人教版2019-2020学年七年级上学期期中语文试题A卷精编

人教版2019-2020学年七年级上学期期中语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列文学常识和文学名著表述不正确的一项是（ ）A世说新语是由南朝宋文学家刘义庆组织文人编写的一部志人小说集，主要记载的是汉末自西晋士大夫的言谈、逸事。课本两则分别出自言语篇和方正篇。B曹操，字孟德，汉末的政治家、军事家、诗人，他的诗以慷慨悲壮见称，我们学过他的观沧海。C朝花夕拾是鲁迅所写的一部回忆性散文集，收录了从百草园到三味书屋、藤野先生、五猖会等十篇散文。D二十四孝图写“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓孝道的批判。2 . 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A我在海上远航过，在空中飞行过，但在我们的母亲河长江上，第一次为这样一种大自然威力所吸引了。(“威力”改为“伟力”)B我们一定要引以为戒，避免此类校园安全事故不再发生。（把“避免”改为“以免”）C在党和政府的关怀下，我国农村教育从根本上有了好转，农村的办学条件得到了极大改善，教育质量、教学设施有了很大的提高。(最后一句改为“教育质量有了很大的提高，教学设施有了很大的改善”)D3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会，第二天，世界各国报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。(“关于”改为“针对”)3 . 下列句子中加点字读音和字形有误的一项是（ ）A初中生活是转瞬（shn ）即逝的，也是绚丽多姿的。B看到地震后学校成了一片废虚，总理声音哽咽（yn ），老泪纵横。C“近乡情更怯（ qi），不敢问来人”，再踏上故乡的路，老兵步履蹒跚，心情复杂。D鸟儿在枝头歌唱，孩子在母亲身边呀呀学语，这是多么恬( tin)静、温馨的画面啊！4 . 下列词语字形全部正确的一项是（ ）A伛偻迸溅猥琐仙露琼浆血气方刚B独裁取缔屏障警报叠起慷慨淋漓C宛转谰语肿涨大庭广众目不窥园D修葺妥帖竹竿忍俊不禁以身作责5 . 下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）A那位同乡下不了台，便说他是私闯民宅的小偷，拿出一封假信来只是脱身伎俩。B有关“克隆人”的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。C屏的设置，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体才是。D我们法国所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的冠冕堂皇的博物馆。二、现代文阅读家风苏 北我在外漂泊多年，一日终于定居下来。乡下的母亲来电话说，多少年没能到我的小家住过一宿，如今我定居在省城，离老家不过五百来里，秋天季节好，她准备来住些时日。做儿子的当然高兴。出发前，母亲夜里一点多钟就起了床，杀了两只老母鸡，褪光了毛，洗得干干净净。母亲说城里住高楼，杀鸡不方便，鸡毛杂碎别糟蹋了邻里。母亲边唠叨着边从黑色网兜里往外拿东西：一瓶她自己做的辣椒酱，一堆为孙女劈的菱角米。我嗔怪母亲：“您也真是，城里人就不吃鸡？现在买鸡都现买现杀，拿回来就下锅，买来就是没有毛的鸡！您看，又是辣椒酱又是菱角米，都是烦人的营生，您倒是有这个细致！”母亲被儿子这一说，倒不吱了声，可脸上有明显不悦之色。妻子用脚踢我。我说：“妈，是儿子心疼您老人家，六十多了，夜里一点起床，五点坐车，看看，都快下午一点了。坐了六七个小时的车，您能吃得消吗！”母亲嗫嚅道：“反正腰疼，也是睡不着的”说着我们坐下来吃饭。为迎接母亲，我们特意做了几道菜：炸猪排、小青豆烧小鸡、香菇炒菜心、豆腐拌蕨菜和排骨青菜汤。