陕西省2020版七年级上学期期中语文试题（II）卷

陕西省2020版七年级上学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列解释中，正确的一项是（ ）A“理想是闹钟，敲碎你的黄金梦/理想是肥皂，洗濯你的自私心。”这两句诗歌运用了借喻的修辞手法。B“我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。”这句话运用了拟人的修辞手法。C古人称谓有谦称和尊称的区别，陈太丘与友期行中的“尊君”与“家君”，前者谦称自己的父亲，后者尊称对方的父亲。D汉语中有不少带有或褒或贬的感情色彩的词语，也有大量不带褒贬色彩的中性词。“参观”“挖掘”“结果”都属于中性词。2 . 下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是（ ）A娉婷(png)摇曳(y)娇揉造作养精蓄锐B赃物(zng)箴言(zn)自惭形秽李代桃僵C麾下(hu)请贴(ti)用武之地敬业乐群D桑梓(z)濡养(r)红妆素裹丰功伟绩二、基础知识综合学校开展“母亲河幸福河”网络学习活动，请你完成下列任务。3 . 下面是一位同学搜集并整理的介绍黄河的文字。阅读后，完成各题。黄河是中华民族的摇篮，是炎黄儿女的母亲河。在中华5000年文明史中，黄河流城作为我国政治、经济、文化中心的时间就长达3000多年。（甲）黄河又因其水少沙多、时空分布不均，素来以“善淤、善决、善徒”而著称。从先秦到解放前的2500多年间，黄河下游共决溢1500多次，大的改道26次,（乙）黄河又被称为“中华民族之忧患”。1952年10月，毛泽东同志专程离京_黄河。面对这条母亲河，他心潮澎湃，（丙）忧思难抚，千叮咛万嘱咐:“要把黄河的事情办好。”黄河岁岁安澜，这一中华民族的千年梦想，终于在中国共产党的领导下变成了生动现实!2019年9月，习近平总书记来到郑州黄河国家地质公园。他远眺黄河，豪情满怀，在次日的_上发出号召:“让黄河成为造福人民的幸福河。”黄河流城生态保护和高质量发展，是重大国家战略。这一战略的实施，必将谱写中华民族永续发展的全新篇章。(1)在文中（甲水乙北丙）三处分别填人关联词，最恰当的一项是（ ）A、（甲）而且（乙）于是（丙）也 B、（甲） 而且（乙）因此（丙）却(2)在文中横线处填入词语，全都正确的一项是（ ）A视察 坐谈会B视查 坐谈会C视察 座谈会D视查 座谈会4 . 下面是同学们根据黄河大合唱改编的部分朗诵词，依次给朗诵词中加点的字注音，全都正确的一项是（ ）新中国已经破晓:你听，黄河在咆哮，扬子江在呼号:你看，在广袤的土地上，四万万民众已经团结起来，誓死同把国土保!A咆哮xio广袤moB咆哮xiao广袤moC咆哮xio广袤moD咆哮xio广袤mo5 . 初三(1)班就“黄河与传统文化”专题进行合作探究。下面是位同学搜集并整理的有关黄河流域汉字书法的部分图文资料。阅读后，完成各题。(1)在下面文段（甲）（乙）两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ）黄河流域的书法在唐代终于迎来黄金时代。唐初有“四大书法家”（甲）欧阳询、虞世南、褚遂良和薛稷，中唐有突破古法的颜真卿，晚唐有自成一家的柳公权。此后各个朝代名家辈出，各领风骚（乙）北宋以苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄为代表，宋徽宗赵信、文 彦博、欧阳修等也都有很高的书法造诣；金元两代名家注重向前贤学习，金代王庭筠米芾，元代赵孟频学李邕，倪瓚学黄庭坚等，全都成就斐然;明末清初以“草篆书”见的傅山和清代独创“六分半书”的郑板桥，皆为世所称。A.（甲）冒号 （乙）冒号 B.（甲）破折号 （乙）冒号C.（甲）冒号（乙）破折号 D.（甲）破折号 （乙）破折号(2)对下面四幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是 （ ）峄山刻石(李斯)礼器碑(汉代)麻姑仙坛记(颜真卿)书赞(赵孟頫)A.峄山刻石的字体属于篆书，排列整齐，行笔圆转，线条匀长，庄严美丽。B.礼器碑的字体属于隶书，布局疏朗，蚕头雁尾，一波三折，中正典雅。C.麻姑仙坛记的字体属于楷书，厚重泡满，笔画连绵，挺拔雄秀，可作楷模。D.书赞的字体属于行书，介于楷书、草书之间，行云流水，潇洒飘逸。6 . 学校语文兴趣小组的同学们在查阅黄河的资料时，对“出河溜”中“溜”的读音不能确定。请你根据他们网上搜索的资料，帮助他们明确读音并说明理由。（资料一）什么是“出河溜”黄河之水在它流程的最后，仍顽强搏击，蔚为壮观。很有气势。滚滚浊流汇入大海，由于淡水比重小，就在海面上弥漫开来。每当洪水季节，黄河水劈开万顷碧波，直冲深海，金黄的“水舌”伸在湛蓝的海面上，轮廓十分清晰，最远时可达几十公里，这就叫“出河溜”。这股出河溜冲入大海时涛声大作，轰轰作响，宛如雷鸣，仿佛黄河以此宣告结束它的万里征程。(黄河网,有改动)（资料二）（汉辞网）7 . 学校举行黄河知识竞赛，主持人要求参赛选手答出含有“黄河”的诗句。有同学答出“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，并进一步指出这两句诗出自唐代诗人_(人名)的行路难。8 . 