吉林省2019版九年级上学期第一次联考语文试题（I）卷

吉林省2019版九年级上学期第一次联考语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 将下列五句话填在横线上，顺序最恰当的一项是（ ）在黄海森林公园内的小道上，。要没有这些小色块点缀，公园的深秋或许就索然无味了。气氛显得安谧而有生气行道树由多种树木组成呈现出各种美丽的颜色树叶已经发黄发灰发红公园浓浓的秋意就蓦然显现出来了ABCD2 . 下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）A争讼瞳仁絮叨人情事故B燎原元霄踊跃海枯石烂C宽慰登时蕰藻垂珠连珑D锵然棹着蓦然元气淋漓3 . 下面加点成语使用正确的一项是（ ）A湛蓝的海，洁白的云，时尔有几只海鸥掠过船舷，眼前的一切真是栩栩如生。B它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知的秘密，可惜我知道的太迟了。C多年来,老校长为了这群孩子成长,起早贪黑，处心积虑，他的功劳不能忘记。D到新学校后，班集体相敬如宾的和谐氛围让张晓亮很快适应了新的学习环境。4 . 下列各句中，没有语病的一项是（ ）A成立于1993年12月的赈灾基金，目的是旨在向香港以外发生灾害的地方提供紧急救援。超过800万港元的赈灾拨款，须先征得特区立法会财务委员会的批准。B布局调整带来部分农村地区学生上学路途变远，车辆、交通、寄宿等教育支出相应增加。受此影响，一些地区学生实际辍学人数上升幅度较大。C“入学拼爹，开学拼妈。”替孩子做手工作业、带孩子上补习班，甚至帮孩子的老师发表论文当这些选项成为考验妈妈的关卡时，妈妈们应如何明辨是非，给孩子营造一个健康的成长环境？D一次性发泡餐具已经解禁4天，记者调查发现，各地商家恢复使用的热情不高，消费者仍相当抵制，八成市民表示拒绝不再使用或减少使用。5 . 加横线字注音正确的一组是（ ）A确凿（zo）菜畦（q）骊歌（l）炽痛（zh）B谰语（ln）镐头（go）桑葚（shn）珊瑚（shn）C攒成（zn）秕谷（b）蝉蜕（tu）盔甲（ku）D讪笑（shn）祈祷（do）澎湃（bi）哺育（b）6 . 下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ） “柴门闻犬吠，风雪夜归人”，则是江南雪夜，更深人静后的景象。“前村深雪里，昨夜一枝开”又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢雪的村童来报告村景了。一提到雨，也就必然的要想到雪：“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的景。“寒沙梅影路，微雪酒香村”，雪月梅这冬季三友，让诗人沉醉，不禁在入夜时吟诗作对。ABCD7 . 下列说法不正确的一项是（ ）A铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。B资治通鉴是由北宋司马光主编的一部编年体史书，也是中国第一部编年体通史，在中国官修史书中占有极重要的地位。C创业史是小说家柳青的代表作品，讲述了以梁生宝为代表的新一代农民，告别老一辈单打独斗的狭隘思维，坚持互助互帮，为建设农村合作社事业而奋斗的故事。D木兰诗选自乐府诗集，是南宋时期北方的一首乐府民歌。二、现代文阅读阅读下面的短文，完成下面小题。灯光秀到底要秀什么大家最近是否频频被各地的灯光秀刷爆了朋友圈？