人教版2019年九年级期末统考语文测试题D卷

人教版2019年九年级期末统考语文测试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各句没有语病的一项是（ ）A临近期末考试，经过老师的有效指导，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。B在刚刚结束的“汉语周”朗诵比赛中，莹莹同学脱颖而出，一举夺得了本次比赛的冠军。C6月1号那天，朱校长言辞恳切地在学校礼堂举行的“情系六一”典礼上发表了讲话。D为了防止校园安全事故不再发生，鼓楼区教育局要求各中小学加强安全保卫工作。2 . 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）毋庸_，杭州有着良好的治安环境和丰富的旅游资源。谁来为这些弱势人群_正义？我正在欣赏着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴走过我的身旁。A质疑声张泰然自若B置疑声张泰然自若C置疑伸张悠然自得D质疑伸张悠然自得二、字词书写3 . 请将下面的词语准确、规范、美观的书写在田字格中。任重道远策马扬鞭三、现代文阅读阅读说与做（节选），完成下列小题。闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！在李公仆同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！他“说”了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！他“说”了：“我们要准备像李公仆一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高标。4 . 作为学者的闻一多和作为革命家的闻一多是怎样对待“说”和“做”的？5 . 段中作者选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致？6 . 请简要概括闻一多先生的形象。7 . 对于是先言后行，还是先行后言，你是如何看的？在言和行的关系中最重要的一点是什么，谈谈你的看法。阅读野菊花之恋一文，回答下列小题。野菊花之恋刘文方秋风古道，碎了滿地的记忆。沧桑的老树搀扶着颤巍巍的枯藤，伴着几声乌鸦的哀鸣。枝叶褪尽了青春的容颜，和着秋风的舞曲摇荡，清幽的小草用心蘸满金黄的汁水，把端庄的俊秀的正楷瞬间换成了龙飞凤舞的狂草。灰黄的夕阳，寂寥的心情秋天是荒凉寂寞无聊至极的。在这天地为之变色的季节里，那漫山遍野的野菊花平添了几分生动，点缀着肃杀的秋。遍地暖暖的金黄，不由得让人心头为之感动。它是贫贱但不卑贱的花。它绝不择地而生，枯草丛中，田间地头，高山土坡，悬崖峭壁，无论贫瘠，还是肥沃。它无处不在，质朴而又自然。秋风吹过，此起彼伏的浓郁而又微苦的香甜味经久不绝。给它一点阳光，它就灿烂；给它一点阳光，它就洒下满地的金黄。它没有“昨夜西风过园林，吹落黄花遍地金”的闲适，有的是“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”的倔强和孤傲。越是悬崖峭壁之上，它越是努力开放，鲜艳而丰满。它从不后悔把自己逼上绝地，它完成了绝处逢生自我的超越，闪亮发光，香溢四射。它蓄势而动，厚积薄发。初春，它悄悄地发芽，从不与百花争艳，从不在春风醉人的季节里过早地展露花枝招展的外衣。外表看来它就是草芥中的草芥，只有走近它，细细地品味，才知道它散发着与草芥不同的气息。它只是默默无闻地、努力地生长着，长好了茎叶，长好了身体，等待着秋风起，昂首怒放，花香四溢。它是王者之花。千年以前，夕阳西下的深秋，西风凛冽的古道旁，那个落第秀才黄巢，策马古道内心彷徨之际，忽然阵阵野菊花的幽香扑鼻而来，猛然间激发了他的豪情壮志：“待到秋来九月八，我花开后百花杀，冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲！”几年后揭竿而起，把偌大的唐王朝搅得天翻地覆。它是雅致之花和悲情之花。那个大才女易安居士深有感触。靖康之变后，国破，家亡，夫死。其词风由清新可人，浅斟低唱，而转为沉郁凄婉，这时看见那些菊花，才发觉花儿也已憔悴不堪，落红满地，再无当年那种“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”的雅致了。独对着孤雁残菊，更感凄凉，连时间也觉得开始变慢起来，“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？”它是越老越有用的花。即使是花儿开败了，它也是自始至终透着清凉的、浓郁的花香。本草纲目中对野菊花的药效有详细的记载：性甘、味寒，具有散风热、平肝明目之功效，野菊花还可广泛用于治疗疔疮痈肿、咽喉肿痛、风火赤眼、头痛眩晕等病症，同时又有很好的降压作用，可用于高血压病的辅助治疗。因此人们还经常把菊花采撷晾晒后，精选装入枕头，嗅着花香入梦，又在花香之中醒来，神清气爽，美不胜收。它还可以盛开在沸腾的茶水中：一股暖流/冲进/干涸的心扉/沸水中/尽力舒展/僵枯的四肢/她/再一次/尽力绽放/赏心悦目的/美丽。立冬之后，风霜雪雨使野菊花鲜艳的色彩逐渐黯淡下来。它义无反顾地融入大地的虚怀，等待中的一场野火，把腐朽的旧皮囊在“噼啪”中化为灰烬。涅槃的根在坚硬的石缝或者如石的冻土中潜滋暗长，有些许已经迫不及待地破土而出，那毛茸茸的小耳朵，仿佛等待倾听春雪隆隆的声音，等待下一个春的来临，等待下一个秋的金黄。（选自新民晚报，原文有删改）8 . 请填写出“遍地暖暖的金黄，不由得让人心头为之感动”中作者“为之感动”的原因。贫贱但不卑贱（1）_（2）_（3）_越老越有用。9 . 结合语境，品味第自然段画线句中加点词语的表达效果。