杭州市2020版七年级上学期期末语文试题（II）卷

杭州市2020版七年级上学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（ ）A“地球1小时”的倡议发出后，一些市民对此默默无闻。B放暑假了，李明参加了旅行社组织的“海南三日游”活动，他那被晒黑的饱经风霜的脸，让人联想起亚热带的阳光。C广州恒大主场4:0战败太阳神杀进亚冠决赛，消息立刻被球迷传得沸沸扬扬。D在学习上，他虚心好学，见异思迁，因此取得优异成绩。二、基础知识综合2 . 阅读下面文字，按要求作答。秋夜，没有夏夜酷热的（甲）（A.威风凛凛B.咄咄逼人)，没有冬夜严寒的肃杀冷寂；有的只是撩拨心弦的风儿在低吟浅唱，静谧之夜的虫儿在呢喃絮语。用心去感受天空的（乙）(A.缥缈B.渺茫)和空阔，捕捉大地的沉寂和悸动，品味直上云xio(A.霄B宵）的胸襟和情怀。在月朗风清的夜晚，使人忘却了所有的烦恼。给加点字读音，根据拼音写出正确的汉字。低吟_ 云xio_结合语境选择合适的词语。（只填序号）（甲）_（A.威风凛凛B.咄咄逼人）（乙）_(A.缥缈 B.渺茫)3 . 阅读下面的文字，完成各题。痛之如何！当一个积贫积弱的国家，无力将远寇拒于国门之外，无力护佑自己善良的儿女。且让我们用沉默的力量铭记，用沉默的力量崛起，用沉默的力量d造永远的和平。各种各样中国人的脸，在公祭中出现：幸存者白发苍苍的悲怆，壮年人在汽笛中zh足的庄严，年幼的孩子放下顽皮嘻笑，开始咀嚼长者习近平的言之谆谆：殷忧启圣，多难兴邦。公祭的意义，在于拒绝遗忘。遗忘，对一些人来说，是刻意的回避和粉饰，对另一些人来说，是对历史事件的习惯性麻木和漠然。如果我们真地对历史失忆，历史或许就不惮以同样的方式重演因此，为了后人，也为了曾经的伤痛，为了永不遗忘，我们有必要继续传扬并发掘历史的真相。（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字（依次填写）。崛起（_） zh（_）足不惮（_） d（_）造（2）文段中有错别字的一个词是“_”，应改为“_”。（3）划线处的标点符号有误，请改正。（4）这段文字主要运用了_、 _修辞手法。4 . 阅读下面一段文字，完成下面小题。生命一路而来，又将一路而去。无论，多少寻觅，多少负累，看开后，风景依旧很美A不管，多少风景，多少心碎，放下了，情怀依然chn cu。种一朵心花于红尘，让心向着太阳的方向，温暖的徜徉。聆听这来来往往的喧嚣，捡拾一枝一叶感动，在朝阳中my，在晚霞里沉醉，行于一路旖旎。如若心怀阳光，沧桑也是一种美丽；如若心怀慈悲，yhn也是一种风景；_，_。生命的意义，不仅在于心灵的成长,还在于年龄的增长。用一颗无尘的心，收藏岁月的花香，装点一路的风景；用一颗简单的心，面对季节的变换，守候一份wnxn；用一颗感恩的心，开启一扇心窗，让明媚阳光洒满心房。(1)根据拼音用正楷写出相应的汉字。_,_，_,_(2)第句A处应填入的标点符号是_(3)给段中划线处添加一句话，和前面构成排比句。_(4)文段中第句有语病，请写出修改意见。修改意见：_三、字词书写5 . 根据语境，写出拼音所代表的汉字，并给加横线的字注音。yun（ ）远流长，底蕴（ ）深厚、异彩纷 chng（ ）的中华文化，为中 华民族培育着思想的花朵，驱动着精神的帆樯（ ），引领着前进的航向，是我们自信的 强大依凭（ ）与丰沛（ ）源泉。注音汉字四、现代文阅读等着我张丽钩这是一个高一女生交给我的作文，题目是“等着我”。我蜷在床头，像个没活气儿的纸人，机械地摸到手机，拨打。刚按下4，手指就像被蜇般缩回。我撇掉手机，抱起那个开满红黄花朵的小被，一朵一朵地抚弄那花，仿佛要将它们抚醒。妈妈絮叨过多少遍：“这小被是我平生做的第一件棉活儿呢！引被子时，我的手被扎破了5次！”妈妈自怜又自得地朝我举起一个摊开的手掌，拨浪鼓般地摇。我撇撇嘴：“还说呢，笨死了！”妈妈是个老师，做被子自然是短板，但为了宝贝女儿，她毅然用惯拿粉笔的手拈起了钢针。犹记我小升初那年，我家搬家。门口堆了一堆旧家什。爸爸唤来收破烂儿的，连卖带送，把小半个家打发出去了。我回身瞥见那床小被，豪气冲天道：“把这个也拿走吧！”