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文档简介
1,诗眼赏析,2,一、常见的提问形式,1、这首诗的“诗眼”是什么?2、某词是全诗的关键,为什么?3、某词统领全诗的理由是什么?4、有人认为某词是全诗的关键,你同意吗?请说明理由。,3,二、诗眼知识,(一)诗眼是一首诗或某联、某句中最精炼传神的一个字、词,或是能体现作者思想观点、情感态度,体现主旨的字词句。诗眼或为一字,或为一词,或为一句。诗眼分为两类:一是:表现为一着诗的凝聚点,提示诗的主旨,这是全诗的诗眼,叫诗中眼,全诗的内容往往紧扣诗眼。二是:诗中最精练传神的字或词,这是局部的诗眼,叫句中眼。,4,(二)寻找诗眼的方法,其位置并不固定,可以在题目中,也可以在诗中。诗眼多为动词或形容词。1、抓能体现作者强烈感情的字词江楼感旧赵嘏独上江楼思渺然,月光如水水如天。同来望月人何处?风景依稀似去年。,5,葛溪驿王安石缺月昏昏漏未央,一灯明来照秋床。病身最觉风露早,归梦不知山水长。坐感岁时歌慷慨,起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳,正抱疏桐叶半黄。乱【解析】本诗以“乱”为诗眼,情景交融,抒写了诗人的家国之思。首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人心烦意乱。颔联直写身体之病、羁旅之困、怀乡之愁,点明“乱”的部分原因,为进一步写“乱”蓄势。颈联借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱渲染到极致。,6,2、抓描写事物最生动、形象、准确的字词(大多是句中眼,或是全篇诗眼),南浦别白居易南浦凄凄别,西风袅袅秋。一看肠一断,好去莫回头。早过大通驿夙雾才醒后,朝阳未吐间。翠烟遥辨市,红树忽移湾。风软一江水,云轻九子山。画家浓淡意,斟酌在荆关。,7,3、其他关键词:拟声词、数词、叠词、活用词、修辞(拟人、双关)等,望江东(黄庭坚)江水西头隔烟树,望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑住。灯前写了书无数,算没个、人传与。直饶寻得雁分付,又还是、秋将暮。【解析】隔,隔断、阻隔之意。双关。诗人身处江西,目光被树阻隔而难望见江东。同时,也是自身被阻隔,而回不到江东。,8,寄远(杜牧)南陵水面慢悠悠,风紧云轻欲变秋。正是客心孤回处,谁家红袖凭江楼?问题:首句中“悠悠”在诗中有何作用?【解析】一方面描绘水流的悠长和江面的空寂,另一方面也以景写情,烘托客子思归的孤寂之情。,9,4、统摄全篇,首联,题目,尾句秋日题窦员外崇德里新居刘禹锡长爱街西风景闲,到君居处暂开颜。清光门外一渠水,秋色墙头数点山。疏种碧松通月朗,多栽红药待春还。莫言堆案无余地,认得诗人在此间。开颜:朋友新居落成;周围景色优美;自己心情闲适;主人品味高雅;宾主志同道合。,10,夜归周密夜深归客依筇行,冷燐依萤聚土塍。村店月昏泥径滑,竹窗斜漏补衣灯。注筇qing:此代指竹杖。土塍chng:田埂,田地为了隔开田亩或行走而筑的稍高于地面的埂子夜归:本诗写景扣住“夜”字,写情扣住“归”字。首句直接点明“夜深”,刻画出“归客”拄杖而行的疲惫之态。随后,诗人以“冷磷”、“萤”、“月”等意象渲染夜色的凄凉,以夜深仍在田塍、泥径中孤身前行的艰难表现出归家的心切。而最末一句以深夜犹见“补衣灯”的感人画面收束全诗,与先前的艰难和凄清形成反差,更烘托出游子深夜归家的复杂心情,意味深长。,11,望江怨送别清万树春江渺,断送扁舟过林杪。愁云音未了,布帆遥比沙鸥小。恨残照,犹有一竿红,怪人催去早。【注】杪:树梢。【解析】词人目送友人扁舟渐行渐远,不忍离开;天边愁云片片,帆船越行越远,比沙鸥还要小。而此时夕阳还有“一竿红”,词人不禁心中生恨,怪催促者催着要早早离开,使自己不能和友人多聚片刻。全词没一句言离别,一“怪”已使诗人的离别之情渲染到了极致,反常心理正好表达了(反衬)诗人对友人浓烈的不舍和留恋,足见两人友情之深。,12,三、解题方法,(一)【赏析思路】1、明确诗眼的价值,诗眼是洞察诗歌旨意的窗口,是诗歌的灵气所在。或者统摄全篇,或者一字传神。2、统摄全篇型,要结合全诗,逐联(句)解说诗眼的体现,诗句解说要扣紧诗眼。充分体现诗眼“牵一发而动全身”的特点。3、一字传神型,则重在透过诗眼,分析诗歌旨意,传达作者情感。字句的解说要具体,要联系描写情境、上下文意、诗作标题、作者情感等方面加以理解。,13,(一)鉴赏角度1、内容上:文意(句子中、上下文、全篇)描写情境、意境上(最生动、最具活力、营造意境)2、主旨情感3、艺术角度:修辞手法、表现手法、表达方式结构上(统摄全篇点题)(二)【步骤】1、明确指出作为“诗眼”的词;2、结合诗歌具体内容,例举全诗围绕该字写了哪些内容;3、分析该词在突出主旨、营造意境和诗歌结构上所起的作用。,14,示例:,过看积寺王维不知香积寺,数里入云峰。古木无人径,深山何处钟。泉声咽危石,日色冷青松。薄暮空潭曲,安禅制毒龙。【注】安禅,佛家语,指闭目静坐。不生杂念;毒龙,指世俗欲念。问题:古人评诗时常用“诗眼”的说法,所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字?为什么?请结合全诗简
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