饭桌上，孩子兴奋，一会问奶奶家里的宝宝(一只狗)好吗？一会问八哥会说话吗？我们这个孩子，就是人来疯，劝了半天叫快吃饭，可就是一口饭吃半年的主！我不由得生气，说：“快吃，我揍你！”孩子有了奶奶，仗势似的：“你干吗骂人，不是好爸爸！”我一气，上去一筷头子打在孩子脑门上，孩子“哇”一声大哭起来。奶奶心疼了：“没有你们这样打孩子的，真是！”“你这个不知好歹的东西！我们过去不得吃，你们现在不肯吃！奶奶在这儿，我们小时候，家里来了客人，孩子不允许上桌的，即使上桌，如果筷子伸到待客的菜里，你奶奶就是一筷子”我话还没说完，母亲将筷子一丢：“不吃了。”她说着眼泪就在眼眶打转转。我这下慌了，才觉自己说漏了嘴。赶紧给老娘赔罪：“妈，说着玩的，您老别当真，好，不说了不说了。”母亲这才破涕为笑。母亲说：“那时穷，你爸一月才挣几十块钱，家里场面大，不是你妈不让你们吃，而是你现在成人了，给你妈算老账了，真是儿子有用了”哭笑之间，我们上班时间已到。母亲一人收拾了碗筷。晚饭无事。饭后睡觉，因我们家只有两张在一个房间的床，于是母亲妻子女儿睡大床，我一人睡小床。早早躺下，无甚睡意。孩子闹着奶奶讲故事。奶奶随口胡诌：“你爸爸小时候啊，像个饿死鬼投胎，整天喊肚子饿。那时我们家住在农村，你爷爷在县里工作，你爸爸整天坐在墙头上晃荡着两条腿，伸着脖子望你爷爷回来，爷爷回家就有好吃的啦”B11说着说着，孩子睡着了。我倒是一点儿睡意也没有，母亲更是睡不着，于是我们母子俩就聊天。我说：“妈，你锁着的小柜子经常被我偷偷打开，偷了桂圆上学路上吃。”妈妈说：“儿子，你有一回不知在哪摸了许多小毛蟹，你吃呀吃呀，夜里闹着肚子疼，可把我和你爸吓死嘞”6 . 文章主要写了“我”与母亲的哪三件事？请你简要概括。7 . 联系上文，请用第一人称揣摩第段母亲脸上有“不悦之色”时的心理活动。(50字左右)8 . 阅读文章第段，请从人物描写的角度说说画线句子的表达效果。9 . 请你谈谈文章第B11段表达了作者怎样的思想感情。10 . 文章以家风为标题，请结合文章内容，说说“我”家家风的特点。阅读小院吟关中农村，总喜欢用泥巴打墙，围起一个院儿。我家的小院在村的正中。母亲每天早早起来，将院子一遍一遍地扫干净，不允许我们扔下一片纸屑，一根柴棍。村里的人见一方小院竟收拾得这般模样，便与母亲开起玩笑来：“王妈，您这是准备在地上带面条了吧？”说得大伙直乐。小院是母亲用四五年攒下的鸡蛋钱，请了小工，打墙围起来的。得之不易，母亲便格外地宠它，爱它：冬天埋下一截葡萄枝条，春天里长起来了，嫩嫩的叶，像一只刚出壳的雏鸟，昂着头，望着这新鲜的世界；春天种下一行豆，夏天里蔓爬上土墙，花便密密地排成队儿，立了起来。小院，是母亲精心编织的花蓝。它盛着农家艰辛而又多彩的生活，也使我稚嫩的心成熟起来。父亲早年在外地工作，家中无劳力，地里的活儿早早地搁在了母亲和我的肩上。天长日久，我在外面受了气，便独自坐在院子的石头上发呆。母亲过来了，她最知道我的心思，便（ ）了小凳，（ ）到我的跟前，东南西北地比划，仿佛一切智慧的东西都从那粗布裹着的胸口倒出，就像放飞了一只鸽子，携我振奋起来。更多的时候，我同母亲一起，在小院里筹划着生活，筹划着以后的事情。或者跟了母亲的眼神，走进一个个带着泥土味儿，又十分生动的传说之中。什么姑家婆、王老六，什么堤埂神、杨柳女，这些故事总如钩子一般地勾着我，让我至今忘不了。小院南侧有几棵香椿树，那是母亲赶庙会时从近百里的山里挖来的苗，三年便长得胳膊般粗细，并举起一树的叶子。香椿虽是野树，但那香却十分细腻，风来也罢，风去也罢，香便充满了小院，香便传遍了村落。左邻右舍的只说多了这香，整个村子也便多了新鲜，三天两头有人带了孩子来看，小院也因此多了一种情感。慢慢地，小院成了大伙的小院了。11 . 文段表面写什么？实际上写什么？12 . 文段抒发了什么感情？13 . 第4段括号里应填的两个最恰当的词是（ ）和（ ）。14 . 第一自然段突出了小院的什么样特点？表现了母亲的什么品质？15 . 横线上的话写出了小院的什么特点？请用一个成语来概括。16 . 