第一节 尝试对生物进行分类yonggai

第一节尝试对生物进行分类,尝试对植物进行分类,仔细观察下列六种植物的形态结构特点，尝试着对它们进行分类：,肾蕨,油松,葫芦藓,玉米,水绵,向日葵,玉米、向日葵、油松,肾蕨、葫芦藓、水绵,玉米、向日葵,油松,肾蕨、葫芦藓,水绵,单子叶植物,双子叶植物,裸子植物,蕨类植物,苔藓植物,藻类植物,藻类植物,苔藓植物,蕨类植物,种子植物,孢子植物,被子植物裸子植物,单子叶植物双子叶植物,植物,A,B,C,D,E,F,节肢动物的共同特征,1.身体由很多体节构成。2.体表都有外骨骼。3.足和触角都分节。,鱼类的特点,生活在水中用鳃呼吸一般体表有鳞片尾、躯干动力源，鳍辅助,两栖动物的主要特征:1.幼体生活在水中，用鳃呼吸。幼体要经过变态发育,2.成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。,什么样的动物才是两栖动物？,体表覆盖着角质的鳞片或甲。用肺呼吸。在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。,爬行动物,1、外部形态（1）体呈流线型减小飞行阻力（2）体表被覆羽毛保温、2、生理特征（1）心脏四腔,体温高而恒定.（2）用肺呼吸,有气囊辅助呼吸。,鸟类的特点,哺乳动物的特征,大多体表被毛，胎生，哺乳;牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。,动物的分类：观察与思考,请同学们分小组，将下图所示动物进行讨论和分类，要求参考课本P81的植物分类的表解方式，用框写出分类依据一级一级的分，直到你认为分完为止，请小组代表上台展示。,讨论,1、动物,脊椎动物：鱼、青蛙、蟾蜍、蜥蜴、壁虎、鸟、猫、虎,无脊椎动物：蚯蚓、蜜蜂、蜘蛛,2、无脊椎动物,环节动物：蚯蚓,节肢动物：蜜蜂、蜘蛛,3、脊椎动物,鱼类动物：鱼,两栖类动物：青蛙、蟾蜍,爬行类动物：壁虎、蜥蜴,鸟类动物：鸟,哺乳类动物：猫、虎,动物,无脊椎,有脊椎,（蚯蚓）,（猫、虎）,环节动物,节肢动物,鱼类,两栖类,爬行类,鸟类,哺乳类,（鱼）,（鸟）,（壁虎）,（蜥蜴）,（青蛙）,（蟾蜍）,（蜜蜂）,（蜘蛛）,请你尝试仿照植物的分类方法将这11种动物分开,动物,哺乳动物,鸟类动物,爬行动物,两栖动物,鱼类动物,节肢动物,环节动物,植物分类的依据是什么？,植物从简单到复杂可分为哪些类群？,知识小结,植物分类的依据是植物的形态结构特征如：根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构特征。,藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物,在被子植物中花、果实和种子往往作为分类的重要依据。,知识小结,动物分类的依据是什么？,动物从简单到复杂可以分为哪些主要类群？,动物分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能。,无脊椎动物：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。脊椎动物：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。,四、课后实践,请同学们课后对自己的书柜、衣柜进行分类整理；或者帮助妈妈整理厨房，给调味品分类，你会发现你的生活更有条理。,练习1：填空题在植物所有的类群中，能产生种子的植物称为_它又分为_和_；另一类则是_植物，靠_繁殖后代，它又分为_植物、_植物和_植物。玉米、向日葵与松树相比，前两者种子外有_包被，所以称为_植物。而玉米与向日葵相比，向日葵种子内有_子叶，所以称为_植物，而玉米则为_植物。,种子植物,裸子植物,被子植物,孢子植物,孢子,藻类植物,苔藓植物,蕨类植物,果皮,被子,两片,双子叶,单子叶,练习：,2、不同的类群名称属于不同的分类等级，给蜜蜂冠以不同的分类名称是分类上的需要，它表明了蜜蜂在不同的分类等级中的位置。,六、板书设计,第一节尝试对生物进行分类,尝试对植物进行分类：,1、有无种子：种子植物和无