人教版2019年八年级下学期第二次月考语文试题A卷

人教版2019年八年级下学期第二次月考语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点成语的使用，有误的一项是（ ）A百团大战这部电影中有许多惊心动魄的战斗场面，让观众更加深刻地感受到了战争中八路军战士奋勇杀敌的牺牲精神。B有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有气吞斗牛的表现才对。C你客观地分析前因后果，做将来的借鉴，重蹈覆辙，将来一定会取得更大的成就。D雨果先生慷慨激昂的演讲，博得了一阵又一阵热烈的掌声。2 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分） A会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。 B我市被评为“全国优秀旅游城市”的原因是全体市民共同努力的结果。 C在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见。 D当我们为自己设下目标并执着向前迈进时，我们的生活也就掀开了新的一页。3 . 下列加点的字注音全都正确的一项是（ ）A高耸(sng)绯红(fi)驿站(sh)烂漫(mn)B解剖（po）迁徙（x）眼翳（y）繁衍（yn）C芦荟(hu)脊背（j）文绉绉（zhu）深恶痛疾(w)D诘责(ji)绰号（chu）教诲(hu)畸形(j)二、现代文阅读揭秘全球首颗量子卫星刘诗瑶随着我国成功发射世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”，人类将首次完成卫星和地面之间的量子通信，从而构建一个天地一体化的量子保密通信与科学实验体系。什么是量子呢？量子是物理世界里最小的、不可分割的基本个体。可以说，整个世界都是由量子组成的。量子的奇妙之处首先在于它的奇妙特性量子叠加原理和量子纠缠。什么是量子叠加原理？就是说，量子有多个可能状态的叠加态，只有在被观测或测量时，才会随机地呈现出某种确定的状态，因此，对物质的测量意味着扰动，会改变被测量物质的状态。这就好比孙悟空的分身术，一个孙悟空同时出现在多个地方，孙悟空的各个分身就像是他的叠加态。在日常生活中，一个人不可能同时出现在两个地方，但在量子世界里，作为一个微观的客体，它同时出现在许多地方。而所谓的量子纠缠，则意味着两个纠缠在一起的量子就像有心电感应的双胞胎，不管两个人的距离有多远，当哥哥的状态发生变化时，弟弟的状态也跟着发生一样的变化。两个处于纠缠状态的粒子无论相距多远，都能“感应”对方状态，爱因斯坦称之为“幽灵般的超距作用”。科学家可以利用这种效应将甲地某一粒子的未知量子态，在乙地的另一粒子上还原出来。随着这两种特性被科学家不断认识，适用于实际应用的新技术也被逐渐开拓出来，量子通信就是其中之一。以往用以微电子技术为基础的计算机技术传递信息极易遭遇窃听，但通过把量子物理与信息技术相结合，利用量子调控技术，能够用一种革命性的方式对信息进行编码、存储、传输和操纵，从而在确保信息安全、提高运算速度、提升测量精度等方面突破经典信息技术的瓶颈，这就是量子通信。量子保密通信，就好比一个人想要传递秘密给另外一个人，需要把存放秘密的箱子和一把钥匙传给接收方。接收方只有用这把钥匙打开箱子，才能取到秘密。没有这把钥匙，别人无法打开箱子，而且一旦这把钥匙被别人动过，传送者会立刻发现，原有的钥匙作废，再给一把新的钥匙，直到确保接收方本人拿到。据专家介绍，量子卫星发射后，天地一体化量子科学实验系统将投入正式运行，而“京沪干线”大尺度光纤量子通信骨干网工程预计今年下半年交付。大规模推广量子通信应用后，将极大提高人们信息传输的私密性和安全性。建好“量子互联网”后，人们不用再担心任何信息泄露，从而避免恶意攻击和欺诈行为。得益于这种绝对安全性，量子通信不仅应用于百姓日常通信，也可用于水、电、煤气等能源供给和民生网络基础设施的通信保障，还可应用于国防、金融、商业等领域，势必对产业界和科技界产生巨大变革。(选自人民日报，有删改)4 . 选文围绕“首颗量子卫星”，向我们介绍了哪些内容？5 . 文中画线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？6 . 下面关于本文内容的说法不正确的一项是（ ）A我国率先在世界上发射了量子通信实验卫星。B量子叠加态就像小说中孙悟空的分身术那样，一个量子能同时在多个地方出现。C到今年下半年，量子通信技术将在我国大规模推广应用。D理论上讲，量子通信有绝对的安全性。7 . 文章的段先介绍量子叠加原理与量子纠缠，再介绍量子通信。请你具体说说这样安排顺序的好处。8 . 结合短文内容，概括说明量子通信技术的广泛运用会给人们的生活带来哪些影响。阅读下面选文，回答各题。心远地自偏喧闹的菜市场中，充斥于耳的是菜贩的叫卖声、家禽的啼叫声，挤挤蹭蹭的是来来往往运送蔬菜的商贩、挎着莱篮且走且看的主妇们而他，一名年轻的菜农，却在一堆蔬莱前，在一片喧闹中，埋着头安静地看着摊开于膝头的一本厚厚的书，只在有人买莱时，他才会走出书外，招呼顾客。看他一张黝黑的面庞、一副结实的肩膀、一双粗糙的大手，就知道他是地地道道的农民。若是硬要找出与众不同之处，便是他那身整洁的衣裳一一为他增添了几分读书人的气息。他专注地盯着膝上的书，有如圣圣徒阅读圣经，双唇翕动，似在默诵。