妈妈一听，惊得眼珠子都要滚出来了，劈手夺过小被，凶巴巴地对我说：“咋不把你老妈也卖了破烂儿呀！”后来，我多次忆起这情景。我想，那小被上覆满了一个女人最初萌动的母性呢！还有，应是跟妈妈的身世有关吧。我有个暴戾的姥爷，最大的爱好是往死里揍姥姥。妈妈7岁那年，被揍得半死的姥姥悲愤离家，不知所踪有一回，妈妈看倪萍主持的“等着我”节目，看得大泪小泪，爸爸也跟着抹泪。我骑坐在妈妈腿上，用腮去拭她的泪，俯在她耳畔问：“妈妈，你是想去寻我亲姥姥吗？”妈妈听罢，大放悲声。一年前，妈妈被一纸诊断书击垮胃癌晚期。多少次，我掐青了大腿，希望从噩梦中醒来。然而，噩梦却在日光下愈演愈烈。弥留之际，妈妈抱着那床小被，将我唤至床前：“宝贝，妈妈一直对你隐瞒了一件事你不是妈妈亲生的。15年前，妈妈从一个陌生人手里接过了你。你赤身裹了这床小被。15年间，我拼死搂紧这床小被，不让它见天日。别怪我编造扎破手指的谎言诓你，我无非想装得更像你亲妈。但我有时也会冒出一种戳心的念头去等着我节目，朝全国观众抖开这床小被，为我的宝贝寻到亲妈我就要走了，唯一的愿望就是，我走后，你打这个电话：4006666892，带着小被去见倪萍阿姨。或许，那丢了小被的女人也一直在苦苦寻找这床小被呢”直到今天，我都不知该不该打这个电话。我想，假如我真的去了那个寻亲节目，我最想寻的，怕也是那个忐忑地紧紧搂了这小被15年的女人吧？我会对她说：“妈妈，等着我！来世，咱俩一定做亲母女。不过咱俩得倒过来，你做女儿，我做妈妈”我为此文打了满分，又兴奋地找到小作者，告诉她说，这篇小说深深打动了我。女孩闻声泪如雨下：“老师，可惜它不是小说”（摘自燕赵都市报2017年9月29曰）6 . 根据文章的情节，以妈妈为陈述对象，完成下列表格。 时间主要情节“我”小升初那年，家里卖破烂时（1）妈妈看倪萍主持的“等着我”节目时妈妈看“等着我”节目时，百感交集，流下了大泪小泪妈妈胃癌晚期弥留之际（2）7 . 文章多处运用了伏笔的手法，请举一例，并分析其作用。8 . 品味下列加点的词语，分析其表达效果。 （1）我撇掉手机，抱起那个开满红黄花朵的小被，一朵一朵地抚弄那花，仿佛要将它们抚醒。（2）妈妈一听，惊得眼珠子都要滚出来了，劈手夺过小被，凶巴巴地对我说：“咋不把你老妈也卖了破烂儿呀！”9 . 说说“等着我”这个标题的含义及其作用。阅读短文，完成小题。设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好象忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。10 . 选文第段的第一句话有什么作用？11 . 文中第段中的句子“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”中“卧”用得极妙，请作简要分析。12 . 下列选项是对文段内容的分析，说法不正确的一项是（ ）A选文第段是鸟瞰全城，描写阳光下济南的全景。B第段则是按照山上、山尖、山坡、山腰的空间顺序层层铺写，把各个细部的色、态、光一一展现出来。C第段描写薄雪覆盖下的小山，围绕“妙”字、突出“小”字来写。D第段写城外远山，勾画出一幅淡雅的水墨图，是近看。五、句子默写13 . 按要求默写。与朱元思书中表现作者对追名逐利的官场的蔑视，流露出作者退隐避世的情感的句子是：，；，。六、课内阅读阅读下面文言文完成后面小题诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！14 . 下列句子的节奏划分，有误的一项是（ ）A其一/犬坐于前B吾/日三省吾身C意与/日去D未若/柳絮因风起15 . 解释下列句子加点的词。（1）静以修身（_）（2）非学无以广才（_）16 . 下列选项中，加点字与“夫君子之行”中 “之”的意思和用法相同的一项是（ ）A友人惭，下车引之。B而两狼之并驱如故。C求闻之若也，不若无闻也。D宋之丁氏，家无井而出溉汲。17 . 翻译下列句子（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。18 . 下面对语段内容的理解 ，有误的一项是（ ）A诫子书既可以看作是诸葛亮劝诫儿子的信，以此告诫儿子，人生在世首先要修身养德，这是为人的根本、做事的基础。