四年级数学上册 正推教案 沪教版_第1页
四年级数学上册 正推教案 沪教版_第2页
四年级数学上册 正推教案 沪教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

正推教学目标：1. 理解正推的思想方法，能将“正推”的思维方法用树状图表示。2. 能列综合算式表达正推的过程，正确计算输出的数。3. 能够结合生活，解决一些实际问题。教学过程：一、激趣引入。1小狐狸有一个神奇的计算盒。你知道计算盒吗？想了解它的用途吗？2（多媒体出示计算盒）今天这节课，我们就一起来研究。（板书：正推）说明：通过提问、设置悬念引发学生思考，引起注意，激发学习兴趣。为后面的学习正推做好准备。二、探求新知。1数球上的数通过通道会发生变化吗？数球上显示的7最后变成几？（1）思考题：数球上的数通过通道会发生变化吗？数球在A处时显示几？数球从通道中滚出后显示几？（可以讨论）（2）汇报交流：怎样计算？你为什么算？你是怎样想的？从进口按顺序计算到出口。可以用树状算图来表示算法。（图略）学生把树状算图画完整。也可以列综合算式计算：（7+5）6=2 为什么要添圆括号呢？2数球上的数为19，通过上面的计算通道后，数球上会显示几？学生独立完成。列式计算。交流反馈。3师生小结：你认为正推的流程是怎样的呢？（板书：输入显示A输出）说明：通过创设问题情景让学生经历解决问题的过程，能结合树状图理解掌握正推的思想方法，并能正确列出综合算式，表达正推的过程。三、专项练习1P43练一练：（1）数球上的数分别是27，通过不同的计算通道后分别显示的数是几？先用树状算图表示，再写出算式。（2）数球上的数分别是25，通过不同的计算通道后分别显示的数是几？先用树状算图表示，再写出算式。学生独立完成。交流练习情况。哪几题要添圆括号，为什么？ 说明：这个练习，可为运用所学的知识进行模仿练习，将树状算图和列综合算式结合起来，加深对知识的了解，此题不再作为例题出现。2书上练一练：根据图示想一想最后结果是多少？列出三步计算的算式，并画出树状图。学生独立完成。交流练习情况。3根据算图计算并写算式。1441672231672+（1） （2）（1）算式： （2）算式：4猜一猜。小丁丁：我今年10岁。王爷爷：拿你的年龄乘8，再减去19，就是忘我的年龄。小兔欢欢问：王爷爷今年几岁？两人一小组讨论交流。集体反馈交流，你是怎么想的？四、拓展练习小胖有30元钱，买一支钢笔17元，一支圆珠笔3元，他买这样的3支圆珠笔和1支钢笔，这些钱够用吗？ 说明：练习既是对本节课知识技能的巩固，又进一步体验正推思想在生活中的运用，通过让学生计算买笔，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论