初三班主任下学期工作总结最新范文

初三班主任在下学期的工作中总结了最新的范文通过总结，人们可以将肤浅的感性认识分散地提高到系统、深刻的理性认识，取得科学的结论，修正缺点，吸取经验教训，取得成果，避免在今后的工作中绕道而行。 以下是小编整理好的中学班主任下学期工作的最新范文，希望能对大家有所帮助。初三班主任在下学期的工作中总结了最新的范文(1)随着考试结束，这学期班主任的工作终于接近尾声。 回顾这个学期，又忙又充实，又紧张又兴奋，又累又快乐。 因为面对毕业和考试，学生和教师的压力很大，看着自己三年的学生，平安地离开校园，面向新的开始，一些喜悦，一些失去。本学期我按照学校的工作计划，以思想道德教育为核心，以教育为中心，开展班级管理工作。 德育人，切实实现全面发展，争取全体学生在中学最后学期内取得成绩，学习成绩。一、抓好学生思想政治工作，努力明确学习目标本学期时间短，任务重，活动多。 所以入学之初，我致力于学生的思想工作，和他们一起计算时间，计算任务，让全班学生的心理立即安定下来，让所有的学生了解自己的奋斗目标，心里有了大致的计划。 在随后的几个月里，我注意学生的思想动向，与学生交谈，了解他们的想法，做了他们的思想安定工作。 人心平静下来，出现了人人向上的可喜局面。 入学以来，很多学生的成绩大幅提高，学生们对未来充满信心，有志于学习。二、面向全体，不轻易放弃给每个学生九年级是中学的最后一年，对所有学生来说是人生的关键。 高中虽然不是唯一的出路，但考试的成功与否会影响他们今后的人生。 面对中考，他们和成竹在胸中，怨恨天上的人，自暴自弃，被浪冲走，所以最重要的是点燃他们内心的希望，相信自己，我能做到。 在学期开始的班会上，我告诉他们，只要努力，每个人都能顺利地升入高中，实现自己的梦想。 当然高中门口只为勤奋的人打开，世界上没有免费的午餐，学期开始必须制定自己的学习计划，坚持到底，决不放弃。 每次模拟考试后，对学生的进步怠慢立即进行先进鞭策，使每次考试成为强心剂加油站。三、指导学习，采用全场监控防范策略没有回避的必要。 现在学生的自我管理能力很差。 恐怕他们在努力学习，但很少有人凭自己的毅力努力，所以必须采取一定的措施，保证学生的学习时间和学习质量。 首先，制定详细的时间表，合理安排学生的学习、活动、休息时间，监视整个过程，不给学生放纵自己的机会。四、赏罚适度，既不傲慢也不苛刻我觉得九年级班主任的工作最容易进入两个错误的地区，一个是放任型的，已经到了最后一个学期，学生很快离开学校，接近大人，所以忽略了一些小错误，通过了这个策略最不可取，千里堤坝倒在蚁穴里，小错误第二类是严酷的类型，发生什么事情时要严格地走钢丝，不要在意学生的心情，用棍子杀死。 学生在心理和生理上都是准成年人，他人渴望把自己当成大人看待，容易引起学生的反抗情绪，在工作中变得被动。 我的原则是： (1)进步优秀者鼓励表扬，错误者必须惩罚，决不容忽视，让学生理解，对自己的行为负责；(2)事事论事后清楚。 不论正邪，工作结束后重新开始。 大家都一样，错误不应该累积。 事实验证，这种做法还是可行的，学生什么都不在乎，胡作非为，不犯错误成为永恒的怨恨，影响着学生的心理。五、尊重理解，让所有学生参加班级管理因为九年级的自我意识已经很强，对事情有了自己的判断和理解，有了强烈的表达自己意见的意愿，在班级管理中，要充分发挥民主主义，尊重所有学生都想理解的愿望。 选举班级干部、制定班级各项制度，采用民主讨论，少数遵循多种方法，得到全班同意。六、抓好学生日常行为规范，发现问题解决九年级，许多学生开始在思想上发生巨大变化。 许多学生已进入“青春反抗期”，他们认为成长得很好，对框架的制约表示反感，思想上很多麻痹都放松了。 作为班主任，我召开了适时的主题班会，使学生交流感到遵守纪律的重要性，在思想上对学生产生了深刻的认识。 我们要求班上所有的同学在中学生行为规范严格要求，加强道德规范宣传教育，从小事开始，从自我教育开始，对自己负责，爱他人，爱集体，爱学习，爱劳动，爱公共财产，做好遵守法律的公民。在实际工作中，在日常的学习生活中着力于不遵守纪律的现象。 上课时睡觉、上课迟到、打架、做作业、撞老师。 让学生思考“变革”，积极指导教育。 