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文档简介

白天与黑夜,说课人：张泽荣,分析和设计,教材分析,昼夜更替现象,白天黑夜轮流,地球的运动与太阳光照射,自转,学情分析,本节课的教学对象为小学五年级的学生对生活有很强的好奇心，乐于探索，愿意与人合作，但自控力，纪律性不强。,教学目标,2、知道昼夜交替是地球自转造成的。,（一）知识目标：,1、知道地球在不停地自转，自转一周为一天，约24小时。,（二）能力目标,通过模拟昼夜变化实验、探究活动，学会基本的推理能力。学会学习的方法，提高自己与他人合作交往的能力以及科学探究的能力等。,（三）情感价值观目标：,通过这节课培养学生乐于与人合作；尊重事实的科学态度，体会人类认识自然世界历史过程的艰辛。,教学重点、难点：,培养学生的逻辑推理能力,用身边事实去证明自己的观点。,教法与学法,模拟实验法,教法：,试验探究法,小组讨论法,电筒地球仪,明确学习目标,动植物的昼夜变化,让学生进行探究实验。本活动首先向学生介绍较明显变化的典型动植物例子，引导学生认识到昼夜变化对植物生长有影响的。再指导学生对生活中容易观察到的动植物进行一段时间的观察。,学法：,教学过程,分析讲解,导入新课,活动探究,小结巩固,课外拓展,教学反思：,（1）情境导入从学生的亲身体验开始，再到身边的例子，自然引入课题。（2）设计巧妙的实验，活化了教材，激发了学生的兴趣，电筒与地球仪的实验很好的引领作用，从而自然过渡到自转与昼夜变化的学习。（3）三个课外拓展的题目设计得很贴切，搜集古人对宇宙的观察研究。,地球自转会让黑夜与光明分开，不会有黑夜与光明同时存在，正如我们的生活与学习，该玩的
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