人教版2020年（春秋版）七年级上学期期末语文试题C卷（练习）

人教版2020年（春秋版）七年级上学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、现代文阅读1 . 结合朝花夕拾相关内容，完成相应任务。这样有两年，渐渐地熟识，几乎是朋友了。父亲的水肿是逐日利害，将要不能起床；我对于经霜三年的甘蔗之流也逐渐失了信仰，采办药引似乎再没有先前一般踊跃了。正在这时候，他有一天来诊，问过病状，便极其诚恳地说：“我所有的学问，都用尽了。这里还有一位陈莲河先生，本领比我高。我荐他来看一看，我可以写一封信。可是，病是不要紧的，不过经他的手，可以格外好得快”“我这样用药还会不大见效，”有一回陈莲河先生又说，“我想，可以请人看一看，可有什么冤愆。医能医病，不能医命，对不对？自热，这也许是前世的事。”我的父亲沉思了一会，摇摇头。（1）请从这位“名医”推荐陈莲河以及最后强调“病是不要紧的”的言行中，揣摩他的用意。_（2）结合此处“名医”陈莲河的语言描写，做一个简洁、准确的人物评价。_（3）回忆父亲的病中，作者特地详述两位“名医”的药方有什么奇特之处？请试举一例（选文涉及到的药方除外），并说说详述的用意。_2 . 阅读语段，完成小题。 白鹅 鹅，不拘它如何高傲，我们始终要养它，直到房子卖脱为止。因为它对我们，物质上和精神上都有贡献，使主母和主人都喜欢它。物质上的贡献，是生蛋。它每天或隔天生一个蛋。篱边特设一堆稻草，鹅蹲伏在稻草中了，便是要生蛋了。家里的小孩子更兴奋，站在它旁边等候。它分娩毕，就起身，大踏步走进屋里去，大声叫开饭。这时候孩子们把蛋热热的捡起，藏在背后拿进屋子来，说是怕鹅看见了要生气。鹅蛋真是大，有鸡蛋的四倍呢！主母的蛋篓子内积得多了，就拿来制盐蛋。炖一个盐鹅蛋，一家人吃不了！工友上街买菜回来说：“今天菜市上有卖鹅蛋的，要四百元一个，我们的鹅每天挣四百元，一个月挣一万二，比我们做工的还好呢，哈哈，哈哈。”我们也陪他一个“哈哈，哈哈。”望望那鹅，它正吃饱了饭，昂胸凸肚的地，在院子里跨方步，看野景，似乎更加补神气了。但我觉得，比吃蛋更好的，还是它的精神的贡献。因为我们这屋实在太简陋，环境实在太荒凉了，生活实在太岑寂了。赖有这一只白鹅，点缀庭院，增加生气，慰我寂寥。 （1）这段文字的中心句是_。 （2）从第三句到段尾可分为两层，怎样划分？为什么这样划分？ （3）作者对白鹅的态度是怎样的？ （4）写出白鹅神态描写的句子。 （5）倒数第二句中“实在太”连用三次，构成了排比句，在文中起什么作用？二、对比阅读3 . 给下列加点的词选择正确的义项。（1）楚武王侵随军于瑕以待之（左传桓公六年）（_）A.驻军。例：军霸上。B.军队。例：上自劳军。 C.军营。例：至霸上及棘门军。（2）以善酿致富（魏禧魏叔子文集）（_）A.表目的，来。例：以备胡。 B.用。例：请以军礼见。 C.凭借。例：以君之力。三、句子默写4 . 诗文默写。（1）我寄愁心与明月，_。（2）_，星桥横过鹊飞回。（3）但愿人长久，_。（4）_，却话巴山夜雨时。（5）次北固山下一诗中，表现时序的交替，蕴含自然理趣的句子是：_，_。（6）_，思而不学则殆。（7）孔子在述而篇中论述君子对富贵的正确态度是：_，_。（8）鸟儿将窠巢安在繁华嫩叶当中，高兴起来了，_，_，跟清风流水应和着。（9）晴空一鹤排云上，_。四、名著阅读5 . （题文）名著阅读。（1）西游记一书的作者是_（朝代）的_（人名），书中唐僧的徒弟除了孙悟空、猪八戒、沙和尚外，还有_，他来到鹰愁涧的原因是，被玉帝降罪。（2）下列关于西游记表述不正确的一项是（ ） A西游记的许多人物，既有神性，又有人性，还有物性的，既妙趣横生又合情合理。B书中最能体现孙悟空叛逆精神的情节是不顾师父劝阻“三打白骨精”。C孙行者在五庄观推倒的人参果树是被观音菩萨用净瓶底的“甘露水”救活的。D铁扇公主因为孙悟空请来观音菩萨收服了红孩儿，怀恨在心，不肯借芭蕉扇。五、综合性学习6 . 学校开展“争做美德少年”综合性学习活动，请你参加。扬美德我宣传（1）请你为本次活动拟写一则宣传标语。（要求至少运用一种修辞手法）扬美德我赞颂（2学校评选出了“最美校园美德少年”，并准备举行一个颁奖仪式。下面是小珊为“诚实守信美德少年小节写的颁奖词，请你帮她修改。勇于承担是她行事的风格，甲她做人的准则是诚实守信。在生活、学习中，她是敢于担责的标杆，是诚其守信的典范，她是同学喜爱，老师、家长放心的好孩子。乙她就是班级招认的“诚实中信美德少年”小节。甲处画线句子语序与前句不统一，应改为“”。乙处画线句子存在用词不当的问题，应将“”改为“”。扬美德我表达（3）下面是两位同学关于“美德”的对话，请你将对话补充完整。学生甲：少年美，首先美在心灵。心灵美才是真正的美。有哲人说：“容貌美莫过如形体美，形体美莫过如心灵美。”你能举一个事例印证这一观点吗？学生乙：学生甲：你讲的这个美德少年的事迹真让人感动。但有同学认为，作为学生的我们，首要任务是学习，美德应放在第二位，对此，你怎么看？学生乙：六、作文7 . 一路走来，我们都在“学会”，从学会说话、学会走路、学会技能，到学会理解、学会宽容、学会感恩每一次“学会”的背后，其实是一段难忘的经历，有着精彩的故事请你以“学会”为题写