文中起承上启下的段落是第几自然段？17 . 是什么使“我稚嫩的心成熟起来的？三、句子默写18 . 补写出下列句子中的空缺部分。（1）采菊东篱下，_。（陶渊明饮酒（其五）（2）_,化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗）（3）海内存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀州）（4）春蚕到死丝方尽，_。（李商隐无题）（5）乡书何处达? _。（王湾次北固山下）（6）_，独怆然而涕下！（陈子昂登幽州台歌）（7）可怜身上衣正单，_。（白居易卖炭翁）（8）博学而笃志，_，仁在其中矣。（论语）（9）莽红尘，_？_！（秋瑾满江红小住京华）（10）陋室铭表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：_，_。四、课内阅读阅读下面的文字，回答后面的问题。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”学而曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎？传不习乎?”学而子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”为政)子曰:“知之者不如好之者，好之者不知乐之者。”雍也子曰:“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”述而子在川上曰:“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子罕子曰:“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子罕子夏曰:“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”子张19 . 解释下列句子中加点词的含义。 (1)思而不学则殆（_） (2)于我如浮云（_）(3)三军可夺帅也（_） (4)博学而笃志（_）20 . 下列句子节奏划分错误的一项是（ ）A人不知/而不愠B传/不习乎C学而/不思则罔D知之者/不如好之者21 . 把下面句子翻译成现代汉语。 饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。22 . 结合生活实际，谈谈你对“子在川上曰:逝者如斯夫，不舍昼夜。”的理解。五、诗歌鉴赏诗歌赏析送杜十四之江南孟浩然荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。23 . 下列与本诗体裁不同的一项是（ ）A登幽州台歌B约客C逢入京使D赤壁24 . 情景交融是古诗词写作上的特色，请联系诗中“春江正渺茫”做简要分析。25 . 这首诗表达了怎样的思想感情？六、综合性学习（18届河北省石家庄新世纪外国语学校第二学期初三第一次模拟）阅读下列文字，完成下列各题。“武”，甲骨文由“戈”（表兵器）和“止”（脚趾，表示行进）组成，表示持戈而行。由甲骨文可以看出，其造字本义是肩扛兵器，出征作战。而说文解字在解释此字时，采用了左传中楚庄王的说法，认为能止息兵戈才是真正的“武”。“止戈为武”的“贵和”思想，是中华民族历经长期战争痛苦所提炼出来的智慧。平天下之乱，除万民之害，的战争是正义战争；而对外扩张，进行掠夺，的战争是非正义战争。从“止戈为武”的战争观中，我们不难看出中华民族是一个热爱和平、追求和平的民族。“武”字虽小，其中却蕴含了中华民族丰富的精神文化。26 . 上文中提到左传，旁边这幅书法作品书写的就是左传中楚庄王说的那段话。下面对这幅书法作品的鉴赏，有误的一项是（ ）A笔画平正方整，蚕头雁尾。B结构动静相宜，稳中求变。C章法参差错落，张弛有度。D气韵生动自然，收放自如。27 . 根据语义，分别在横线处填入语句，最恰当的一项是（ ）A恃强扶