B文章通过简练严谨、辞约意丰的文字，将普天下为人父母者的爱子之情表达的如此深切。C全文仅就治学的角度，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。D本文从正反两个方面进行深入阐述，告诫儿子成才需具备三个条件：立志、学习、惜时。19 . 本文从修身养德的方面对儿子进行劝诫，这让你联想到论语十二章中的哪一章？请写出。20 . 诫子书一文，跨越千年时空，在今天仍然对我们的学习、成长有重要的意义，请就此谈谈你读后的体会？七、课外阅读阅读下文，完成下面小题苏轼私识范淹庆历三年，轼始总角，入乡校。士有自京师来者，以鲁人石守道作庆历圣德诗示乡先生，轼从旁窃观，则能诵习其词，问先生以所颂十一人者何人也。先生尽以告之。且曰：“韩、范、富、欧阳，此四人者，人杰也。”时虽未尽了，则已私识之矣。嘉祜二年，始举进士，至京师，则范公殁。既葬，而墓碑出，读之至流涕，曰：“吾得其为人，盖十有五年，而不一见其面，岂非命也欤？”（宋苏轼范文正公文集序，有则改）（注释）总角：指八九岁到十三四岁的少年。乡先生：乡里的私塾先生。韩、范、富、欧阳：分别指韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修。殁（m）：死。21 . 解释文中加点的词，（1）轼从旁窃观_（2）始举进士_22 . 下列对画线句的理解，正确的一项是（ ）A时间即使没有完结，但已经暗暗地认识了他们了。B当时虽然没有完全明白，但已经暗暗地记住他们。C时间虽然没有结束，但是我已经记住先生的话了。D当时即使没有完全明白，但我已经记住先生的话。23 . 从“先生”的话中可以看出他对范仲淹等人的_之情，这也深深影响了苏轼。范公葬后，苏轼不仅与“先生”有同感，话语中还流露了_之情。八、语言表达24 . 根据下面一副对联的上联，对出下联。上联：夏荷濯清涟，出淤泥而不染下联：_九、名著阅读25 . 阅读下面的名著精彩片段，回答问题。（2分）想到骆驼与洋车的关系，他的精神壮了起来，身上好似一向没有什么不舒服的地方。假若他想到拿这三匹骆驼能买到一百亩地，或是可以换几颗珍珠，他也不会这样高兴。他极快的立起来，扯起骆驼就走。他不晓得现在骆驼有什么行市，只听说过在老年间，没有火车的时候，一条骆驼要值一个大宝，因为骆驼力气大，而吃得比骡马还省。他不希望得三个大宝，只盼望换个百儿八十的，恰好够买一辆车的。以上文段选自作品_，作者是_。这部作品主要讲述的是一个普通的人力车夫的故事。十、综合性学习26 . 阅读下面的材料，按要求答题。材料一材料二：在移动医疗全面改变人们就医方式的今天，传统医院也在积极改变患者的就诊体验。“微信挂号”这一方式就是为解决人们排队挂号难，排队缴费难等问题推行的新举措。针对这一举措，有网友说：“如果微信可以支付挂号费和医药费，那真是太好的事儿了，就再也不用起大早排队了。”也有网友表示：“我没有开通微信支付，也没有网银、支付宝。对于需要网上支付的东西不是很感冒，我还是更习惯去医院窗口排队挂号，觉得更放心、靠谱。”（1）阅读材料一中的两幅漫画，你从中读出了哪些信息？（2）请简要概括材料二的主要内容。（3）“微信挂号”是否有利于改善患者的就诊体验？结合两则材料的内容，谈谈你的看法。十一、作文27 . 作文不知不觉中，一个月过去了，这一个月在你的学习生涯里也许是最不寻常的。你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化，这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心，也许使你困惑、使你忧虑、使你不知所措。对生活的关注和思考让你觉得自己好像突然长大了许多，成熟了许多。成长的收获来自老师、亲友的关爱、理解和鼓励，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶。请把你上中学后最深切的感受告诉我，请相信，你的快乐和成长是我们的期待！题目：上中学以后要求：（1）字数不少于500字，文体不限，诗歌除外（2）写真事，诉真情，内容完整，字迹工整清晰28 . 写