深圳市福田中心区主题灯光表演“活力都市”，“点亮长江，畅游武汉”长江灯光秀，埃菲尔铁塔130岁生日灯光秀无与伦比、绚丽多彩的灯光秀让我们深刻感受到演艺设备已经走进全新的时代，科技与艺术的大融合，迸发的是智慧光影。而其中，我们也愈发有感：城市举办灯光秀有了另一种可能，那就是关注灯光秀的内容生产，而不仅仅将它视作一个“工程”。灯光工程关联的是实施和安装，但实施和安装的内容是什么？仅仅是技术的开发和技术的炫耀吗？也许正是因为过去对展示内容的严重忽视，国内盛行的“灯光秀美学”出现了不少问题，很多城市的灯光秀遭到严重诟病，色彩和技术的堆砌成为城市视觉领域的“新灾难”。这是一个封闭的内容机制催发出的奇异现象，也是“重技术、轻内容”的后果。我们以深圳灯光秀为例做详细的说明。此次灯光秀是由澳大利亚籍华人艺术家沈少民，澳大利亚艺术家穆尔加、雷科伦尼和西班牙百博工作室共同创作的艺术家版本灯光秀，它主动将内容生产机制向国际创作群体打开，可谓深圳的又一次先行先试。参与创作的艺术家们把自身对城市文化的理解，用灯光的形式进行表达，与其说这是一场声光电的城市秀，不如说是一次针对城市公共空间的创作。它不只关乎视觉也触及城市的观念和精神。灯光秀的表现形式固然重要，但更关键的是其形式背后的观念。尤其是在深圳的市中心，以43栋高层楼宇作为媒介，它能否激发城市的记忆和情感、能否关注城市中的生命个体、能否推动城市的创造远比技术的炫耀重要得多。此次参与创作的艺术家们从深圳的城市文化中提取不同符号，并以饶有趣味的方式进行有力表达，在冰冷的建筑体之间建立起了临时连接，使一成不变的建筑表皮成为了具有丰富可能性和表现张力的媒介。这也正是灯光秀最具魅力的地方，它打破了报纸、电视、网站这些惯常的主流媒介形式，而以城市自身作为舞台，将人们带入一个更具想象力和创作力的世界。可以说，此次艺术家们的创作除了为灯光秀提供视觉的体验外，还以他们的方式演绎了什么是规则、什么是城市精神、什么是“深圳”。这也使得我们重新思考，在技术崇拜的风潮下，我们是更应该发明物品，还是更应该关注观念的产生，而此次灯光秀必将会引发人们的深思。在展示媒介和展示形式都发生了巨大变化的当下，灯光秀会不会是城市文化可以借用的表达形式？毕竟它面对的是为数惊人的观众，它结合了新技术和新观念，一旦其形成一个开放的创作机制，其中蕴含的能量定会惊人。但仍需留意和思考的是，无论是灯光秀或是大型展览，当现场消逝以后，它们能够为民众、为城市留下什么？它们能否记录艺术家的创作？能否将艺术家的思考和研究沉积下来？这也许才是激发城市文化艺术生长力和生产性的根本。8 . 对于“灯光秀到底要秀什么”理解不正确的一项是（ ）A灯光秀的内容和生产B艺术家对城市文化的理解C城市的观念和精神D城市的活力与创意9 . 第段中关于“很多城市的灯光秀遭到严重诟病”原因探究理解不正确的一项是（ ）A“灯光秀美学”出现了问题B色彩和技术的堆砌C封闭的内容机制D重形式，轻内容10 . 对于第段当中“开放的创作机制”理解不正确的一项是（ ）A将内容生产机制向国际创作群体打开B融合声光电等多种形式C打破惯常的主流媒介形式D不只关乎视觉也触及城市的观念和精神阅读下文，完成下列小题。心远地自偏崔杰（1）喧闹的菜市场中，充斥于耳的是菜贩的叫卖声、家禽的啼叫声，挤挤蹭蹭的是来来往往运送菜蔬的商贩、挎着菜篮且走且看的主妇们而他，一名年轻的菜农，却在一堆蔬菜前，在一片喧闹中，埋着头安静地看着摊开于膝头的一本厚厚的书，只有在有人跟他买菜时，他才会站起来，走出书外，招呼顾客。（2）看他一张黝黑的面庞、一副结实的肩膀，一双粗糙的大手就知道他是地地道道的农民。若是硬要找出他的与众不同之处，便是他那身整洁的衣裳为他增添了几分读书人的气息。