人教版2019年中考语文试题B卷(检测)

人教版2019年中考语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点字的注音和词语书写全部正确的一项是（ ）A颁发（bn）愚沌屏息敛声(png)惊涛澎湃B翘首(qio)统率悄然不惊(qio)摧古拉朽C娴熟(xin)凌空殚精竭虑(tn)精通时是D镌刻(jun)泄气锐不可当(dng)入木三分2 . 下列各项中，没有语病的一项是 （ ）A能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学改革的重要任务。B为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了安全教育并制定了交通安全管理措施。C英国伦敦最近发生的一起骇人听闻的恐怖分子袭击事件，共造成约十多人的伤亡。D实事求是地回答问题，代表的是一种做事态度，而这种态度可以让你更接近成功。二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。孤独的庄稼赵新赵庄稼大门前的荒地上长了一棵庄稼。赵庄稼已经六十二岁，种了一辈子庄稼，从未见过这样好的一棵庄稼。饭前饭后，工余闲暇，端上一袋旱烟，老汉常常站在那棵庄稼跟前，观赏它粗壮挺拔的身姿，抚摸它舒展修长的枝叶，直看得如痴如醉。老汉现在是沟里村的清洁工，每天拿把扫帚在街道上打扫卫生，然后按月去村委会领钱，然后用两千四百块钱的工资，买米买面，买油买菜，买这买那。日子过得很享受，但是过得不踏实，很纠结。他百思不得其解的问题是，沟里村的庄稼人一窝蜂地都去打工，怎么不种庄稼了呢？眼见大片大片的土地撂荒了，怎么没人心疼呢？家家户户买着吃，要是有那么一天天底下的米面卖完了，人们该吃什么呢？他去问村委会主任。年轻的村主任哈哈大笑。村主任说，姑父，你这就叫杞人忧天哪！人们出去打工，那是因为打工比种地挣钱；人们方方面面买着，那是因为手里有钱；而只要你手有钱，你永远有饭吃！他说：照你这么说，钱就是饭，钱就是粮食？村主任说：你真是，这还用怀疑吗？他不服：那，要是万一光有钱没有粮食呢？村主任说：姑父，你别死凿铆，别想入非非啦，好好打扫卫生吧。他胡乱地点了点头，心情却越发沉重起来。只有见了那棵庄稼，老汉的心情才会感到舒畅，感到明朗，感到踏实。老汉拍手掌，提高嗓门夸奖那棵庄稼：好家伙，你腰杆子真硬，你旱也不怕，涝也不怕，风也不怕，雨也不怕！正兀自念叨时，发现它的叶子上爬了一只虫子。那虫子又细又长，弓了腰快速蠕动，像爬在他脊背，像爬在他的心上，他伸手粑它拿住，用力一搓，那虫儿便戍了一滩绿色的汁水。说话到了白露节令，那棵庄稼上的娃娃已经长得比棒槌还大。一团红缨秀出来，丝丝缕缕，飘飘洒洒。老汉把那娃娃摸了摸、按了按、捏了捏，上面的颗粒密密实实，娇娇嫩嫩，饱满圆润，又鼓又大！老汉闻到了它的芳香：那芳香如酒，扑鼻而来，令他陶醉。老汉看见了它的成熟：那成熟金光闪闪，像一道霞光，扮亮了秋天。傍晚的时候，村主任忙忙活活地来到赵庄稼家里，递上去一支香烟。老汉正在吃饭，顾不上接那支香烟。村主任说：姑父，就你一个人吃饭？老汉说：你姑姑撇下我走了，孩子们都在外头打工，可是就我一个人吃饭！村主任说：姑父，我问你一个问题，你门前的那棵玉米，是你的吗？老汉放下饭碗：这还用问吗？它长在我的地里，当然就是我的。村主任又给老汉递烟，老汉忙着刷碗，又没接。村主任说：姑父，你把那棵棒子送给我吧，我儿子吵着闹着要吃煮玉米。老汉的心猛地一抖：那可不行.你到别处找去吧村主任笑了：咱们村只有你这一棵玉米，只有你这一穗嫩棒子，我到哪儿去找啊？老汉说：不行就是不行！那穗棒子我要留下作种子，不能随便糟蹋了它！村主任说：姑父啊，你已经不种地了，还要种子干啥？老汉说：种，我现在就开始准备种，你别忘了我叫赵庄稼！老汉又说，想吃煮玉米还不好说，你有钱有车，你到城里买去啊。当天晚上，月光明媚，夜色如画。在缠绵的秋风里，赵庄稼披了一件厚衣服，坐在一张板凳上，聚精会神地守护那棵孤独的庄稼。有只萤火虫儿飘过来，欢欣地绕着那棵庄稼转，而它好像睡着了，顶着满天露水，抱着硕大的娃娃。老汉想，再有十几天，我就可以收获，把这穗种子藏到我家。收获了这穗种子我就向村委会辞职，我还种我的庄稼。老汉竟迷迷糊糊睡着了，睡梦中漫山遍野都是好庄稼。老汉是自己笑醒的。笑醒了，天亮了，那庄稼上没了那个娃娃。晌午的时候，村主任又忙忙活活地来到赵庄稼家里。他说，“姑父，我今天还真到县城去买嫩棒子，可惜白跑了，没有卖的啊；老人家，求求你”老汉说：“你别求我啦，我的娃娃早丢啦。”3 . 请简要概括赵庄稼的形象特征。4 . 请赏析文章第段画线句子，说一说有怎样的表达效果？