我俯身看了看书名：陶渊明集!你一位菜农，不看致富指南，不看通俗小说，竟然看古诗文？是精神出了问题，还是在虚伪扮酷？一连几天，我的脑海里不断地浮现出他在菜掉前埋头读书的情景，每次心底都会生出几分嘲笑，给他贴上“虚伪”的标签。直到我们又一次相遇那天，我散步经过公园的广场。广场上一片喧闹，广场舞的常客在挥霍着他们剩余的精力。忽然，我在广场边看到了一个很不协调的身影:他一手拎着一只水桶，一手提着拖把，正走向厂场一角的一小块空地。巧了，原来又是那个“虚伪”的人!他又要干什么？我很好奇。只见他放下沉重的水桶，沾湿子拖把，水淋淋地拎出，地上留下了一摊水渍。我走上前，只见他单手握住拖把，娴熟地挥动起来，拖把在地面上嗖嗖游走，干热的地面上留下了一行龙飞风舞的水痕。只见“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏”几行大字个个遒劲有力，恢宏大气。原来他在练字呀！在这样的地方欣赏到这样的“墨宝”，我异常震惊真的不敢相信自己的双眼!回到家，我依然心境难平。我收起了那枚“虚伪”的标签，找出一份我珍藏已久的西安碑林拓本，准备明天送给他就算是表达我的歉疚与敬意。第二天，我去了菜市场。菜场一如往日地喧闹，他也一如往日，自顾自地默读着。旁边的摊主有玩手机的，有拉家常的，有东张西望的他则如一泓清泉，静静地流淌在山林深处。难得能有这样一个人，在充斥着利益与欲望的世间，坚守着心中的一份宁静。我恭敬地把拓本给他。他一脸憨笑，犹如春日的暖阳，明媚了整个世界他执意要回赠我些什么，邀我到他的出租屋。路上他告诉我，他是个孤儿，在郊区租了块地，种菜卖菜维持生计，而读书写字给了他别样的生活。他住的屋子，只有一张床、一套桌椅，墙上贴满了他的书法作品，床头堆满了书籍和字帖。屋角处堆放着一堆奖牌、奖杯和证书。屋外，车水马龙；屋内，墨香四溢。只见他铺纸研墨，屏气凝神，提笔蘸墨，在洁白的宣纸上行云流水写下：“此中有真意，欲辨已忘言。”他憨笑着说：“送给你!”我恍然大悟：种菜卖菜，为的是生存；读书练字，才是真正的生活。在世俗的喧嚣中保持内心宁静，不为纷争所扰，古典诗文和笔墨纸研滋养了他的性情，给了他“心远地自偏”的定力。（摘自意林总第52卷，有删改）9 . 请仔细阅读选文第段，根据提示填写下面表格。段落情节内容情感态度“我”看见菜农正走向广场讽刺、疑惑（1）好奇、震惊“我”回家找出珍藏的拓本（2）10 . 第段画线句子运用了哪些人物描写方法？有什么作用？11 . 读完选文后，请说说菜农具有哪些思想性格。12 . 选文用陶渊明的“心远地自偏”做标题有哪些作用？13 . 读了选文，请联系你的生活实际，谈谈启发。三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!周公诫子成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”（注释）恭:肃敬,谦逊有礼.尊盛:位高势盛.卑:低下。畏:同威，威严。哲:明智,聪明.由:奉行,遵从.14 . 将文中画线句子翻译成现代汉语。（1）夫贵为天子，富有四海，由此德也。（2）年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！15 . 这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。本文周公告诫儿子伯禽的中心内容是_；乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是_四、句子默写16 . 古诗文默写。（1）_，弹琴复长啸。_，明月来相照。（王维竹里馆）（2）归来见天子，天子坐明堂。_，_。（木兰诗）（3）_，_。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（岑参逢入京使）（4）木兰诗中通过环境描写渲染军营苦寒生活，烘托木兰勇敢、坚强的性格的两句诗是：_，_。（5）晚春中运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象的句是：_，_。五、诗歌鉴赏17 . 古诗词鉴赏（共3分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。10. 对这首诗的赏析，不恰当的一项是A诗歌首联“凄凉地”和“弃置身”这两个词写出了作者被贬谪，遭弃置的境遇。B全诗慷慨激昂，感情豪放，蕴涵哲理，具有很强的感染力。C颔联引用典故，表达了作者对时过境迁，物是人非的惆怅。D诗中用“沉舟、病树”自比，表现了作者没有因为仕途坎坷而消沉，依然对生活充满信心的豁达胸襟。六、名著阅读18 . 请你谈谈你最喜欢水浒传中那个人物，他的主要故事有什么？七、综合性学习19 . 阅读下面材料，回答问题。材料一：中小学生网络使用情况调查表上网时间、年龄 上网目的 调查 项目每天都上网的学生 平均每天上网2小时 10岁以前“触网” 聊天交友 看动漫、电影下载音乐 玩网络游戏 学习、写日记博客 所占 比例829% 704% 61% 291% 498% 40% 583% 材料二：今年春节，在外地工作的崔先生回老家过年的时候，一家子难得吃顿团圆饭，但年轻人只顾一个劲低头玩手机。崔先生的爷爷一怒之下摔了盘子，本来温馨的时光却尴尬地收场了。崔先生家里发生的这个事儿，引起网友的讨论。 (1)用简洁的语言概括材料一表格所包含