高中生物必修一1-5章综合题(含解析)

A区高二生物综合练习第I卷（选择题）一、选择题1我国卫生部将猪流感病毒正式命名为甲型H1N1流感病毒，H和N分别指的是病毒表面两大类蛋白质血细胞凝集素和神经氨酸酶，病毒结构如下图所示。下列叙述中正确的是()A病毒表面的两类蛋白质是在类脂层内合成的B该病毒的遗传信息储存在脱氧核苷酸的排列顺序中C甲型H1N1流感病毒一定含有C、H、O、N、P等化学元素D利用高温等常规方法难以杀灭甲型H1N1流感病毒2人体肌肉主要由蛋白质构成，但骨骼肌、心肌、平滑肌的收缩功能却各有特色，这是因为（ ）A.肌细胞形状不同B.支配其运动的神经不同C.构成肌细胞的蛋白质分子结构不同D.在人体的分布不同3下列是表示四个框图内所包括生物的共同特征的叙述，正确的是 ( )A.框图内都是原核生物，且都能发生突变B.框图内的生物都不含叶绿素，且都是分解者C.框图内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁D.框图内都是异养生物，且都能分裂生殖4下面是某蛋白质的肽链结构示意图（图1，其中数字为氨基酸序号）及部分肽链放大图（图2），请据图判断下列叙述中不正确的是（ ）A.该蛋白质中含有两条肽链49个肽键B.图2中含有的R基是C.从图2可推知该蛋白质至少含有4个游离的羧基D.从图1可推知氨基酸形成该蛋白质时分子质量减少了8885某些肽分子式是CaHbO10N5，将它彻底水解后都能得到下列四种氨基酸：甘氨酸（C2H5O2N）、丙氨酸（C3H7O2N）、苯丙氨酸（C9H11O2N）、谷氨酸（C5H9O4N），则这些肽共多少种（）A60B120C40D806下列有关实验说法正确的是（ ）探究植物细胞的吸水和失水观察DNA和RNA在细胞中的分布探究酵母菌细胞呼吸的方式观察根尖分生组织细胞的有丝分裂DNA的粗提取与分离A需要使用显微镜的是B需要保持细胞活性的是C需要使用染色剂的是D需要使用酒精的是7食欲素是一种小分子多肽，是由下丘脑外侧区合成并分泌、具有调节人体食欲的信号分子。在饥饿的人体内，可测出血液中食欲素的浓度较高。下列有关食欲素的判断，正确的是( )A食欲素最多含有一个游离的羧基和一个游离的氨基B研究食欲素传递的途径，可为厌食症和肥胖症患者提供可行的治疗措施C食欲素和抗体、血红蛋白、神经递质一样，都是信号分子D食欲素中加入斐林试剂，经沸水浴一段时间后可见紫色8小麦、大豆、花生三种植物种子中都含有脂肪、淀粉和蛋白质，但含量不同。下列有关叙述不正确的是( )A脂肪、淀粉和蛋白质都含有C、H、O，且都可以水解成更小的分子B生产实践中，花生种子应该播种的更深一些C相同质量的种子需要O2的量和产生CO2的量不相同D做脂肪鉴定实验最好选择花生种子，鉴定蛋白质最好用大豆种子9农民收获水稻后要将种子晒干，而在播种前又要浸种，这主要是因为A细胞内自由水含量影响新陈代谢B水是光合作用的重要原料C细胞内结合水是细胞重要组成成分D水是呼吸作用的重要原料10研究者破坏某原核细胞的DNA后，再“注入”人造DNA，得到具有生命特征的“人造生命”。下列有关“人造生命”的判断不正确的是 （ ）A.含量最多的化合物是水B.遗传信息储存在RNA中C.人造DNA控制合成蛋白质D.具有能生长、繁殖的特征11下图表示从鸡的血液中制备核糖体的大致过程，对该过程的叙述，不正确的是( )A步骤加入14C氨基酸的目的是为了在步骤中检测核糖体B步骤的目的是破坏细胞膜C步骤、的目的是分离细胞器和其他细胞结构D该过程运用了渗透作用原理、同位素示踪法、离心法、层析法12李斯特氏菌中的致死食源性细菌会在人类的细胞之间快速传递，使人患脑膜炎。其原因是该菌的一种InIc蛋白可通过抑制人类细胞中Tuba蛋白的活性，使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移。