苏教版2020秋语文九（上）综合素质检测试题

苏教版2020秋语文九（上）综合素质检测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句中划线的词语使用错误的一项是（ ）A但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。B做一个人，我们要行使自己的权力；做一个公民，我们要恪尽职守。C十三四岁的少年，恰如试飞的雏鹰，当有目空一切的豪情壮志。D富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己的学识渊博。2 . 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）A佝偻(gu)承蜩(tio)禅师(chn)强聒不舍(tin)B亵渎(xi)晨曦(x)给予(gi)片纸只字(zh)C荒谬(mi)汲取(j)宽宥(yu)锲而不舍(q)D麾下(hu)广袤(mo)矗立(ch)相得益彰(zhng)3 . 下列词语中，书写有误的一项是（ ）A惆怅 狼藉 缄默 淋漓尽致B深邃 亵渎 喑哑 通霄达旦C荫庇 虔信 禁锢 恪尽职守D鞭挞 秕谷 沉湎 人声鼎沸二、现代文阅读4 . 文章的线索是_.阅读下面议论文，完成下列小题。善于学习，就是善于进步王云长善于学习，就是善于进步。重视学习，善于学习，是中国人战胜艰难的法宝。重视学习、善于学习是流淌在我们血液里的民族文化基因。中华文明是人类历史上唯一一个绵延5000多年至今未曾中断的灿烂文明，善于学习、勇于探索是中华民族一以贯之的优秀品质。几千年前，中华民族的先民们就秉持“朝闻道，夕死可矣”的追求和“周虽旧邦，其命维新”的精神，开启了“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的文明缔造实践，保持“”的清醒认识，以“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”的思想自觉，踏上了“为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平”的守正创新征程，谱写了浩如烟海的鸿篇巨制，也创造了气贯长虹的文化奇迹。面对当今世界百年未有之大变局，我们必须善于学习，优化知识结构，拓宽眼界视野，体现时代性、把握规律性、富于创造性。古人云：“学习有法，学无定法，贵在得法。”结合新时代的新情况新问题，提升我们的学习本领，须从以下“四要”上下功夫。一要明方向。方向明则道路清。掌握和运用辩证唯物主义和历史唯物主义，掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，深入社会规律、人类社会发展规律，以理论上的坚定保持思想的坚定，做到“风雨不动安如山”。二要拓视野。我们既要坚持干什么学什么，有针对性地学习掌握工作知识，努力成为行家里手。同时又要广泛涉猎政治经济、历史文化、法律社会、科学技术等各方面知识，不仅是中国的文化知识，还要了解世界上不同民族的优秀文化，不断增益其所不能，不断认识新事物、熟悉新领域、开拓新视野、练就新本领。三要勤思考。我们要把学习和思考紧密结合起来，通过深入思考力求把零散的东西变为系统的、孤立的东西变为联系的、粗浅的东西变为精深的、感性的东西变为理性的，不断增强政治思维、辩证思维、历史思维、创新思维、底线思维，既有敏于发现的眼睛，又有深刻洞察的头脑，练就透过现象看本质、廓清迷雾辨是非的本领。四要重实践。古人将读死书的人称为“两脚书橱”“蠢书虫”，正是讽刺那些喜欢读书学习却忽略实践、空有知识而缺乏能力的人。我们要把实践作为增长才干的根本途径，发扬实干苦干精神，坚持在干中学、在学中干，做到学、思、用贯通，知、信、行统一，不断提高运用科学理论和丰富知识解决实际问题的能力。善于学习，就是善于进步，我们只要明确自己的学习方向，拓宽自己的视野，勤于学习和思考，重视实践，就能取得长足进步。让我们做一个善于学习，善于进步的人吧！（节选自光明日报2019年4月1日2版）5 . 