他专注地盯着膝上的书，有如圣徒阅读圣经，双唇翕动，似在默诵。我俯身看了看书名：嗬，陶渊明集？！你一位菜农，不看致富指南，不看通俗小说，竟然看古诗文？是精神出了问题，还是在虚伪扮酷？（3）一连几天，我的脑海里不断地浮现出他在菜摊前埋头读书的情景，每次心底都会生出几分嘲笑，给他贴上“虚伪”的标签。（4）直到我们又一次相遇（5）那天，我散步经过公园的广场。广场上一片喧闹，广场舞的常客在挥霍着他们剩余的精力。这时，我在广场边看到了一个很不协调的身影：他一手抟着一只水桶，一手提着拖把，正走向广场一角的一小块空地巧了，原来又是那个“虚伪”的人！他又要干什么？（6）我很好奇，只见他放下沉重的水桶，沾湿了拖把，水淋淋地拎出，地上留下了一摊水渍。我走上前，只见他单手握住拖把，娴熟地挥动起来，拖把在地面上嗖嗖游走，犹如脱缰骏马腾空而来又绝尘而去。只见“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏”几行大字个个遒劲有力，恢宏大气。我这才明白，原来他在练字呀！在这样的地方欣赏到这样的“墨宝”，我真的不敢相信自己的双眼！（7）回到家，我依然心境难平。我愧疚地收起了那枚“虚伪”的标签，找出一份我珍藏已久的西安碑林拓本，准备明天送给他就算是表达我的歉意与敬意。（8）第二天，我去了菜市场。菜场一如往日地喧闹，他也一如往日，自顾自地默读着。旁边的摊主有玩手机的，有拉家常的，有东张西望的而他则如一泓流淌在山林深朴的清泉，保持着心中的宁静，令我不忍打扰。难得能有这样一个人，在充斥着利益与欲望的世间，坚守着心中的一份宁静。我恭敬地把拓本递给他，他一脸憨笑，犹如春口的暖阳，明媚了整个世界（9）他执意要回赠我些什么，邀我到他的出租屋。路上他告诉我，他是个孤儿，在郊区租了块地，种菜卖菜维持生计，而读书写字给了他别样的生活。他住的屋子，只有一张床、一套桌椅，墙上贴满了他的书法作品，床头堆满了书籍和字帖。屋角处堆放着一堆奖牌、奖杯和获奖证书这一定是他的奖品了。（10）屋外，人来人往车水马龙；屋内，他铺宣纸研起墨来。我环视左右，一下子明白过来：他种菜卖菜，为的是生存；读书练字，才是真正的生活。他读古诗古文，是为了增加自己的文化积淀，更是为了培养自己“心远地自偏”的定力。告诉我要在世俗的喧嚣中保持内心的宁静。是呀，生活不仅仅是生存，更是对丰富的精神世界的追求。（11）他送我的是一幅书法，上面是充满神韵的十个字此中有真意，欲辨已忘言。11 . 请仔细阅读文章第（5）（7）段，根据提示填写下面表格。段落情节内容情感态度（5）“我”看见菜农正走向广场讥讽、疑惑（6）A_B_（7）C_歉意、敬意12 . 请从修辞的角度赏析下面的语句。他单手握住拖把，娴熟地挥动起来，拖把在地面上嗖嗖游走，犹如脱缰骏马腾空而来又绝尘而去。13 . 第（8）段中为什么要写“旁边的摊主有玩手机的，有拉家常的，有东张西望的”？14 . 你觉得文中的菜农是个怎样的人？请结合文章内容具体分析。15 . 文章标题用“心远地自偏”有什么作用？三、句子默写16 . 古诗文填空（1）潮平两岸阔，_。（王湾次北固山下）（2） 野芳发而幽香，_。（欧阳修醉翁亭记）（3）_，浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行）（4）_，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照醉花阴）（5）沉舟侧畔千帆过，_。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（6）_，志在千里。