人教版2019年八年级下学期期中考试语文试题B卷（模拟）

人教版2019年八年级下学期期中考试语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）A如果文不对题，纵使文章写得再好，也是枉然。B我们原打算天黑前赶回县城，突如其来的一场大雨使我们在这个小山村滞留了一夜。C莫高窟是无数大师前仆后继，用智慧和汗水建造出来的一座恢宏的艺术宫殿。D“工匠精神”要求我们，把追求极致的精神和精益求精的态度贯穿于工作的始终。2 . 下列关于西游记的表述有误的一项是A如意真仙不给孙悟空要落胎泉水，是因为此前孙悟空请观音收服红孩儿埋下了宿怨。B西游记中，孙悟空经过火焰山时，不仅没被烧死，还炼就了一双火眼金睛。C猪悟能被高太公招为上门女婿，虽然勤谨能干，不伤害百姓，仍被众人当成妖怪。D朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的三个金铃厉害无比，让悟空费尽周折。3 . 下列对文化、文学常识的表述错误的一项是（ ）A铭古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般不用韵。B梁启超，字卓如别号饮冰室主人，思想家、学者。著作大多收入饮冰室合集。C假如生活欺骗了你选自普希金诗集。普希金俄国诗人，代表作有自由颂致恰达耶夫致大海等。D诗人陈子昂、杜甫、王安石陆游、龚自珍所属朝代分别为唐朝、唐朝、北宋、南宋、清朝。4 . 下列加点词解释有误的一项是（ ）A晓雾将歇歇：停息（与谢中书书）B属予作文以记之属：同“嘱”，嘱托（岳阳楼记）C沙鸥翔集集：聚集（岳阳楼记）D饮少辄醉辄：就（醉翁亭记）二、字词书写5 . 给下列加点字注音。乍（ ）鲜腴（ ）篱笆（ ）扳尖（ ）缅桂（ ）绿釉（ ）青头菌（ ）辟邪（ ）八卦（ ）吆喝（ ）暮年（ ）一碟（ ）饱涨（ ）苔痕（ ）密匝匝（ ）三、现代文阅读阅读文段，回答问题古代风筝用处多王吴军史书记载，风筝源于我国的春秋战国时期，当时，鲁国的著名工匠鲁班看到了鹞鹰在空中盘旋飞翔，于是深受启迪，他就“削竹为鹊，上天三日不下”。这是风筝的雏形。春秋战国时期的墨翟也曾斫木制鹞，能在空中飞翔。汉朝初年，韩信用竹篾扎出架子，糊上纸，做成了更接近于后来的风筝的飞行物，用线牵引着，使其乘风飞空，这种飞行物就有了“纸鸢”的名字。到了五代时期，李邺在纸鸢的头上装了竹笛、安置了丝鞭，风吹着竹笛，鸣声响起，宛如古筝，于是就有了“风筝”之名。唐朝诗人高骈在风筝一诗中写道：“夜静弦声响碧空，宫商信任往来风。依稀似曲才堪听，又被移将别调中。”写的就是风筝在天上发出古筝一般的声音的情景。古代的时候，风筝不只是放着玩的，更是战争中常用的武器。在唐朝以前，风筝就曾应用在军事上。鸿书中记载，鲁班首先把风筝用于战争侦察中。秦朝末年，刘邦和项羽在决战时，刘邦的大将韩信曾放起一只风筝，根据风筝的引线的长短来估计秦朝皇宫的距离，确定方位，开凿出地道，赶在项羽之前攻进了秦朝皇宫。明朝的时候，有一种火器，名叫“神火飞鸦”，它其实是一种鸦形风筝，内装炸药，用四个起火装置作为动力，当这种风筝飞到敌方的上空时，盘香就会点燃导火线，引起火药爆炸，具有一定的攻击力。在第一次世界大战期间，协约国曾在军舰上把风筝放到海面上空，以标示隐藏在海底的德国潜水艇的确切位置，为空中轰炸机指出袭击的目标。风筝是古代战争中的通讯工具。唐朝末年，叛将田悦兵到临安城下。宋将张全率军顽强抵抗，但是旷日持久，张全怕孤城难守。为了搬取救兵，张全把求援书信捆在风筝上送出城外，引来了救兵，临安城得以解围。风筝是古代的科研工具，古人把风筝用于气象研究和监测。明朝的王逵在蠡海集一书中记载，当时曾经用风筝做测风实验。古人还把风筝作为生产的工具。资治通鉴中记载，早在两千多年前，人们就利用风筝“负人载物，超险阻而飞达，越川泽而空递”，弥补了“舆马之不能，舟楫之不逮”的不足。当然，风筝最大的作用就是用来放着玩的。放风筝是一项有益于身心健康的体育活动。清朝文学家曹雪芹在红楼梦的第七十回中说：“春日，把风筝放得很高，然后剪断引线，使其自行随风飘摇，晦气和痛苦也随之而去。”“放晦气”当然是迷信说法，但是，放风筝却是有益于身心健康的。清朝的富察氏在燕京岁时记中记载：“儿童放之（风筝）空中，最能清目。”放风筝时，需要牵线跑步和昂首远视，这的确能增强体质，提高免疫力，有益于视力。