九年级（五四制）上学期期中语文试题

九年级（五四制）上学期期中语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。B刘瑜创作诗歌既讲法度规矩，又力求摆脱前人藩篱，有所创新。C同学们整齐地宣读誓词，会场里面人声鼎沸，气贯长虹。D战狼2创造了56.83亿的票房纪录，入选世界影史票房纪录的前100名，让同期的国产影片黯然失色。2 . 下列加点的词语使用不恰当的一项（ ）A电视连续剧三生三世十里桃花情节起伏跌宕，抑扬顿挫。B时代广场笔直的旗杆上，鲜红的五星红旗迎风招展。C他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群，是校草的热门人选。D军乐团奏响检阅进行曲，万众瞩目的阅兵分列式开始了。3 . 根据语境，在文中横线处依次填入语句，最恰当的一项是（ ）中国目前有4510座博物馆，平均30.3万人一座博物馆，与发达国家每5万人一座博物馆尚有很大差距，而且同质化现象严重，没有明确宗旨和收藏边界。另外，我国平均每位公民约2年才走进一次博物馆，而一些发达国家平均每位国民每年35次走进博物馆，这说明在博物馆功能的发挥上，我国与发达国家还有不小的差距。这种弊病主要体现在：博物馆缺少展出内容的变化， ；缺少亲身体验的项目， ；缺少富有创造性的启迪， 。（甲）难以唤起公众持续关注的热情（乙）难以满足公众参与互动的需求（丙）难以引发公众深入探究的兴趣A （丙） （乙） （甲）B （丙） （甲） （乙）C （甲） （乙） （丙）D （甲） （丙） （乙）二、字词书写4 . 阅读下面的文字，给加点的字注音，或根据拼音写汉字。是琼（_）瑶仙境，静移的晶莹和洁白。永hng（_）的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈di（_）。冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。三、现代文阅读“互联网+”智能服务垃圾分类现在，全国23以上的城市面临“垃圾围城”的困境，很多城市的垃圾已无处填埋，做好垃圾分类，势在必行。日常生活中垃圾可分为四种。第一类是有害垃圾，包括废电池、废药品、废油漆、废胶片及废报纸等含有毒化合物质的物品，这类垃圾先要进行特殊安全处理：第二类是厨余拉圾，包括餐厨垃圾、蔬菜、生鲜、瓜果垃圾等，其水分多，易腐烂变质，散发臭气。这类垃圾既影响周边环境，也容易在垃圾收运过程中出现污水滴漏问题，投放时要沥干水分，扎紧袋口；这类垃圾采用填埋方式处理；第三类是可回收垃圾，包括废纸、废塑料、废金属、废旧纺织物、废电器电子产品、废玻璃等，这类垃圾可以重新回收、利用、变废为宝：第四类是其他垃圾，如果壳及遇水即溶的卫生间废纸、纸巾等，一般也采用填埋方式，以减少对地下水、土壤及空气的污染。目前，全国各地大多采用这种“四分”基本分类法，分别用红、绿、蓝、黑四种颜色的拉圾桶，提醒居民分类投放垃圾，为智能垃圾分类系统的上线打下良好的群众基础。EFF企业研发上线了“互联网”智能服务垃圾分类系统，并已在浙江、上海、重庆等省市试点。这个回收系统主要通过构建云服务平台，布局智能垃圾分类回收箱，智能积分兑换发放一体机以及手持终端、自动称重系统、手机APP平台等，形成智能监管、服务和运算体系，几乎涵盖了垃圾分类所有的前端分类产品线。居民可以用智能手机下载回收系统APP平台，直接参与垃圾分类积分奖励活动，正确参与垃圾分类能获得一定的积分，累积一定的积分后可兑换专用日用品。没有智能手机的居民， 则发放环保IC卡，实行一户一卡、一账户的实名认证和登记，建立居民档案，同样参与垃圾分类积分奖励活动，这种方式相较于所采用的督导、罚款等方式，更受居民欢迎，效果也更好。不仅如此，这个系统还对可回收物资是否被正确分类投放、回收设备是否满溢等都能实时的识别和监控。满溢的回收箱还可以自动发出警报，“呼唤”收运车辆前来回收，可全程无人值守，极大地降低投入成本。