：,同步训练第30页，第8题、第9题,第二课时,想玩转初中阶段的电路请补充笔记：,电源,可通、断导线,常通导线,用电器,导线,常断导线,用电器,用电器,用电器,用电器,凡电路里边的元件都可虚化为电源、用电器、导线这三种元件之一。,提示：不能把电池的两端用导线直接连在一起。,实验1：怎样使小灯泡持续发光？,想想做做,（二）电流,1电流的形成：电荷的定向移动形成电流,闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷持续流过小灯泡。电荷的定向移动形成电流。,2电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。,正极,负极,（二）电流,想想做做,发光二极管也叫LED，具有单向导电的特点。,（1）自由电子的定向移动与电流方向相反；（2）在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。,（二）电流,2电流的方向：
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