（选自北京日报2018年3月2日）6 . 古代风筝的用途主要体现在哪些方面？请简要概括7 . 第段中画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？8 . 请用“”给至段分层，只划一处，并说明理由。 理由：_（一）阅读下列选文，完成各题。空山鸟语郭枫到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。鸟儿的鸣声是世间最美的语言，你不懂得鸟的语言么？我想你应该懂的。在山上，谁都喜欢鸟的鸣叫，谁都懂得鸟的语言；谁都懂，清风懂，白云懂，流泉更懂，连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。鸟的语言永远叙述着动人的爱情。 在朝来金色的阳光里，我喜欢用大半天时间，去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。它们总是用五个不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。我在小时候就很熟悉这种鸟，绿背黄纹有一只小巧的红喙。我喜欢它们灵活的体态，更喜欢它们的样子，依偎着、厮磨着，总是分不开啊!那时我不知道它的名字，现在仍然不知道，它究竟是哪种鸟呢？想着想着，自己却不禁失笑了。真是太傻!名字有什么用？人们喜欢各种好听的名字，鸟不一定喜欢，鸟喜欢唱的歌，人不一定能听懂；其实，人爱不爱听都是一样，鸟是唱给鸟听的。山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透；而后，雨过天晴，在你阴翳的心版上引进阳光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的欢乐而又有些淡淡的悒郁里。不是么？谁，面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然呢？谁，没有山雀子一样的欢乐时光呢？可是，少年的好时光，总是流逝得太快又太恍惚，谁又能永远像山雀子那样的欢乐呢？想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族类啊！但山雀们却不管这些，不管你快乐不快乐，不管你忧伤不忧伤，不管你有多少无聊的思想，山雀们，什么都不管；它们飞翔像一阵旋风卷起，它们落下像一片云彩罩地，为了欢乐，它们是忙碌的。难得的是有这片深山广林，要不，这些喜欢唱歌的精灵向何处容身? 过午之后，山林便到了入睡的时刻，高照在千山之外的秋阳，朦胧的光线竟灵空得如同饮醉了的月华:透着微醺，透着温柔，敛起那份耀眼的光彩；任凭幽谷深林去制造秋日的奥秘了。山林睡了，鸟儿们静默了。踏一坡金黄的落叶，踏一地斑驳的树影，也踏着一份薄薄的寂寞。在众鸟默默之中，“咕咕”，从哪里传来的几声鹧鸪呢？忽断、忽续、忽近、忽远，那缥缈的鸣声，竟有些不可捉摸了。真的是鹧鸪么?在台湾很少听到鹧鸪呢！鹧鸪该是鸟中的诗人，不，或者便是诗人的化身吧！就那缥缈的几声，便会把人拉回到一个古老的世界。“咕咕”，我回到了江南,“咕咕”，我沐着淡烟疏雨。石头城的苔痕，更加暗绿了哪！长檐飞角的小街，更加寂寥了哪！江畔的落日，更苍凉了哪！“咕咕”，奔驰在石板路上得得的马蹄声突然隐去了。这是梦境，呵!这是在海角孤岛上奇幻的梦境。是的，我知道这是梦，可是我多么喜欢重温！到山上来，且闭起眼睛，不要再浏览风景，好好地听一听鸟叫吧！鸟儿们用一百种声调在欢唱，仙乐飘飘，回荡在峰峦间，流淌在涧谷间。你不是从这美妙的清音中，已经听到自然的消息和人世的沧桑了么？那么，除了敞开自己的心灵，还要做些什么呢？ 还要做些什么呢? 我想做一只鸟，在山中。9 . 作者在文中主要描写了那几种鸟的鸣叫声，它们分别有什么特点？10 . 文章多处运用了比喻、比拟的修辞手法，请各摘抄出一句，分析其表达作用A11 . 仔细阅读文章第段，概括写出作者感到“悒郁”和“怅然”的原因A12 . 作者在文中说“鸟的鸣声是世间最美的语言”请分条陈述作者这样写的原因？四、对比阅读阅读下列（甲）（乙）两段文字，完成后面小题（甲）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”（选自邹忌讽齐王纳谏）（乙）优孟，故楚之乐人也。长八尺，多辩，常以谈笑讽谏。