此外，系统还能自动生成小区居民参与投放的各类可回收物资的日报表、月报表、年报表、收运报表、资源处理报表来等大数据信息，为主管部门制定垃圾分类项目可持续发展政策提供数据。尽管垃圾分类项目实施还存在需完善的地方，但我们完全有理由相信，将会有更多科技元素投入，并有效的解决这个危害环境及困扰百姓生活的垃圾分类问题。5 . 下列说法与原文表述的意思不相符的一项是（ ）A垃圾分类，势在必行。否则，全国23以上的城市将会被垃圾包围。B生活垃圾分为四类，分别是有害垃圾、厨余垃圾、可回收垃圾和其他垃圾。C垃圾分类处理可以更好地分出可回收垃圾。进行资源再利用。变废为宝。D“互联网“智能服务垃圾分类系统深受居民欢迎。使居民能够自觉、准确地进行垃圾分类。6 . 下列说法不正确的一项是（ ）A文章主要介绍了垃圾分类问题。B第二段运用分类别、举例子的方法，具体详细地说明了垃圾如何分类。C第三段“几乎涵盖了垃圾分类所有的前端分类产品线”，句中的“几乎”准确地说明了所研发上线的垃圾分类系统还存在不足。D文章按照并列的结构方式，分别介绍垃圾分类的方式方法和垃圾回收“互联网+”智能服务创新举措。7 . 请根据上文的知识和内容，结合链接材料，回答问题。链接材料 学校团支部开展学雷锋活动，其中一项活动就是帮忙清理社区垃圾，按照垃圾分类的相关知识，你认为团支部分几个小组合适？为什么？阅读下面的文章，完成各题。飘逝的风筝徐国平三月的暖风一吹，鹞爷就一大早儿拿起那只风筝，迈出了家门。那是一只“年年有余”的风筝。鹞爷有个习惯，扎风筝从不重复，每年都要出新一个花样。若在过去，扎糊这种风筝，再简单不过，用不了一天工夫。如今却不行了，整整折腾了半月。不是技不如前，是自己老了，两眼发花，双手也发抖。此刻，整个村庄像被掏空了身子一样，甚至连声犬吠鸡鸣都听不到。鹞爷一边走着，一边四下观望着。若在以往，身后总会尾随着一群欢天喜地的孩子，一个个抢夺着他手中的风筝。唉，娃们一个个都去哪儿了？鹞爷心里猜想着，整个人就显得失魂落魄，无精打采。是啊，一个人放风筝，还有啥意思啊？一路上，那些残墙断壁、破砖瓦砾、树林和那些废弃的打麦场，被风吹过，尘土飞扬，凌乱不堪。两台从早到晚狂叫不止的挖掘机，正一口口地蚕食着那一排排早已空无一人的院落。鹞爷瞧着心痛，就像被抽筋剥皮一般难受。很快，自家那三间旧屋也难逃一劫了，只是满屋子的风筝，又将栖身何处？鹞爷忧心忡忡，步履沉缓，一直走出村外，老半天也没碰上一个人，甚至连一只鸡和狗都没撞见。只有一些像是找不着窝栖落的麻雀，唧唧喳喳在他四周焦躁不安地飞过。村外的那大片麦地，整整荒废了一个冬天，听说要建飞机场。倒是一些不敢寂寞的春草早早破土，钻出一棵棵嫩芽。鹞爷站在地头，先舒展开双臂，又抻了一下脖颈。沉重了一个冬天的身子，都有些迈不动脚步了。这时，一阵春风拂来，那只风筝有些急不可待地拽紧了他的手。鹞爷浑身上下顿然觉得轻飘飘的，如同要离开地面飞起来一样。若在过去，鹞爷早就手脚利落地将风筝放飞起来，心也随着风筝，飞到天上去了。如今，鹞爷却攥紧风筝，迟迟不肯撒手。鹞爷又想到过去。他自幼就跟师傅扎风筝。这辈子，连他自己也数不清扎了多少只风筝。每只风筝经过他的手，都活灵活现。一到阳春，方圆百里的天空，都会飘曳着他扎的风筝，千姿百态，五花八门。那些走在归途上的人老远瞅着，就觉得离家近了，浑身的疲惫便飞到九霄云外。后来，鹞爷成了民间艺人，还上过电视报纸，甚至大洋彼岸的一些老外都来参观他的手艺。只是，他手艺慢慢失传了，现在的年轻人谁还学这些费事的玩意。而且，大都跑到城里，一走就像断了线的风筝，心也收不回来了。最初，儿子大龙还跟他学扎风筝。可刚刚学了个皮毛，便被一帮记者吹捧成风筝世家的传人。大龙心高气燥，觉得小村子施展不开，跑到城里开了一家风筝作坊。好几次，大龙苦口婆心劝他也搬到城里去赚大钱，鹞爷却一口回绝了，他知道儿子无非让他去做招牌，糊弄人。唉，不想这么多了，趁着天暖风轻，还是放风筝吧。很快，天上飞起一只风筝。风儿似乎有些飘忽不定，那只风筝像只失群的孤雁，在空中东一头西一头地上下乱窜。