一位同学写了一副对联总结这次学习活动的感受他不能确定横线处应填入的词语。你认为在上下联横线处填入的词语，最恰当的一项是（ ），从古至今，同甘苦；国家战略， ，万里华夏 A民族摇篮炎黄一脉自西向东共铸就B复兴大计炎黄一脉自西向东共担当C复兴大计炎黄一脉由上到下共铸就D民族摇篮炎黄一脉由上到下共担当三、现代文阅读阅读下面文章，完成后面小题赫耳墨斯和樵夫从前，有个樵夫在河边砍柴，不小心斧头掉进河里，他丢掉了谋生的工具，伤心地坐在岸边痛哭。赫耳墨斯正好从此经过，问明他哭的原因，很可怜他，跳进河里去捞斧头。第一次，他捞上来一把金斧头，樵夫说不是他的；第二次，他捞上来一把银斧头，樵夫又说不是；第三次，他把樵夫的斧头捞上来，樵夫说这就是他的那把斧头，并且露出失而复得的高兴样子。赫耳墨斯看樵夫为人诚实，就把这把斧头连同那把金斧头和银斧头都给了他。樵夫回到家，把事情的经过讲给伙伴们听。有个伙伴也想得到好处，便拿上一把斧头，去河边砍柴，没砍几下就故意把斧头丢进河里，然后坐在那里哭。不久，赫耳墨斯出现了，问他出了什么事，他回答说丢了斧头。赫耳墨斯捞起一把金斧头来，问是不是他的。这个人立刻说是自己的。赫耳墨斯明白了他的用意，不但没有给他金斧头，就连他掉进河里的那把斧头也不管了。9 . 解释加点词语在句中意思。樵夫说这就是他的那把斧头，并且露出失而复得的高兴样子。10 . 文章刻画樵夫和伙伴的形象运用了什么写法？11 . 请写出这则寓言的寓意。现代文阅读东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”到别的地方去看看，如何呢？12 . 用自己的话概括一下选段的主要内容。13 . “东京也无非是这样”中的“无非”是什么意思？表现了“我”怎样的思想感情？14 . 分析下列各句中画线词语所运用的修辞方法，并说说它们的作用(1)也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。_(2)问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”_15 . 文段最后一句在文章结构上的作用是什么？四、情景默写16 . 根据课文内容默写。诵读经典诗文，可以领略独特风景：这里有曹操观沧海“秋风萧瑟，（1）_”的宏伟辽阔；有李白峨眉山月歌“峨眉山月半轮秋，（2）_”的轻盈流动；有王湾次北固山下“（3）_，风正一帆悬”的平坦开阔，有谭嗣同潼关“（4）_，山入潼关不解平”的巍峨雄壮。诵读经典诗文，可以触摸不同情绪：这里有陆游“（5）_，铁马冰河入梦来”的忧国怀民；有刘禹锡“晴空一鹤排云上，（6）_”的豪迈豁达；有诸葛亮“非淡泊无以明志，（7）_”的谆谆教诲；有李益“（8）_，_”的思家怀乡。五、诗歌鉴赏阅读下面这首乐府诗，完成下列小题。望岳 唐杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。17 . 赏析本诗，有误的一项是（ ）A齐鲁青未了句是说在齐鲁广大区域内都能望见泰山的青色，用距离之远来烘托泰山之高，别出心裁地写出自己的体验。B造化钟神秀中钟字写出泰山将天地间一切秀丽的景色聚集在一起的神奇作用。C会当凌绝顶中，会当的意思是一定要，从中可以看出诗人不怕困难，勇于攀登顶峰的雄心和气概。D作者用岱宗夫把泰山比拟为一个顶天立地的大丈夫。18 . “会当凌绝顶”中的“会当”一词表现了作者怎样的思想感情？六、语言表达19 . 根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。_；如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝丫间寻找快乐；如果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在山涧自由流淌。生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，走自己的路，给自己一方天空。七、名著阅读20 . 名著阅读。大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫“变”!即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒言语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”唐僧道：“我是个好和尚，不题你这歹人的名字，你回去罢。”那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。你看他：噙泪叩头辞长老,含悲留意嘱沙僧。一头拭迸坡前草,两脚蹬翻地上藤。上天下地如轮转,跨海飞山第一能。顷刻之间不见影,霎时疾返旧途程。（1）请补全节选内容所在章节的回目。尸魔三_唐三藏 圣僧_逐美猴王（2）“大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫变！即变了三个 行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。”用一段话表达你对这句话中“一拜”的理解。要求：至少用一种修辞手法。50字左右。这是_的一拜。八