5 . 小说第段写赵庄稼梦到“漫山遍野都是好庄稼”，对内容的表达有何作用？6 . 小说标题是“孤独的庄稼”，请探究“孤独”的意蕴。阅读下面短文，完成小题。在古代的传说中，阏伯和实沈的故事是具有天文背景的一个。高辛氏是传说时代的古帝王，叫古帝喾，据左传昭公元年，帝喾有两个儿子叫阏伯与实沈，兄弟俩互不相容，而不断寻衅厮杀。于是帝喾派阏伯往商丘去主管大火，因为大火也叫做商星；派实沈去大夏主观参星。参和商在天空中恰好遥遥相对，一个升起，另一个就会落到地平线以下，他俩从此再也不能见面了。他们死后，成为参商二神，还是永远不能相见。实际上夏族对参的认识有更深刻的原因，每当参于黄昏后落向地平快看不见的时候，恰是大地回春之际。参去寒冬尽，农家备耕忙。它成为夏族观象授时的重要依据。参、大火都是古代妇孺皆知的星相。公元前2400年左右，大火在春天傍黑时出现于东方地平线上。其光荧荧，好似东方远处的一团火焰。它之所以引起人们的注意，不单是因为它亮，也不光因为它酷似原始社会中极为重要的火种，主要的原因，就是每当它于黄昏后出现于东方时，它就像是特意来点燃人们盼望播种的希望之火。可以说，在我国传说的三代，它是天空中一朵红色的报春花。北斗七星的斗柄连线，大约指向大火，故大火黄昏初见之际，北斗就指向东方。对大火和北斗的观测延续了很长的历史时期，后来，由于测量了子午线，并观测星是否到了子午圈，预报季节的准确度得到了提高，天文学取得了长足的进步。直到公元前11世纪，大火仍然是人们报时的一个依据，但内容又改变了。诗经豳经七月中有“切月流火，九月授衣”。七月黄昏，大火越过子午线流向西天下沉的时候，妇女们就该赶制棉衣，为亲人们准备冬装了。西周时期，人们关于天象的知识更多了。诗经豳风定之方中说：“定之方中，作于楚宫揆之以日，作于楚室。”诗中，“定”指像锄头的四颗星，它们是室宿二星和壁宿二星，四星组成一个长方形。每当农事基本结束的时候，黄昏后在子午圈附近就能看到定星。定星中天，正是营造房屋的大好时光。7 . 第段中“观象授时”的含义是A观天象以确定季节B观天象以从事农耕C观天象以安排时间D观天象以传授知识8 . 下列四种天象中，意味着农事基本结束的天象是A参于黄昏后将落向地平线以下B黄昏后定星出现在子午圈附近C大火于黄昏后出现于与东方D北斗七星的斗柄连线指向东方9 . 下列理解不符合原文意思的一项是A古代的神话传说和诗歌有助于我们了解当时天文学的水平。B子午线的测量，标志着我国古代天文学提高到一个新的水平。C夏商周三代，对大火天象与日常生活的关系的了解日益深入。D古代天文学的不断发展促进了神话传说的产生和诗歌的繁荣。让讲规矩成为新常态钱穆先生写过一篇做人的规矩的文章，说：“诸位将来离开学校踏入社会，谋到了一项职业，做甚么应该像甚么，应该各有各的规矩，各有各的模范。人有人的样子，也便是有规矩了，这是人生最高的艺术。”诚哉斯言！讲规矩确实是人生的最高艺术。一个人应该讲规矩。一个讲规矩的人，为人处事才会有礼有节，不卑不亢，有君子的气度。这样的人，有操守，识分寸，知进退，懂轻重。现代社会是一个更加注重契约精神的社会，对个休的规矩意识有着更高的要求，如果不讲规矩，不但有损人品，有亏德行，而且寸步难行，注定一事无成。_。家庭是社会的最基本单元，家庭的规矩串联起来，影响着社会风气，影响着全民的公德素养，影响着国家文化。不难发现，很多民间规矩与社会主义核心价值现的要求是一脉相承的，体现了文明、和谐、诚信、友善等美好理念，我们的家庭不但应该践行规矩，保持对规矩的敬畏和重视，让规矩在家庭教育管理中发挥积极的作用，而且应该承担主要的传承责任，通过言传身教把有价值的规矩一代一代地传下去。一个政府也应立好规矩，维护规矩。商鞅立木，刘邦约法三章，都说明立规矩的必要性和重要性。“依法治国”贯穿习近平总书记的治国理政理念，“法”即规矩。在中国现代化的进程中，先立规矩后办事应是各级政府和管理部门依法行政、科学决策的重要原则，也是社会和谐、有序的基础。自古以来，凡躬订良法者，必定要考虑到它的可操作性和实施效果，故需谨慎研判，反复论证。今天我们的政府在立规矩这件事上，理应有更严谨的态度，更专业的精神，令规矩更有前瞻性、现实性。政府和政府官员须带头守规矩。官场不守规矩势必产生负面示范作用，败坏社会风气。手握公权力的人坚决按规矩办事，不仅体现了一种品德和修养，更表现了一种政治上的清明与成熟。须知规矩是紧箍咒，更是护身符。明朝大臣万钢说：“天下守法度者最快活。”朱元璋大悦。法度就好比我们的规矩，守规矩者，不越法纪“雷池”，绝无“暗室亏心之忧”，自然能坦坦荡荡，光明磊落。时代飞速发展，社会日新月异，我们不但要懂规矩，守规矩，还要创建与时俱进的新规矩，让讲规矩成为中国的新常态。