职业素养与我

中国农业大学结 课 论 文课程名称：职业素养实训论文题目：职业素养与我姓 名：徐安然学 院：人文学院专 业：公共管理班 级：091日 期：2011年1月中国农业大学（烟台）教务处制职业素养与我公管091 徐安然 【摘要】现代社会要求我们大学生既要具备判断能力、沟通能力和管理能力，还要塑造自己的个人专业形象，这些都是需要职业素养的培养。本学期开设职业素养实训这门课，让我深刻了解了职业素养的重要性和必要性。我通过霍兰德职业性向测试和自己的实践情况的SWOT分析，做了简单的职业生涯规划，有了职业目标，再针对性地进行职业素养的培养。【关键词】职业素养 管理 职业生涯规划 SWOT分析这一学期学习这一门职业素养实训，对我来说是非常幸运的一件事情，虽然我只是在大二，但是关于职业素养方面的培训是少之又少，所以还是需要在就业前做好职业生涯规划，并根据自己的未来的职业规划进行针对性的职业素养培训，下面就是我对的我的职业生涯的具体规划。首先我做了一个霍兰德职业性向测试，根据测试结果，我是属于SAE型的职业倾向性，适合从事图书馆管理员、小学教师、幼儿园教师、学前儿童教师、中学教师、师范学院教师、盲人教师、智力障碍人的教师、聋哑人的教帅、学校护士、牙科助理、飞行指导员等教育性和指导性的职业，我在S型上的得分最高，说明社会交流能力较强，在具有较强的语言与文字表达、思维敏捷、表达流畅、人际沟通、组织协调能力的高素质的情况下，可以用自己的实力拼打出美好的就业前景，并且为社会做贡献，也要用自己的实力为家人无论是物质还是精神上都获得满意。所以，我的职业理想是做一名文艺工作管理者或者是在政府企业从事管理工作。我个人更偏好于做一个文艺工作管理者。有了职业目标以后,再进行swot自我分析。一、 个人背景分析我叫徐安然，是中国农业大学烟台研究院公共管理09级的本科生，现在从事大二相关专业知识的学习，现任研究院艺术团秘书处处长，合唱团成员，并且兼任人文学院学生会实践部干事，班级宣传委员。二、 内外部环境分析1、 内部环境分析：Strengths：a、 思维敏捷、表达流畅，具有较强的语言文字表达能力；b、 专业理论知识学习认真，具有有很强的求知愿望和学习能力；c、 在大学期间长期担任学生干部，具有较强的组织协调能力；d、 性格外向，具有较强的社会交流和人际沟通能力；e、 知识面范围广，精通经贸知识等各种知识；f、 做事独立，没有过多依赖性；g、 为人处事理性、感性参半，客观与主观相结合辩证看待问题；h、 勇敢自信，不畏惧学习工作生活中的困难和挑战；i、 爱好广泛，尤其是在文艺方面才艺突出；Weaks：a、专业成绩不突出，理论知识掌握不扎实、不全面；b、英语水平不高，只能进行日常的交流，无法到达相应的要求；c、自身艺术水平不高，艺术天赋没有深入挖掘和充分培养；d、为人处世需要锻炼，涉世不深，心智没有十分成熟；e、对一些问题的观察不够深入全面；f、在某些事情上偶尔会任性冲动；g、个人的知识水平有待提高，无论是专业知识，还是其他方面知识都有很大进步空间；2、外部环境分析“Opportunities：a、 由于我国的管理科学发展较晚，我国急需经过系统培训的高级管理人才，管理职业市场广阔；b、 在中国发展的大批外资企业为了适合中国的国情，都面临着本土化改造的任务，这就为准备去做管理工作的人员提供了很多机会；c、 作为一名中国农业大学的本科生，公共管理专业在烟台研究院实力突出，享受全校最好的教学设备和师资力量；d、 烟台分校的学习风气浓厚的，而且地处海滨，环境寂静清幽，适合做学术研究，是安心学习的理想环境；e、 家庭背景较好，有广泛的社会资源和人脉关系；f、 公共管理学范围较广，而且涉及社会的各个层面，学生毕业后的就业选择空间很大；Threats：a、 我国的人才市场发展比较滞后，毕业生就业市场尚未建立或很不健全；b、 加之学校的招生、专业设置、教学内容、培养模式等基本上仍然按计划体制的模式运作，以致毕业生就业时供需失衡，专业结构失衡；c、 各级政府机构和相关的非营利组织的就业容量是相当有限的，而且对从业人员的要求很高，竞争非常激烈；d、 社会上对农科大学向来有偏见，加上对中国农业大学的具体情况缺乏了解，我校学生的就业多少会受到母校名字的影响；e、 由于家庭因素的影响，在一个中小城市，机会有限，目光不长远，势必束缚自身职业生涯的发展；f、 公共管理专业的学科知识很杂乱，多而不精。