（曹操龟虽寿）（7）苏轼在水调歌头中借月抒怀，表达对亲人美好祝愿的句子是_，_。（8）生命是宝贵的，生命的价值与意义是永恒的，正如孟子在鱼我所欲也中指出的“生”与“义”二者不可兼得时，应当“_”。这种以死明志的气节在文天祥过零丁洋一诗中也得到了鲜明的体现，体现这种气节的诗句是“_，_”。四、诗歌鉴赏阅读古诗，图答问题。渔翁柳宗元渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。回看天际下中流，岩上无心云相逐。17 . 诗中的“渔翁”含有几分诗人自况的意味。你认为这一形象寄托了诗人怎样的情怀?18 . 诗的末两句，苏东坡认为“虽不必亦可”(即：此二句删去也可以)。你是否同意他的看法?为什么?五、课外阅读阅读文言文选段，完成下面小题齐人冯谖，贫乏不能自存，使人属孟尝君”，愿寄食门下。孟尝君曰：“客何能？”曰：“无能也。”孟尝君笑而受之。左右以君贱之也，食以草具。居有顷，曰：“食无鱼。”左右以告。孟尝君曰：“食之。”居有顷，复曰：“出无车。”左右皆笑之。孟尝君曰：“为之驾。”后复曰：“无以为家。”左右皆恶之，以为贪而不知足。孟尝君使人给其母食用，无使乏。后孟尝君问诸客：“谁习计会，能为文收责于薛者乎？”冯谖署曰：“能。”于是约车治装，载券契而行，辞曰：“责毕收，以何市而反？”孟尝君曰：“视吾家所寡有者。”驱而之薛，使吏召诸民当偿者，悉来合券。券遍合，矫命以责赐诸民，因烧其券，民称万岁。长驱到齐，晨而求见。孟尝君怪其疾也，衣冠而见之：“责毕收乎？来何疾也！”曰：“收毕矣。”“以何市而反？”冯谖曰：“臣窃计，君宫中积珍宝狗马实外厩美人充下陈。君家所寡有者，以义耳！窃以为君市义。”孟尝君不说，曰：“诺，先生休矣！”后期年，孟尝君就国于薛，未至百里，民扶老携幼，迎君道中。孟尝君顾谓冯谖：“先生所为文市义者，乃今日见之。”（选自战国策齐策四有制改）（注）孟尝君，名田文，战国四公子之一。草具：粗劣的饭食。计会：会计。责：通“债”。合券：核对债券（借据）、契约。19 . 用斜线“/”给下面句子断句。（限2处）君 宫 中 积 珍 宝 狗 马 实 外 厩 美 人 充 下 陈。20 . 解释下列加点的词语。（1）孟尝君不说：（2）左右以君贱之也：（3）左右皆恶之：（4）以何市而反：21 . 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A使人属孟尝君属予作文以记之B食以草具一簞食，-豆羹C孟尝君怪其疾也鳏寡孤独废疾者D孟尝君顾谓冯谖三顾茅庐22 . 用现代汉语翻译下面的句子。（1）驱而之薛，使吏召诸民当偿者，悉来合券。（2）孟尝君怪其疾也，衣冠而见之23 . 下列分析不恰当的一项是（ ）A冯谖作孟尝君的门客之初，不断索取待遇，实则藏才不露、装愚守拙，巧于试探。B冯谖具有远见卓识和果断善谋的性格，“焚券市义”为孟尝君收买了人心，也表现了他难能可贵的爱民思想。C左右人对冯谖的态度，根源于主人孟尝君对冯谖的态度，反映出孟尝君是个平庸无知之徒，这也可以从他得知冯谖矫命焚券后，暴跳如雷的反应中看出来。D选文不是采用单刀直入的方法，令其一开始就使其锋芒毕露，而是先写冯谖的“无能”和由此受到的轻视，有意蓄势然后跃出，给读者造成悬念。六、语言表达24 . 请仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。古今中外文学名著中，一幕幕经典的情节常常让人浮想联翩。英勇无畏的孙悟空大闹天宫，多愁善感的林黛玉葬花伤神，_，