10 . 请指出本文的中心论点。11 . 按要求完成下面小题(1)结合第段的内容，在横线上填写一句话。 (2)第段划线句子主要运用了什么论证方法？有什么作用？12 . 以下这段话应当放在原文的哪一段中？请说明理由。 论语有记载：“为命，裨谌草创之，世叔讨论之，行人子羽修饰之，东里子产润色之。”讲的就是春秋时期郑国起草政令，四位贤大夫反复磋商研讨，然后形成文本。这是多么审慎而严谨。应放在_段，理由：_三、文言文阅读阅读下面文言文，完成后面小题甲陈康肃公尧(yo)咨善射，当世无双，公亦以此自矜(jin）。尝射于家圃()，有卖油翁释担而立，睨（n）之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔（hn）之。康问日：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“无他，但手熟尔。”康肃念（fn）然日：“尔安敢轻吾射！”翁日：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓（sho）酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之乙南方多没人，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者苟然哉？必将有得于水之道者日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壯，见舟而畏之故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也注释：没人：能潜水的人13 . 解释下面句中的加点词A（1）亦以此自矜自矜：_（2）康肃笑而遣之 遺：_14 . 翻译下面句子。（1）其发矢十中八九，但微颔之。（2）与水居，则十五而得其道。15 . 甲文中体现陈尧咨做慢的语句是_表明卖油翁观点的语句是_。乙文中北人“以其言试之河 。未有不溺者” 的原因是_。（都用原文语句回答）16 . 甲乙两文都告诉人们什么道理？四、情景默写17 . 古诗文默写长风破浪会有时，_。（李白行路难（其一）_，寂寞沙洲冷。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）梅子留酸软齿牙，_。（杨万里闲居初夏午睡起）_，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）“_，_。”是最早儒家提倡的待人接物的处世之道。（用论语十二章的语句回答。）人们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来歌颂哪些无私奉献的人，在龚自珍的己亥杂诗中与其有异曲同工之妙的诗句是“_，_。”我们美丽的家乡，冬日银装素裹的世界，踏雪而行，不禁回想起古人吟雪的诗句“_，_。”五、诗歌鉴赏18 . 阅读下面古诗词，完成题目。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。龟虽寿曹操神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。对两首诗词理解和分析不恰当的一项是（ ）A观沧海表现作者气吞山河、囊括宇宙的气慨；龟虽寿抒写作者胸怀建功立业的豪情壮志。B“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”是诗人对眼前之景的进行的描绘。C“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”曹操自比一匹上了年纪的千里马，虽然形老体衰，屈居枥下，但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情。D两首诗的最后两句与的主旨和作者情感无关。六、综合性学习19 . 七（1）班开展以“挚爱亲情”为主题的系列活动，请你参与。（1）王敏委托邻居李浩同学向班主任张老师写了张请假条，请按要求修改。假条中的错别字是“”，应改为“”。请假条中画线句子有句式杂糅的语病，修改意见是：。请假条中有一处表述错误，请提出修改意见。（2）下面是活动中的两道题，请回答。在“挚爱亲情”主题演讲比赛中，有同学搜集了以下一组古人故事，其中不符合主题要求的一项是（ ）A孟母三迁B煮豆燃其C孔融让梨D子路负米王敏的母亲生病住院，她最近心烦意乱，没有心思学习，成绩下降了。作为好朋友，请你写几句话安慰她。（3）写出下面诗文中加点字词的含义。随