特别是针对九年级学生思想复杂偏执、情绪变化的特点，发现问题，与学生交流，解决问题。 同时多观察、多调查、抓住事件发芽，防止轻微森林，防患于未然。七、培养良好的学习态度和习惯(1)把被动学习变成自主学习。 到了九年级，面对毕业升学考试，学生已经幼稚盲目，学习目的越来越明确。 班主任能够乘势发展学生的上进心，分析形势，明确任务。 让学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，教育学生要学习自我监督、自我指导、自我强化、自主知识钻研。 只有让被动学习成为自主学习，学生才能积极提高自己，取得充分的进步。(二)鼓励竞争，积极进取； 没有竞争机制，集体就没有活力，个人就没有危机感，班主任应该集体创造强有力的竞争状况，在竞争中激发学生的斗志，挖掘学生的巨大潜力。 通过竞争，提高学习热情，加强完成任务的紧迫感，有效提高学习效率，改变学生懒散的态度。(3)让学生学习“学习”。 因为“未来社会的文盲是没有掌握知识方法的人”，所以我在日常工作中教学生“想学习”的意思，认识自学能力的重要性，以身边学生的成功经验启发学生，自己教学生，利用班会和适当的时机，经常渗透学习方法的指导。 学法指导有整体性的指导，在注意个别指导的同时，创造条件交流学习方法，向成功的学生交流经验，向学生交流中借鉴他人的经验，改进自己的学习方法。(四)防止和全面发展偏科； 时刻关注学生各学科的均衡发展，与各学科老师保持密切关系，随时把握偏科学生的学习情况，与学科教师一起为他们制定计划，解决困难，利用授课时间进行个别指导，以使学生能够更多地升入高级学校为目标，不断加强学生脆弱学科，突破重点，帮助偏科学生建立自信以上是我在班主任的工作中学到的东西。 班主任的工作杂七杂八，渗透了学生的思想、学习、生活的各个方面，说不尽。 总之，班主任是各科教师与学生之间的纽带，也是连接学校、家庭、社会的桥梁，班主任是领导，慈母，珍惜大局，有较高的展望，宏观引领，细心注意，关心每个角落，希望班主任的汗水能够倾注学生成功的花朵。初中三年级的班主任在下学期的工作中总结了最新的范文(2)一学期快结束了，在领导和老师的关心和协助下，大家顺利地走上了一学期。 现在我总结一学期的工作情况。一、主要工作九年级是整个中学的重要时期，我知道自己肩负的责任很重大，一点怠慢也没有。 学生在心理上和生理上都发生了很大的变化，对于这种变化，学生的精神上有更大的压力，但很多学生不能适应这种变化的时期。 如何让学生尽快适应这一变化，顺利度过转变期，是摆在我面前的首要任务。我当了班主任，以两点为目标。 一是尊重每个学生，满足学生的尊重需要，努力克服承认的需要、感情的需要、顽固、偏见的想法，尊重学生的个性发展，为孩子的成长创造快乐的心理运动空间。 二是对每个学生都很亲切，以诚挚的爱待每个孩子。 对于优等生，要毫不掩饰他们的缺点，积极引导他们改正错误，争取做到最好。 对于后辈，不要歧视他们，我经常动员学习的同学帮助他们，引导他们提高学习成绩，一起组成学习帮助小组。二、主要收获和体会班主任老师给学生真相，真诚地关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上给予关注，而且在实际行动上具体地表现出来，平等对待所有学生，不论成绩好还是成绩差，家庭富裕还是条件差，无论他是否犯了错误班主任慷慨、不专门化、不带偏见、应尊重学生人格公平、公正、平等对待班级所有同学，和谐师生关系，加强师生感情交流渠道，教学生温馨和谐场所，他们能够好好学习。 我送的是实话，收获的是更真诚的回报。 每次学生们从心里读到感谢的话语，我总是心里充满着幸福的心情。选拔班干部发现所有学生都经历了一年级的不均衡发展，我决定对原班委进行重大调整。 在班级干部诞生的过程中，教师的更换，让班级干部失去了大众的基础，给未来的工作带来不必要的困难，但是单纯的所谓民主，让学生完全意识到，很多学生都倾向于选择自己的好朋友，缺乏在今后的班级管理中受到照顾。 比较好的办法是先民主化，然后集中精力，也就是说学生进行投票选举，然后再由老师权衡。 