南昌市2020年（春秋版）八年级上学期期中语文试题D卷

南昌市2020年（春秋版）八年级上学期期中语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 语言运用下列各句表达得体的一项是（ ）。A这些员工这么虚心的求教于我，我定当不吝赐教的。B文明志愿者对正要闯红灯的路人说：“请别抢这几秒钟，安全才是第一位的。”C阔别十载，但您的照片我一直惠存。D某高校新闻网：学生会经过调查研究，写出了我校食堂服务质量调查报告，文中 提出了改进意见，并责成学校领导研究落实。2 . 下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）A调查研究要深入细致，一丝不苟；粗枝大叶，马马虎虎，是不会达到目的的。B两军展开了惊心动魄的对决，盟军一浪浪的攻势余波未尽，德军又如飓风般狂卷而至。C鲁迅的文章针砭时弊，震耳欲聋，催人猛醒。D这本书是作者花费大半生光阴，殚精竭虑写成的。3 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A能否解决朝鲜无核化问题，是“六方会谈”能取得实质性成果的保证。B2008年夏季的北京，鸟语花香、景色宜人，是举办奥运会的最佳时期。C通过参拜靖国神社，使日本首相小泉受到亚洲人民的强烈谴责和反对。D台湾问题是当前中国政治发展中的最大疙瘩，不解决它就不能保证中国政局的稳定二、基础知识综合4 . 阅读下面一段话，回答问题。湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美妙的文章和乐章。但是这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐；蓝天白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；_，_。而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。（1）这段话中有两个错别字，请找出来并加以改正。错别字：_改正：_错别字：_改正：_（2）在这段话中有一个病句，请在文中用“”画出，并把修改后的句子写在下面。（3）在横线上续写一个句子，使之与前文组成排比句。三、现代文阅读阅读下面文字，完成下面小题谨防数字化痴呆症刘戟锋当初，许多人练习电脑打字，是因为自己的字写得不好。那时我们未曾想到，仅仅几年后，就像尼葛洛庞帝的数字化生存描述的那样，巨大的数字化浪潮，将包括儿童在内的庞大社会群体一网打尽，人类社会踏上了数字化的“不归路”。凡事有利也有弊，有得必有失。韩国首尔脑部平衡中心专家不无忧虑地告诫:长期使用手机等电子产品，将导致数字化痴呆症。朝鲜日报专门撰文报道了若干相关症状，如“你只记得住自己的单位电话和家庭电话”，“你觉得新认识了某人，但其实曾见过他”，“你在车里安装导航设备后就看不懂纸质地图了”等等。数字化痴呆症?信还是不信?众说纷纭，见仁见智。不管这类说法是危言耸听，还是警世洪钟，有一点可以肯定，从人类思维方式来看，过度痴迷和依赖数字化产品，势必导致大脑发育和使用的不平衡。在数字化与信息化时代，动动手指就可以在网络上获得应有尽有的资料，知识的获取即时化了，人类的创造力却下降了。茶余饭后的谈资海量化了，人类的注意力却被分散了。科技与经济的联系全球化了，人类社会群体间的亲情却淡漠了。碎片化信息对人们生产生活的影响之大，可以一言以蔽之:以目废心。当数字化时代造成信息泛滥，负面效应就会浮出水面。对一些热点事件的全方位报道为何让人产生信息厌倦之感?连篇累牍的电视剧为何让人感到视觉疲劳?人类数千年大浪淘沙仅存的少数名著为何风光不再?当我们长期沉溺在信息的汪洋大海里，为之欣喜，为之癫狂，为之焦虑时，是否也该冷静地检讨一下，我们的思维习惯、日常行为、生活体验是否发生了某种扭曲与异化?前不久，英国每日邮报报道了美国西弗吉尼亚州一个名叫“绿岸”的小镇。由于该小镇位于美国国家无线电静默区内，手机、路由器、电视、广播等电子产品在这里统统失灵。如果有人需要和外界传递消息，镇上有唯一一台付费电话可以与外部联系。据了解，从六七年前开始，越来越多想要戒掉“电子瘾”的人们搬到这里，感受缓慢、宁静与本真的生活。对于那些对现代生活感到疲惫的人们来说，美国“绿岸”小镇的桃花源式生活可遇而不可求。在数字化时代，将过度使用数字产品引发的种种问题归咎于器物本身，也不是一种客观和理性的态度。克服数字化痴呆症，需要增强对自身行为的把控能力，养成更加积极平衡、健康的生活方式，防止被数字化产品“绑架”了思维、“绑架”了生活。5 . 阅读文章，梳理文章论述思路。6 . “以目废心”的“目”在文中指什么?具体哪些内容被“废”了呢?7 . 