人教版2020年九年级上学期期中考试语文试题（II）卷(模拟)

人教版2020年九年级上学期期中考试语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点字注音全对的一项是（ ）A谪守(d)更定(gng)日星隐曜(yo)弈者胜(y)B汀兰(dng)琅琊(y)宠辱偕忘(xi)淫雨霏霏(fi)C岸芷(zh)岩穴暝(mng)樯倾楫摧(j)浩浩汤汤(tng)D绮户(q)毳衣(cu)伛偻提携(y)雾凇沆砀(hng)2 . 下列关于文化常识、文学名著的表述，不正确的一项是（ ）A古代把星座称作星宿。如范进中举中“果然天上文曲星是打不得的”句中的“文曲星”，按旧时迷信说法，指主管文运的星宿。B“唐宋八大家”的作品至今为人所称颂，如韩愈的马说、柳宗元的小石潭记、欧阳修的醉翁亭记和范仲淹的岳阳楼记等。C儒林外史是我国清代一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。D己亥杂诗中的“己亥”是用天干地支纪年,观潮中“自既望以至十八日”的“既望”指农历十六日。3 . 下列句子中加点词语解释不恰当的一项是（ ）A风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。（指造酒的发酵过程。）B她憔悴的脸上现出央求般的神色。（形容人瘦弱，面色不好。）C于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。（形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。）D她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。（把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。）二、字词书写4 . 根据拼音写汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分）打开七年级上册语文课本，你是否感到仿佛走进了一个多姿多彩的语文世界？第一单元“亲近文学”，赵丽宏为我们打开了文学之门，走进它，能够激发我们对未来的chng（ ）憬和理想；第二单元“金色年华”，于漪老师的依依往事，句句拨动着我们的心弦,催我们不断奋进；第三单元“民俗风情”，为我们展现了斑ln（ ）多彩的民俗文化，闪耀着传统文化的熠熠光辉；第四单元“多彩四季”，作家用优美、精p（ ）的语言，表达对自然、对祖国的爱；第五单元“关注科学”，会让你倾听到科学家们sh （ ）志探索的心律和足音-三、现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。古人神话说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”等。石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，发挥交通作用。我国的石拱桥有悠久的历史。水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记我的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿，到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。5 . 石拱桥总的特征是_，文中引用水经注提到的“旅人桥”为的是_。6 . 从上面的几段文字看，说明的顺序是（ ）A由本质到现象B由具体到概括C由一般到个别D由原因到结7 . 第二段中写“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”，“形式”和“结构”的先后次序能否调换？为什么？8 . 第一段划线句子运用的说明方法是（ ）A举例子B打比方C列数字D作比较9 . 第三段“我国的石拱桥几乎到处都有”一句中“几乎”能不能删除，说明原因。10 . 第四段说明的中心内容是什么？阅读文段，完成小题。中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。11 . “中国是弱国，所以中国人当然是低能儿”这句话中“所以”连接的两个分句之间有因果关系吗？作者为什么要这样说呢？12 . 选文传达出作者怎样的情感？从哪些词语可以看出来？13 . “但在那时那地，我的意见却变化了”，句中“那时那地”指的是_，“我的意见却变化了”指的是 _。14 . “他们都拍掌欢呼起来”和“他们也何尝不酒醉似的喝采”两句中加点的词语“他们”分别指代谁？15 . “呜呼，无法可想”的含义是什么？16 . “他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。”此时此刻藤野先生想说些什么？请你展开合理的联想与想象，写出藤野先生想要说出的话。少说是一种智慧江旺明朱自清在沉默一文中说：“你的话应该像黑夜星星，不应该像除夕的爆竹谁稀罕那彻宵的爆竹呢？”大师对话语的精辟见解让人颇受启示。语言是人类思想交流的工具。生活和工作之中，人与人之间运用适当的语言，可以联络感情、增进友谊、增添乐趣、促进工作。然而，话语过多、夸夸其谈，便会让人生烦起厌。语言的效果和力量就是这样，值得深味。“善言不必多，言多必有失。”历史上的文臣武将，都明白“多言必败”、“多事多患”的道理，都知道管好口舌的重要性。东汉名将马援，很讨厌议论别人长短的人，他说：“儿孙中有人有这种行为，让我难受，我宁愿去死。”清代名臣曾国藩也认为“多言失德”，他说招致品德败坏的是“长傲”与“多言”。话语过多，往往显示出自己的虚伪浅薄。俗语“一壶水不响，半壶水叮当”讲的就是这个道理。看一个人，评价一个人，智者不会光听这个人是怎样说的，而是要揣摸这个人是怎么想的，更要看这个人是怎样做的。少说话，不是不说话，是要抓住合适的时机说合适的话。说话之前，注重观察、审视、酝酿和蓄力，如同拉弓射箭一样，拉弓蓄力，射出去的箭才铮铮有声。麻雀每天从早到晚，啾啾叫个不停，却不引起人们注意；楚南有鸟，“三年不飞，三年不鸣，一飞冲天，一鸣惊人”。由此观之，多言有损，少言有益。不只如此，少言之外更有一番生活智慧。_。清代文学家张潮说：“春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声。