鹞爷仰着脖梗，望着蔚蓝的天空，正专心致志地操弄着风筝，突然，一声嫩生生的童音传来，老爷爷，放风筝好玩吗？鹞爷低头一看，不知何时，身边多了一个男孩，正一脸好奇地望着他。终见有人陪了，鹞爷的心情豁然开朗起来。他连忙将手中的风筝线递给男孩，有些蛊惑地说“你玩一下，就知道了。”男孩怯生生地接过风筝线，有些不知所措。鹞爷在一旁吆喝着，拽紧线，快跑起来啊！男孩立马牵着那只风筝在麦地里奔跑起来，风筝越飞越高。鹞爷远远地望着，眼前一会儿闪过儿子的影子，一会儿又闪过孙子的影子。突然，男孩像是被脚下的什么东西给绊倒了，风筝线随之撒手松开。男孩爬起来，紧追了几步，却没有拽住随风筝渐渐升起的风筝线，只好哭着跑回鹞爷跟前。鹞爷没有责备，一脸温和地劝慰着男孩，没关系，风筝早晚要飞走的。男孩用手抹了一下眼角的泪，问，风筝还能飞回来吗？鹞爷望着那只风筝摇了摇头，没有吱声。男孩撅着小嘴，有些难过。许久，鹞爷才开口问男孩，你家在哪里，怎么一个人跑出来了？男孩晃了晃脑壳说，他的家在很远的城里，学校放假，父亲开车带他回来寻根祭祖的。说着，男孩伸手指了指麦地远处。果真，有一辆轿车，停在一块老坟地前，几个人正在里面烧香焚纸。鹞爷心一动，随口问，告诉爷爷，根是啥？男孩一脸迷茫，摇头不知。鹞爷就仰头指了指天上的风筝说，根是啥？根就是你手中的那根风筝线，人就是天上的风筝。有根线扯着还能落回来，如果那根线断了，就四处漂泊，永远也飞不回来了。男孩似懂非懂地点了点头。此刻，就见那只摆脱了束缚的风筝有些飘摇不定地朝下沉落了一会儿，最后猛然折了一个方向，有些留恋地渐渐飞高了，飞远了，最终淡出了鹞爷的视线。（选自时代文学2017年第11期，有删改）8 . 文中写到“鹞爷又想到过去”，鹞爷想到了哪些事情？小说写这些内容有什么作用？请概括并分析。9 . 下面的语句耐人寻味，请结合加点的词语进行品析。整个村庄像被掏空了身子一样，甚至连声犬吠鸡鸣都听不到。10 . 陈之藩在失根的兰花中写道，“国，就是根，没有国的人，是没有根的草”。文中鹞爷所说的“根”又有哪些内涵？11 . 小说借塑造“鹞爷”这一人物，反映了怎样的社会现实？对此，你有怎样的思考？12 . 老舍的小说骆驼祥子中塑造了许多个性鲜明的人物形象，请从下面的人物描写中选择一个，指出描写的是谁，并概括此处描写表现出来的人物性格特点。 （甲）看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严!杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚!是的，他无疑的可以成为最出色的车夫；傻子似的他自己笑了。（乙）眼中带出些渴望看到他的光儿；嘴可是张着点，露出点儿冷笑；鼻子纵起些纹缕，折叠着些不屑与急切；眉棱棱着，在一脸的怪粉上显出看见祥子出来，她的嘴唇撇了几撇，脸上的各种神情一时找不到个适当的归束。（丙）他不肯安那御风的棉车棚子，就是那帆布车棚也非到赶上大雨不准支上，为是教车夫省点力气。这点小雪，他以为没有支起车棚的必要，况且他还贪图着看看夜间的雪景呢。（丁）她又往前走了两步，脸上忽然红起来，露出几个白牙，可是话没能说出。她的生活使她不能不忘掉羞耻，可是遇到正经事，她还是个有真心的女人：女子的心在羞耻上运用着一大半。“我想”她只说出这么点来。她心中的话很多；脸一红，它们全忽然的跑散，再也想不起来。选择（_），描写的是_，这个人物的性格特点是_。四、对比阅读阅读下列文言文，完成下面小题。（甲）景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” 富贵不能淫（乙）天祥将出狱，即为绝笔自赞，系之衣带间。其词曰：“孔曰成仁，孟曰取义；惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事！而今而后，庶几无愧！”过于市意气扬扬自若观者如堵。临刑，从容谓吏曰：“吾事毕矣。”问市人孰为南北，南面再拜就死。俄有使使止之，至则死矣。见闻者无不流涕。 选自文山先生全集（注释）天祥：文天祥。