第二段为什么要写朝鲜日报的相关报道?（题文）阅读下面的文章，完成后面题目。核桃树刘希丹小时候，家属院的后院，有一棵核桃树。后院的地面是水泥的，修的时候专门给核桃树掏出一个洞来，让他生长。爸爸说核桃树有30多岁了，10岁的我刚好能合抱他的腰。家属院里，每户只有20多平米的小房子，一个过道住十户，邻里之间挨得很近，你家今天炒茄子，他家下午吃浆水面，人人都知道，因此一个大院子，关系都很近。在那个温情的院子里，核桃树也是一位好邻居，大家都爱他。尤其是夏天，大家茶余饭后都爱在核桃树下乘凉、聊天，他大大的叶片，把阳光遮得紧紧的，坐在下面很凉快。春天，核桃树慢慢长出新叶子，然后迅速地变大，嫩绿的叶片，看得人心里痒痒的。每到这时，天上都会掉“毛毛虫”，暗绿带着黄色的点点，掉一地，下来就不动了。男孩子捡起来吓唬小姑娘；老奶奶和阿姨们捡起它们，把外面的“毛刺”捋掉，只剩它的筋，说要回去吃。其实这些是核桃树的花，第一次见的人，或不留心的人，都会以为是毛毛虫。怎么吃呢？大人们喜欢凉拌核桃花的筋，葱蒜过油炝香，浇在上面，加醋加盐，撒点糖，吃到嘴里有点苦。核桃开花的时候，也离夏天不远了，吃这个清火最好了！日头越来越烈，夏日到了，暑假也来了，白天，一院子的小朋友都在疯玩，打水仗，捉迷藏，玩了几日，渐渐发现核桃树上果子越来越大了，像一颗颗脆梨一样绿绿地挂着！大人们算着核桃成熟的日子，好似有默契似的，有一天大家就都聚在核桃树下，一般都是傍晚，天气凉下来，大人带孩子上树，摘核桃！小姑娘们在树下准备好砖头石块，把男孩们扔下来的核桃“处理”了，用砖头把核桃砸烂，嫩绿的厚外皮翻开，里面更是鲜嫩，核桃壳还是软的，果肉嫩白嫩白，直接剥出来扔进嘴里，甜丝丝，微微脆，没有干货核桃那种油腻和上火的感觉，像是在吃一种新鲜蔬菜水果！大人小孩都喜欢！而每个动过手剥核桃的人，双手都会变色，深褐色，是核桃外层的绿皮流出来的汁水氧化的结果。每当我甩着这双褐色的手去亲戚家玩，都会向他们炫耀我吃过很多鲜核桃！后来，街上也有卖鲜核桃的了，顾客称好，站在旁边看着卖核桃的一个一个剥好，那双黑褐色的手，怎么看也没有自己剥核桃的那双手漂亮！也是在暑假，有一天，爸爸修好妈妈的自行车，还给装了新的车筐，我缠着他要学骑车，爸爸就把车子交给我，让我去学着“溜”，后院没有人，我溜着溜着，居然能蹬两下了：“我是不是会骑车啦？！”兴奋的我胆更大了，摇摇晃晃的蹬着车，胳膊紧绷绷的，快骑到核桃树下了，我却不会拐弯，直接撞进了核桃树的树坑！车子撞在树上，翻了，我机灵的跳了下来，没有受伤，新车筐却被撞扁了，哎，看来又要挨骂了！核桃树静静的守在边上，低头看着我，只有他知道我撞车了！他也一定会替我保密的！等树上的鲜核桃吃完，我们也开学了。学校的日子过的很快，秋天也伴随着每天的课程一步步走来。记得一个秋日的周日下午，我一个人在院子里玩一个好玩的游戏踩树叶。核桃树的叶子大，秋天全都干黄了，落满院子，像一片片酥脆的烤薄饼，脚踩上去“唰唰”的响，好过瘾！我的游戏规则是，每迈出一步，都要踩到一片枯叶，否则就“死了”，游戏没有终点，“唰唰唰”的，我能踩半个钟头。这天，当我迈出步子去踩一片大大枯叶时，脚却被弹了回来，叶子下面藏了两个圆圆的“宝物”，那是两颗裂了皮的大核桃，每颗都有婴儿拳头大，在干货店里绝对是上等货！我好像在森林里捡到野果一样兴奋，立刻剥开，皮如脆纸，里面满满的核桃肉，轻轻一抠就下来了，哇，好香啊，嚼一嚼，满嘴油香！贪心的我，把核桃装在口袋里，抬头张望，看看核桃树还有没有“存货”，秋风清朗，早把枝头大把的叶子吹落，光秃的树枝哪有核桃的踪影！而这两个核桃却深刻地留在我的记忆中，我甚至清晰记得那天下午我穿着红黑相间的运动衣！2000年新年过完，单位要盖新楼的消息便落实了。每家每户都喜滋滋地开始打包家当，准备搬家去出租房“过渡”，等院子盖好新楼再搬回来。是啊，20多平米的房子越来越不够住了，孩子们需要自己的房间，卫生间也不能总是用公用的，家里来了客人总是没地方坐搬家的时候，核桃树好像被大家忽略了，大家只想早早搬走，快快搬回新家！两年后，新房交屋了，再次来到家属院，只见院里一片施工后的狼藉，一棵植物都没有。“爸爸，原来院里的核桃树去哪了？” “哎，施工的时候砍掉了，树不好移栽，容易死。核桃木是好木头啊，很多人都抢着要，做家具去了。”核桃树死了，还被人争抢分尸，我是该伤感呢，还是那个捡到两个核桃就想要更多的我，是不是和他们也一样呢？最近看到的一本漫画书里，说日本有一个习俗，家中生小孩，就要在院子里为孩子种一颗树，男孩是金桂，女孩是银桂，让孩子与树一起长大。核桃树虽然不是我的树，但是相伴的10年他带给我很多快乐，那是一份自然的感情！我希望以后也能为自己的孩子种一棵树，但是不会让孩子半路失去他的树，要让他们都活得长久，相互陪伴，因为那是人与自然的友谊！8 . （小题1）请按照时间顺序，梳理核桃树在被砍前留给我美好记忆的主要故事情节。