白昼听棋声，月下听箫声，山中听松声，水际听欸乃声，方不虚生此耳。”倾听自然，回归自然，净化心灵，找回真实的自己。你也可以倾听自己，与自己对话，真正读懂自己，了解自己，为自己的理想信念加热升温，摈弃虚华与浮躁，驱逐烦恼和郁闷，创造最适合自己的生活节奏和旋律。少说话，多微笑。对同志、朋友和家人，多一些微笑，保持平易近人、和蔼可亲。面对无奈事情，淡然处之，微微一笑，若无其事，乃是最好的应对办法。面对天灾人祸，多一些微笑，保持豁达的心境和乐观的态度。如此待人接物，方成心灵的怡然。少说话，多思考。多思考，就不会片面看问题；多思考，话语和行为就会少出错或不出错；多思考，提出的意见和建议就容易被人接受。_。生活和工作中难免陷入困境，不将“难”字挂在嘴上，养成独立解决问题的习惯，培养克服困难的能力。做出成绩后不表功、不炫耀，不居功自傲，要学会守拙，善于推功揽过。被人误解、受到委屈时，也要少说话，忍辱负重，顾全大局，没有过不去的火焰山。少说是一种处世哲学，是一种生活艺术，还是一种美丽、一种智慧。记住大师的告诫，话语像黑夜星星。黑夜星星虽然少，但给人光亮，照人前进，被人欣赏，受人点赞。17 . 联系上下文，请为第、段分别拟写一个总起句。 （1）第段：_（2）第段：_18 . 结合语境，回答括号里的问题。 （1）语言的效果和力量就是 这样，值得深味。（“这样”指代的内容是什么？） （2）如此待人接物，方成 心灵的怡然。（“心灵的怡然”在文中的含义什么？）19 . 文章第段划线句子运用了哪种论证方法？有何作用？20 . 下列两句名言，哪个更适合作为第段的道理论据？为什么？ （1）思考是行为的种子。爱默生 （2）人生最终的价值在于思考的能力。亚里士多德21 . 不少人认为,现代社会，竞争激烈，就应该敢说多说,多展现自己；而本文作者作者却认为“少说是一种智慧”,请联系自身实际，谈谈你的看法。四、对比阅读阅读选文，完成各题。（甲）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也，然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚藏否，不宣异同，若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中侍郎郭攸之，费祎，董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下，愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中，尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（乙）周主将视学，以太傅燕国公于谨为三老。谨上表固辞，不许，仍赐以延年杖。戊午，帝幸太学。谨入门，帝迎拜于门屏之间，谨答拜。有司设三老席于中楹，南向。大师护升阶，设几，谨升席，南面凭几而坐，大司马豆卢宁升阶，正舄。帝升阶，立于斧之前，西面。有司进馔，帝跪设酱豆，亲为之袒割。谨食毕，帝亲跪授爵以。有司撤讫，帝北面立而访道。谨起，立于席后，对曰：“木受绳则正人从谏则圣明王虚心纳谏以知得失，天下乃安。”又曰：“去食去兵，信不可去；愿陛下守信勿失。”又曰：“有功必赏，有罪必罚，则为善者日进，为恶者日止。”又曰：“言行者，立身之基，愿陛下三思而言，九虑而行，勿使有过。天于之过，如日月之食，人莫不知，愿陛下慎之。”帝再拜受言，谨答拜。礼成而出。(节选自资治通鉴陈记，有删改)（注释）护：宇文护，南北朝时期北周权臣，舄(x)：重木鞋底，古时最尊贵的鞋，多为帝王人臣穿，斧：画有斧状图案的屏风，酱豆：盛酱的食器。袒：挽起衣袖，露出胳膊。爵：这里指古代盛酒的器皿。食毕以酒漱口，古代的一种礼节。22 . 下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（ ）A谨上表固辞，不许遂许先帝以驱驰(出师表)B南面凭几而坐出淤泥而不染(爱莲说)C勿使有过况才之过于余者乎(送东阳马生序)D天下乃安乃不知有汉(桃花源记)23 . 请用现代汉语翻译下面句子。(1)有功必赏，有罪必罚，则为善者日进，为恶者日止。(2)天子之过，如日月之食，人莫不知，愿陛下慎之。_24 . 请用“/给下面的句子断句。(断两处)木受绳则正人从谏则圣明王虚心纳谏以知得失_25 . （甲）（乙）两文，臣子都向君主提出了建议。依据选文问答问题。(1)（乙）文不同于甲文的建议是_、_(请用自己的话概括)(2)（乙）文中的周主是一位_、_的君主。(请用自己的话概括)五、句子默写26 . 出师表（诸葛亮）（1）苟全性命于乱世，_。（2）后值倾覆，_，奉命于危难之间。（3）_，引喻失义，以塞忠谏之路也。（4）文中揭示先汉兴隆的原因的语句是：_，_，_。（5）文中对蜀汉当时处境进行分析的句子是：今天下三分，益州疲弊，_。（6）诸葛亮希望尽己所能，“_，兴复汉室，还于旧都”。（7）诸葛亮集中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”，这与出师表中的“_，_”两句一致。（8）文中表示刘备白帝城托孤于诸葛亮的原因的句子是：_，_。六、诗歌鉴赏27 . 阅读古诗，完成小题。闻官军收河南河北杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。（注）此诗作于唐代宗广德元年（763年）春。当年正月史朝义自缢，安史之乱结束。剑外：剑门之外，泛指蜀中地区。蓟北：河北北部地区，安史之乱时叛军的根据地范阳一带。这首诗与作者的另一首诗春望都写到了“泪”，试分析它们各自蕴含的情感。附春望：国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。七、名著阅读28 . 文学常识和名著导读 （1）下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（_）A朝花夕拾是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集，从百草园到三味书屋藤野先生等都是其中的作品。B朱自清，中国现代散文家、诗人、学者。春背影均是他的作品。C列夫托尔斯泰选自俄国作家茨威格的传记作品三作家。D记承天寺夜游写于宋代文学家苏轼被贬黄州期间。（2）阅读下面的片段，回答问题。一位略显清瘦的红军青年军官