自赞：自我总结。 庶几：差不多。 观者如堵：围观的人多得像一道墙。13 . 下列各组加点字意思和用法相同的一项是（ ）A公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉帝感其诚B即为绝笔自赞天下独绝C往送之门已而之细柳军D其词曰其如土石何14 . 下列对选文相关知识的解说，不正确的一项是（ ）A（甲）文“丈夫之冠”的“冠”是行冠礼，指的是古时男子十八岁行冠礼，表示成年。B（乙）文画波浪线句子的断句是：过于市/意气扬扬自若/观者如堵。C（甲）文“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？”是反问句，显出景春对其观点的深信不疑，透露出其对公孙衍、张仪的崇拜。D（乙）文“见闻者无不流涕”，体现了文天祥的忠贞爱国之举感动了每一位子民及子民对他深深的爱戴和惋惜之情。15 . 下列表述有误的一项是（ ）A（甲）文探讨“何谓大丈夫”的问题，针对景春的观点，孟子先破后立，先直接批驳景春的错误观点，再阐述什么是真正的大丈夫。通过比喻、举例子两种方法来论证，严谨，科学，雄辩有力。B（乙）文中文天祥被俘后，面对死亡，面对威逼利诱，一身浩然正气，视死如归，正是孟子“大丈夫”论断中“威武不能屈”的体现。C（乙）文中文天祥“南面再拜而死”是因为他的祖国在南面，拜南等于拜他的祖国了，表现了他的爱国情操。D孟子认为大丈夫无论得志与否，只要不放弃自己的原则，就能做到大丈夫之道，（甲）（乙）两文都很好地阐述了这一点。16 . 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）得志，与民由之；不得志，独行其道。（2）俄有使使止之，至则死矣。五、情景默写17 . 根据语境，在横线上填写诗文原句。品读古代诗文，能让我们在感受艺术意境的同时，亦陶冶思想情操。“乱花渐欲迷人眼，_”，引领我们欣赏早春的美景； “_，愁云惨淡万里凝”，为我们呈现了壮丽的边塞风光；“海内存知己，_”是王勃对即将离别的友人的真诚劝慰；“但愿人长久，_”是苏轼对相隔两地亲人的深情祝福；当“生”与“义”不可兼得时，孟子主张“_”，在国家受辱、生灵涂炭之际，文天祥悲壮地喊出“人生自古谁无死，_”。六、诗歌鉴赏18 . 阅读下面一首诗，回答问题。宴词王之涣长堤春水绿悠悠，畎入漳河一道流。莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。（注）：宴词：写于送别宴席上的诗。畎：田间小沟（1）“悠悠”一词极具表现力，请简要分析。（2）三、四句运用了什么表现手法？有什么表达效果？七、名著阅读19 . 名著阅读。她道：“爹爹，你请放心!我家又不曾写立文书，得他身价，为什么肯伏低做小?他既如此排场.爹爹若是和他吵闹起来，倒反被外人议论。我而今一乘轿子抬到他家里去，看他怎样待我。”她在宋家过了几天，不见消息，想道：“彼人一定是安排了我父亲，再来和我歪缠。不如走离了他家，再作道理。”将他那房里所有可动用的金银器正、珍珠首饰打了一个包袱，穿了七条裙子，扮作小老妈的模样，买通了那丫鬟，五更时分，从后门走了。她上了船，自心里想道：“我若回常州父母家去，恐惹故乡人家耻笑。”细想：“南京是个好地方，有多少名人在那里。我又会作两句诗。何不到南京去卖诗过日子?或者遇着些缘法出来，也不可知。”立定生意，到仪征换了江船，一直往南京来。以上文字选自清代小说家 _的长篇小说_，选文中的“她”是指_，小说通过一系列丰富复杂的情节内容，塑造了这一人物_的形象。八、综合性学习20 . 阅读下面材料，按要求回答问题。材料一我们既要绿水青山，也要金山银山，宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。2013年9月7日，习近平在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学回答学生问题材料二要着力推动