9 . （小题2）结合上下文，赏析下面句子。（1）后来，街上也有卖鲜核桃的了，顾客称好，站在旁边看着卖核桃的一个一个剥好，那双黑褐色的手，怎么看也没有自己剥核桃的那双手漂亮！（2）我好像在森林里捡到野果一样兴奋，立刻剥开，皮如脆纸，里面满满的核桃肉，轻轻一抠就下来了，哇，好香啊，嚼一嚼，满嘴油香！10 . （小题3）文章第段写自己在核桃树下学骑自行车，其作用是什么？11 . （小题4）作为植物的核桃树，写作时用的人称应该是“它”，但本文却使用“他”，为什么呢？请结合全文细细咀嚼这一人称所蕴含的意蕴。四、对比阅读阅读两段文言，完成下面小题。甲向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣。而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入。号呼而转徙，饥渴而顿踣。触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者，相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉。与吾父居者，今其室十无二三焉。与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔，而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北；哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐，岂若吾乡邻之旦旦有是哉。今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”（柳宗元捕蛇者说）乙齐人有好猎者，旷日持久而不得兽。入则羞对其家室，出则愧对其知友。其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作。”猎者曰：“何为？”人不对。猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕则家富，家富则市得良犬。于是猎兽之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。（吕氏春秋）12 . 解释下列加点的词语。向吾不为斯役：_饥渴而顿踣：_其余则熙熙而乐：_君宜致力于耕作：_百事也尽然：_13 . 用现代汉语写出下列两个句子的意思。退而甘食其土之有，以尽吾齿。 得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？14 . 甲乙两文中捕猎者通过捕猎分别取得了什么超过“常人”的结果？请结合文章内容谈谈各自的原因。15 . 对两文的理解和分析，错误的一项是A从甲文蒋氏的话中，我们可以看出，他认为恢复自己的赋役将会使他遭遇更大的不幸。B甲文中蒋氏的话运用对比手法：以他“以捕蛇独存”和乡亲们“非死则徙”相对比；以他“弛然而卧”和乡亲们的惊恐相对比；以他“一岁之犯死者二”和乡邻“旦旦有是”相对比，说明捕蛇之不幸。C乙文中由齐人打猎说起，以小见大，用一件小事来阐述一个大道理：事物之间是相互联系的，关键问题解决了，事情就好办了。D乙文中的齐人最初一直打不到猎物，于是在家人和朋友面前自惭形秽，这也是一种进取心的表现，因此他的朋友才会帮助他，给予他细致的指导。五、句子默写16 . 诗文填空。（请规范书写）转朱阁，_，照无眠。不应有恨，_。 _，_。大漠孤烟直，长河落日圆。饭疏食饮水，_，乐亦在其中矣六、诗歌鉴赏17 . 下列各项是对次北固山下这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。A首联以对偶句发端，点明诗人出行的方式及途经的地点。B颔联“阔”写出春潮水涨之景，“悬”描写了舟顺风而行之态。C颈联在描写景物、时令之中，蕴含着一代胜过一代的人生哲理。D全诗写景逼真，叙事确切，抒情真挚，首尾呼应，浑然一体。七、名著阅读18 . 阅读下面语段，回答问题有时候，蜘蛛会起疑心，怀疑是陷阱，或者当时并不很饿，就会按兵不动，与洞口保持一小段距离。可能它认为此时并不是跨越门槛的最佳时刻。它的耐性显然超过了我的决心，在这种情况下，我只得改换战术:首选确定蜘蛛的确切位置，然后探明洞里通道的方向。一切准备就绪后，我用一把小刀沿通道斜插进去，堵住蜘蛛的后路，再用东西在洞口装蜘蛛就大功告成了。这套战术屡试不爽，特别在松软的土壤中更是百试百中。（节选自昆虫记）（1）文中的“我”是。（请写出“我”的名字）（2）请根据上下文判断“这套战术屡试不爽”中的“爽”字最可能是以下哪一种意思A畅快B失