这是大类的学科的致命缺点，与细分类的专业相比，专业性就有所不足；三、 职业目标选择：成为著名艺术团体的管理者，拥有自己的艺术成就，拥有丰富的精神财富和物质财富，同时积累一定的人脉，用先进的管理经验来经营，让自己所在的艺术团体的走上国际化的道路；具体目标如下：1.短期：20102013年成果目标；通过在中国农大的学习，顺利完成本科4年的学业，拿到本科毕业证和我的管理学学士学位，总结出适合当代中国国情的各级政府机构和相关的非营利艺术组织管理理论 ，声乐艺术水平达到近专业化水平。通过社会实习，积累了教为丰富的管理经验。考取公共管理专业的研究生。学历目标：本科学士毕业，取得取得管理学学位；取得会计资格证、英语高级口语考试 、声乐等级证书。 能力目标：具备在公共领域从事管理工作的理论基础，通过实习具有一定的实践经验；接触了解各种艺术表演活动的组织管理工作；英语应用能力具备权威资格认证；有一定的科研能力，发表2篇以上论文。 2中期：20132016年学历目标：完成公共管理研究生三年的学习，取得研究生毕业证、MPA（公共管理硕士）学位。工作目标：工作32016年2026年： 职务目标：在中国某非盈利的艺术组织担任策划和总监能力目标：熟练处理本职务工作，工作业绩在同级同事中居于突出地位；熟悉政府机构和相关的非营利艺术组织运作机制及企业文化，能成功举办各种公益演出，能与组织上层进行无阻碍地沟通。 学历目标：攻读并取得博士学位 能力目标：管理能力突出，在国外权威刊物发表论文； 形成自己的管理理念，有很高的演讲水平，具备组织、领导一个团队的能力；与组织决策层有直接流畅的沟通；具备应付突发事件的心理素质和能力；有广泛的社交范围，在公益事业和非盈利组织界有一定的知名度。 四、 职业行动计划：1、认真学习大学的学业，尤其的我的专业，公共管理专业，到社会上的公共管理部门和艺术团体实习，在实习中积累管理经验，努力学习文学和艺术，不断提高自己的艺术修养和水平歌唱能力。争取在声乐歌唱方面有所建树；2、 参加研究生考试，取得，MPA 学位是公共管理领域的职业（Professional）学位，它主要（而非绝对）是为那些打算去各级政府机构和相关的非营利组织中的公共服务就职者而准备的。努力学习MPA，从基层做起，在国内的作工作人员,为我国的公共事业和大众文化艺术发展贡献出属于自己的力量。积累研究管理和艺术的关系；3、充分利用在公共管理专业学习7年的知识和经验，涉猎多方面的技能，提高自己的竞争力，争取在激烈的就业竞争中脱颖而出，在公共管理部门或非盈利的艺术团体等组织单位找到适合自己的位置，在职位上做好自己的本职工作；五、课程感想：通过选修职业素养实训，我对现阶段的职业女性应当具备的基本素质有了一个基本的清晰认识，不再像以前一样没有目标地生活和学习了，它好比我人生旅途上的一座灯塔，在漆黑的海面上为我照亮了前方。老师在课堂上用专业的理论和生动的事例给我们讲述了职业素养的重要性，分析职业与各种素质的关系，力求在努力学习科学理论知识的基础上，提高自身职业需要的各种素质，提高自身的能力，构建和谐稳定的组织环境。职业素质关乎我们的工作和生活，在严峻的就业形势下，大学生职业素养实训凸显得尤为重要，所谓“有备无患”。但是周围的环境随时在变，而且自己随着不断的成熟和接触不同的东西，思想上也会产生一些新的认识。我们的职业素质要与时俱进，不断改善，给我们的未来起重要的指导作用。只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即使目标没有实现我也不会觉得失败，而我会总结经验、汲取教训、弥补不足、培养自己不具备的职业素质和能力，争取更大的进步，实现自己的职业目标。希望我的未来能在我的努力之下一步步实现，实现我的人生的价值，为社会奉献我的一份力量。书籍著者，书名、版次（第一版不标注），出版地，出版者，出版年，起始页码。【参考文