苏教版科学六年级《登月之旅》教案_第1页
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文档简介

登月旅行培训目标：了解月球的基本情况和陨石坑的原因。2、了解人类探索地球的经验。3、知道人类对月球的知识不断发展，科学技术的持续进步支持人类对月球的探索。4、可以做模拟陨石坑形成的实验。教学沉重而困难：焦点：了解月球的基本情况。困难：理解科技发展的重要性。课程体系：第一，导入新课。夜晚来临的时候，天空中最亮的是什么？月球是地球最近的邻居，同时也是人类迄今为止唯一能够踏足的外行星。登上月球不是件容易的事！这节课，我们跟着人类的月球探测去月球一次吧！(黑板：登月旅行)第二，新许可。首先考试两个月的相关知识。你知道月亮的名字和弧吗？你知道这么多名字大部分是从哪里来的吗？2、人类探索月球的经验。随着科学技术的发展，人们对月球的认识越来越深，现在让我们来看看人类探索月球的经验(黑板：人类探索月球的经验)。万日食，月食记录伽利略沃尔图戈达德预测月灯阿姆斯特朗等待登月中国航天事业的发展月亮的基本情况。人类登陆月球的梦想终于实现了，月亮近在眼前。现在，让我们一起看看其中的一些基本情况！(黑板：月亮的基本情况)你想探讨什么问题？重点解决以下问题：(1)月球的体积跟地球相比有多大？(？2)从地球到月球的距离是多少？(？3)月球上有空气、水、动物、植物吗？(？(4)，如果是2020年某一天“神舟16号”飞船的指挥，那么在开始登月之前，我们应该准备什么呢？(5)，月球的资源情况。陨石坑的原因。随着科学技术的不断进步，自从伽利略用望远镜发现月球表面的月海、高地和陨石坑以来，科学家们对这种地形原因的研究一直没有中断。这里只是以陨石坑为例，你知道陨石坑的原因吗？(士师记：陨石坑的原因)300多年来，科学家们认为陨石坑是由火山爆发形成的，科学家们在大约50年前得出的新结论：陨石坑是由来自宇宙的陨石撞击而形成的。科学不仅要通过大胆的想象力，还要通过实验进行验证。今天老师带来了成套设备。我们也成为一个小科学家，亲自研究一下陨石坑成因的谜团吧。(展示实验仪器)提出测试要求：分工明确，记录明确。学生实验，制作实验记录。你认为可能与什么因素有关？仿照今天的实验，直接回家接受研究，也许你的新发现是科学事实！观察手电筒对陨石坑的直接和射出。第三，通讯研究所，扩大。确认大家对这门课知识的掌握，并提出考试问题。你对月亮有什么问题吗？第四，知识扩展。阿姆斯特朗登月的视频(按计划)五、摘要：孩子们，今天有收获吗？有新问题了吗？解决这些问题吗？这就是科学的魅力。这门课只是皮毛，如果你想按照自己的兴趣走路，你会学到更多、更有趣的科学知识！科学的探索没有尽头。探险之路还很长。对科学的好奇心，大胆的想象力，你们丰富的知识，
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