下面对文章的理解不正确的一项是（ ）A第段开门见山，提出本文的中心论点：善于学习，就是善于进步。B第段仅列举了几千年前，中华民族先民们的例子，论证了“重视学习、善于学习是流淌在我们血液里的民族文化基因”的观点。C第段主要列举了古人读死书的反面例子，论证了“学习要重实践”的观点。D本文的结构是总分总结构。6 . 如果要在第段的横线上加上一句话，下面恰当的一项是（ ）A吾生也有涯，而知也无涯。（庄子养生主）B工欲善其事，必先利其器。（论语）C天行健，君子以自强不息。（周易）D安不忘危，盛必虑衰。（汉书）7 . 请结合文章内容说说本文的论证思路？三、对比阅读阅读下列两个语段，完成下列小题。（甲）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修醉翁亭记）（乙）嘉祐二年，李侯以镇东军留后出守庐州，因游金陵，登蒋山，饮其水。既又登浮槎，至其山，上有石池，涓涓可爱，盖羽所谓乳泉、石池漫流者也。饮之而甘，乃考图记，问于故老，得其事迹，因以其水遗予于京师。予报之曰：李侯可谓贤矣。夫穷天下之物无不得其欲者，富贵者之乐也。至于荫长松，藉丰草，听山流之潺湲，饮石泉之滴沥，此山林者之乐也。而山林之士视天下之乐，不一动其心。或有欲于心，顾力不可得而止者，乃能退而获乐于斯。彼富贵者之能致物矣，而其不可兼者，惟山林之乐尔。惟富贵者而不可得兼，然后贫贱之士有以自足而高世。其不能两得，亦其理与势之然欤。今李侯生长富贵，厌于耳目，又知山林之乐，至于攀缘上下，幽隐穷绝，人所不及者皆能得之，其兼取于物者可谓多矣。(节选自浮槎山水记)（注）羽：指陆羽，唐代著名的茶学专家。8 . 解释下列句中加点的词。(1) 觥筹交错(2)树林阴翳(3)杂然而前陈者(4)颓然乎其间者9 . 把下面句子翻译成现代汉语。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。10 . （甲）（乙）两文最后一段运用了什么手法来写的“乐”？试作简要分析。四、句子默写11 . 按要求填空。(1)海内存知己，_。(王勃送杜少府之任蜀州)(2)会当凌绝顶，_。(杜甫望岳)(3)_，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。(苏轼记承天寺夜游)(4)_？英雄末路当磨折。(秋瑾满江红)(5)论语十二章中感叹时光像河水一样流去的句子是“_，_”。(6)完整默写杜牧的赤壁：_，_。_，_。五、诗歌鉴赏逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。12 . 展开联想与想象，描绘一下前两句所展现的画面。13 . 前两句中“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与后面“凭君传语报平安”的“轻描淡写”是否矛盾？请结合诗句谈谈你的看法。六、语言表达14 . 修改下面的病句。（1）我们一定要发扬和继承神农坚韧不拔、开拓创新的精神。（2）传说女娲用泥土仿照自己创造了人，创造了人类社会，又替人类建立了婚姻制度，使青年男女相互婚配，繁衍后代，但是被称为婚姻女神。15 . 句子仿写。父母的能与不能：父母能给予你生命，但不能替你生活；父母能教你许多东西，但不能强迫你学习：_，_；_，_。七、名著阅读16 . 名著阅读。（不忘名著内容）傅雷家书是傅雷及其夫人写给儿子傅聪、傅敏的书信编篆而成的一本家信集，是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”。这些家书凝聚着傅雷对_的爱，书信中主要强调的是_的问题。（活用读书方法）在阅读傅雷家书的过程中，我们可以用上“摘抄和做笔记”的读书方法。做笔记主要有_和_两大类。八、综合性学习17 . 语文实践活动。为庆祝中国人民解放军建军九十周年，学校举办了“拥军爱国”的综合性学习活动，请你积极参与。(1)请你为本次活动出谋献策，设计两个活动，并写一则宣传标语。活动一:_活动二:_宣传标语:_(2)下图是建军九十周年的宣传图，请简要说说你对图片内容的理解。_九、作文18 . 题目：我和的故事。要求：先在横线处填上恰当的词语，将题目