它从不后悔把自己逼上绝地，它完成了绝处逢生自我的超越，闪亮发光，香溢四射。10 . 下列对文章的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ）A第自然段，作者通过描写老树、乌鸦、枝叶等景物，写出了秋天荒凉寂寞无聊至极的特点，与下文野菊花带来的生动和暖意形成对比，为后文赞美野菊花做铺垫。B第自然段中，野菊花生长在“枯草丛中，田间地头，高山土坡，悬崖峭壁，无论贫瘠，还是肥沃”这样的环境中，无处不在，质朴而又自然。C第自然段中，大才女李清照同样是咏菊的题材，前期的词风沉郁凄婉，后期的词风清新雅致。D第自然段画线的句子，运用了比喻的修辞手法，写出了野菊花在沸水中绽放出的美丽姿态，以及带给“我”的愉悦、舒畅之感。E文章中，作者引用了很多有关菊花的古典诗词，使文章彰显出文化底蕴，散发出浓浓的书卷气和文化气。11 . 简要分析文章第自然段画线句子在全文中的作用。四、文言文阅读【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿 今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】（羊子）一年来归，妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也。妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽废时日。夫子积学，当日知其所亡，以就懿德。若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。（节选自后汉书烈女传）【注】趋：快步走向捐：抛弃亡：通“无”，不足懿：美好12 . 13 . 解释下列句子加点的词： （1）见往事耳（2）及鲁肃过寻阳 （3）当日知其所亡（4）遂七年不返14 . 15 . 给【乙】文段中划线句子划分节奏（划三处） 妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也16 . 17 . 把下列句子翻译成现代汉语。 蒙辞以军中多务。 何异断斯织乎？18 . 19 . 下列说法不正确的一项是（ ）A甲文段孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛，而且要钻研经书。B乙文段中羊子被妻子的话感动，又回去修完了他的学业。C甲乙两文段中，孙权、羊子之妻都劝学有法，并达到了劝学的目的。D甲文段孙权指出“学”的必要性；乙文段羊子之妻指出“学”要不断积累，持之以恒。古文阅读爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，亭亭净植， ， 。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。20 . 依据课文内容默写横线上内容。21 . 下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）A香远益清/精益求精B可爱者甚蕃/可远观而不可亵玩焉C何陋之有/水路草木之花D西蜀子云亭/亭亭净植22 . 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）A作者表面写莲，意在写莲般的“君子”。纵观全文，似句句写花，意不在花却在人。B文章综合运用了几种表达方式，第一段先记叙后描写，第二段先议论后抒情。C自古文人多赞陶渊明，作者却嗤之以鼻。他认为陶品格虽高，但未免有些消极。D作者的人生态度：要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。23 . 翻译重点句子。（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2）莲之爱，同予者何人？五、句子默写24 . 默写。（任选6句）（1）_，柳暗花明又一村。（陆游（游山西村（2）孤帆远影碧空尽，_。（李白黄鹤楼送孟浩然之广陵）（3）_，思而不学则殆。论语为政）（4）何夜无月？何处无竹柏？_。（苏轼记承天寺夜游）（5）_，人迹板桥霜。（温庭商山早行）（6）但愿人长久，_。（苏轼水调歌头明月几时有）（7）安得广厦千万间，_！（杜甫茅屋为秋风所破歌）（8）浊酒一杯家万里，_。（范仲淹渔家做秋思）六、语言表达25 . 仿照划线句，在横线上续写句子。诗歌如同一团燃烧的火焰，它点燃了我们澎湃的激情；诗歌如同一片盛开的鲜花，它芬芳了我们多彩的人生；_，_。七、名著阅读阳光可以照到洋面下三十英尺的地方，这股力量真使我惊奇。太阳光强有力地穿过水层，把水中的颜色驱散，我可以清楚地分辨一百米以内的物体。百米之外，水底现出天蓝一般的渐次晕淡的不同色度，在远处变成浅蓝，没入模糊的黑暗中。真的，在我周围的这水实在不过是一种空气，虽然密度较地上的空气大，但透明的情形与地上空气相仿。在我头上，我又看见那平静无波的海面。26 . 文段选自法国著名科幻探险小说家_所著的_27 . 这部作品中的科学幻想如今大部分已变成现实。请举出两个例子。八、作文28 . 从以下两个题目中任选一个作文。（1）阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。生活中，难免会发生一些难过的事，被忽视、被误解、被伤害。但也总有一些人、一些事，让你觉得相遇一场，是命中注定的幸运，嗨，别沮丧啊！人生，总会有不期而遇的温暖。请以“不期而遇的温暖”为题，写一篇600字左右的文章。 （2）阅读下面的文字，根据要求作文。董卿在朗读者第二期开场白中说，在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴。朋