楚庄王之时，有所爱马，衣以文绣，置之华屋之下，席以露床，啖以枣脯。马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之，以为不可。王下令曰：“有敢以马谏者，罪至死。”优孟闻之，入殿门，仰天大哭。王惊而问其故。优孟曰：“马者王之所爱也，以楚国堂堂之大，何求不得，而以大夫礼葬之，薄。请以人君礼葬之。”王曰：“何如?”对曰：“臣请以雕玉为棺，文梓为椁，梗、枫、豫章为题凑，发甲卒为穿圹，老弱负土，齐、赵陪位于前，韩、魏翼卫其后，庙食太牢，奉以万户之邑。诸侯闻之，皆知大王贱人而贵马也。”王曰：“寡人之过一至此乎!为之奈何?”注：乐人：指能歌善舞的艺人。文绣：华美的刺绣品。露床：没有帐幔的床。椁：外棺。文梓：纹理细致的梓木。题凑：下葬时将木材累积在棺外，用来护棺。木头都向内，叫做题凑。穿圹：挖掘墓穴。陪位：列在从祭之位。庙食太牢：为死马建立祠庙，用太牢礼祭祀。太牢：牛、羊、猪各一头，是最高的祭礼。一至此乎：竟到这种地步吗？13 . 下列每组词语中加点字的意思都相同的一项是（ ）A朝服衣冠/入朝见威王我孰与城北徐公美/孰视之B私我也/自私自利受上赏/上书谏寡人者C又弗如远甚/神弗福也邹忌讽齐王纳谏/常以谈笑讽谏D臣诚知不如徐公美/帝感其诚邹忌修八尺有余/静以修身14 . 依据上下文，对文中三处画线语句理解不正确的一项是（_）（甲）吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。 理解：邹忌在与妻、妾、客的对话中，在当面与徐公比美并暮寝而思之后，明白了自己受蒙蔽的原因。（乙）宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。理解：邹忌巧妙地将自己的妻、妾、客人与威王的宫妇，群臣，全国百姓进行类比，使用排比，一环扣一环地分析大臣们不同的表现，体现了大臣们尽职尽责的态度，给人以无可辩驳的感觉。（丙）马者王之所爱也，以楚国堂堂之大，何求不得，而以大夫礼葬之，薄。请以人君礼葬之。理解：优孟首先肯定马在庄王心中的重要地位，然后言辞幽默夸张地以反语讽谏，说以大夫礼不够隆重，应以仁君之礼葬之，是想要让庄王认识错误，收回成命。15 . 古代臣子劝谏君王的方式除了（甲）（乙）两段文字中的讽谏之外，还有直谏，请选择一种方式，劝说一下链接材料中的齐景公。链接材料：“齐景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，诏吏欲杀之。”注：弋：（y）带有绳子的箭，用来射鸟。此处名词作动词，指用弋射。主：看管，掌管。亡：丢失，逃跑。诏：诏书，皇上的命令或文告。这里指下令。五、情景默写16 . 古诗文名句填空。（1）东皋薄暮望，徙倚欲何依。_，_。（王绩野望）（2）_，_。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（白居易钱塘湖春行）（3）鸢飞戾天者，_。经纶世务者，_。（吴均与朱元思书）（4）李白渡荆门送别中“_，_。”一句反衬江面平静，展现江岸辽阔天空高远，充满浪漫主义色彩。（5）王维诗歌“诗中有画”，优美如山居秋暝“明月松间照，清泉石上流”，壮美如使至塞上“_，_”。（6）瑞士天王费德勒击败西里奇，以35岁“网球高龄”，收获了个人职业生涯第19座大满贯冠军，让人不得不感慨一句“_，_”。（请选用曹操龟虽寿中的诗句填写）六、诗歌鉴赏17 . 12.阅读下面的诗歌后，完成小题苏幕遮燎沉香周邦彦（宋）燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。注释：沉香：常绿乔木，木材有香气。 溽暑：夏天潮湿而闷热的气候。 吴门：指江南。（1）“一一风荷举”极尽荷之神韵，历来为人称赞。你认为句中哪个词用得最为精妙？请简要赏析。（2）下阕主要采用了什么表现手法？请结合具体词句简要分析这种手法的运用及其作用。七、名著阅读名著阅读18 . 判断题（正确的打“”，错误的打“”）。（1）作者在来“红色中国”之前注射了天花、鼠疫病菌。（_）（2）少帅去欧洲考察经历的最重要的一件事是戒掉鸦片烟。（_）（3）安顺场以西四百里，峡谷高耸，河流又窄又深又急的地方，有条著名的铁索悬桥叫做卢沟桥。 （_）（4）新青年的主编是陈独秀，这本杂志替代了已经被我抛弃的梁启超和康有为，一时成了我的楷模