为了使学生的选举结果更具代表性，在规定的时间内推荐同学，然后按得票数的多少排列，使前辈得以选择，能够让学生提出最大限度的意见，而且被选中的干部往往是理想的。 最后，根据所选干部的气质、性格类型及能力差异进行分工，优化班委组合，教育培养班干部。三、具体工作继续加强学生的思想道德和行为规范教育。 利用晨会、班会等时间，促进学生健康自我意识的形成，自觉不良思想行为的诱惑，可以形成良好的行为习惯和思想道德。 开展理想、道德、意志方面的教育，正确处理“升学”、“就业”等问题，不仅有努力的方向、奋斗目标，还有充分的思想准备，能够接受挑战。加强对学生正常工作的管理。 入学初，按照学校要求，实现班级配置规范化，配合学校各项检验和活动，认真接受检验，纠正不良习惯，在一定的基础上培养学生自主能力，培养学生的劳动观念、集体观念和竞争观念。 保持教室、校园和公共场所清洁。本学期加强宣传力度，发挥集体力量，提高板报质量。 完成任务速度快，质量高。 以学习为重点，建设祖国准备运输人才。 开学之初，要求每个学生写下本学期的计划，定下自己的目标，朝着这个目标努力。 因此，应该在班里先创造良好的学习氛围，使大家形成你赶上的局面，不断适时鼓励班里的同学，提高学生的自信心。 努力在中考中取得好成绩。 积极参与学校的各种活动，争取学生的全面发展。 配合体育教师的好体育课，加强学生的身体素质训练，努力在体育测试中让每个人都合格。四、本期工作重点(1)加大理想和未来教育力度，明确学生的学习目的，正确学习态度。(2)加大安全教育力度，敲响警钟，避免发生安全事故。(3)以积极教育为主，树立积极典型，为学生树立榜样，达到目标。(4)加强学生的心理健康教育，尤其是考前教育。 不要太紧张，也不要太松弛。 以正常的心情参加考试。 因为是最后的学期，希望学生继续体育训练，特别是考试这三个考试。(5)经常与家长保持联系，取得家长的协助，6月份从学生毕业学校毕业。五、存在的问题班级管理工作整理得很好，要加上“严格”字样。 对学生的爱是必不可少的，但对学生的严格更不可少。 我注意到了这一点，但我要求的还不严格。 班里打了好几次严重的打击，只是雷声大，雨点小。 在这一点上，也有必要请教老师们。 以上是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回顾这半年的工作，有些感慨，其中有些经验，但很多都是教训。 我认为做班主任的前提是，作为班主任，要有很高的责任感、上进心和使命感，采用科学的班级管理方法，在现场、细致的地方完成班主任的工作。有人说，要给太阳，你的心里需要太阳。 班主任是教育家，先导者，如果我们班主任的心有太阳，就会洞察学生的心理，对学生的教育活动有爱心，理解它，保持一定，平静，平静，润泽平静。 我们班主任的工作会做得更好，实现着名教育家叶圣陶先生所说的“教是因为没有教的必要”。 我们的学生有自尊、自立、自律和自信。 听了当班主任的心情，觉得很累，但很充实。 面对学生，你们的老师面对过去，知道班主任的工作还不够，和领导的要求和优秀班主任还有差距，但我决不放弃。初中3年级班主任下学期的工作总结了最新的范文(3)转眼间一学期的工作结束了，回顾本学期我班的成绩，有成长、收获、不足。 学生多数已经明确了学习方向，班干部团结力也加强，班风加强，学风加强这与学校领导的重视和正确管理，师资高度的责任感和敬业精神，善于激发学生的学习欲望等是分不开的。我校学生入学时一般起点低，基础差，差距大。 对于这种现状，我们要踏踏实实地，比别人更加投入，更加注意。 九年级是初中三年级的关键时刻，毕业班的工作不寻常，教毕业班就意味着牺牲更多的个人时间和利益，肩头有重大的责任，因为我们要对学生、家长负责，对学校的声誉负责，追求升学率是我为了让下学期的工作做得更好，现在把这学期的班主任的工作总结如下一、德育工作本学期时间短，任务重，活动多。 所以入学之初，我致力于学生的思想工作，和他们一起计算时间，计算任务，让全班学生的心理立即安定下来，让所有学生了解自己的奋斗目标，心里有了一个大致的计划。 在随后的几个月里，关注学生的思想动向，与学生交谈，了解他们的想法，做他们思想安定的工作。 人心平静下来，出现了人人向上的可喜局面。