下列叙述正确的是 ( )A与乳酸菌一样，该菌的遗传物质主要是DNAB该菌使人类细胞发生变形，说明细胞膜具有选择透过性C该菌在人体细胞间快速传递与细胞膜的特性发生改变有关DTuba蛋白和InIc蛋白的合成均需要内质网的加工13牛奶中的蛋白质是由奶牛的乳腺细胞合成和分泌的，与此生理过程相关的细胞器是( ) A、线粒体、内质网、中心体、高尔基体 B、线粒体、核糖体、内质网、高尔基体 C、核糖体、中心体、内质网、高尔基体 D、线粒体、核糖体、中心体、高尔基体14把一个细胞中的磷脂分子全部提取出来，在空气和水界面上将它们铺成单分子层(假定单分子间距离适当且相等)，推测在下列生物中，空气和水界面上磷脂分子层的表面积与原细胞的表面积之比最大和最小的细胞分别是洋葱根尖成熟区表皮细胞蛙的红细胞人体浆细胞乳酸菌细胞酵母菌细胞A B C D15为了检测麦种的质量，将100粒麦种浸入红墨水中，2 h后用刀片纵向剖开，发现胚乳被染红的占95%，胚被染红的占32%，因而断定麦种发芽率太低，不宜做种。下列对此检测原理的解释最正确的是( )A胚和胚乳都具有选择透性，细胞不需要的色素不会被吸附和吸收B胚如果是活细胞，色素就不会被选择吸收C胚乳没有细胞结构，主要成分是淀粉，可吸附色素D胚乳的活细胞少，对色素不具有选择吸收作用16将酶、抗体、核酸等生物大分子或小分子药物用磷脂制成的微球体包裹后，更容易运输到患病部位的细胞中，这是因为( )A生物膜具有选择透性，能够允许对细胞有益的物质进入B脂双层是生物膜的基本骨架，且具有流动性C生物膜上的糖蛋白起识别作用D生物膜具有选择透性，不允许大分子物质通过17据报道，科学家正在打造可适应火星环境的“地狱细菌”，下列关于此类细菌特征的叙述，错误的是( )A具有叶绿体，可以独立完成光合作用B具有耐寒、耐热、抗干旱以及抗辐射等特征C进行无性生殖，不遵守孟德尔遗传定律D无染色体，只能在分子水平产生可遗传变异18如图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为两种物质运输方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述中错误的是（ ）A.如图示小肠上皮细胞膜，则CO2的跨膜运输方式是bB.适当提高温度将加快和的运动速度C.细胞间的识别、免疫、细胞的癌变与有密切的关系D.a过程需要载体蛋白，该过程充分体现了细胞膜的选择透过性19下图曲线表示完全相同的两个植物细胞分别放置在A、B溶液中，细胞失水量的变化情况。相关叙述不正确的是（ ）A该实验可选取绿色植物成熟的叶肉细胞来进行B若B溶液的浓度稍增大，则曲线中b点右移C两条曲线的差异是由于A、B溶液浓度不同导致D6min时取出两个细胞用显微镜观察，均可看到质壁分离现象20下图是洋葱根尖在不同含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K和NO的曲线图。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是()A.载体数量、能量 B能量、载体数量C载体数量、离子浓度 D能量、离子浓度21下图表示渗透作用装置图，其中半透膜为膀胱膜，图甲、丙装置中溶液A.B.A.b的浓度分别用MA.MB.MA.Mb表示，图乙、丁分别表示一段时间后，图甲、丙装置中溶液液面上升的高度h1、h2。如果A.B.A.b均为蔗糖溶液，且MAMB.MaMbMA，则达到平衡后 （ ）A.h1h2、MaMbB.h1h2、MaMbC.h1h2、MaMbD.h1h2、MaMb22下图表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。下列叙述错误的是A若是癌细胞的细胞膜，则物质D比正常细胞少B若是线粒体膜，则b运输的气体是O2 C若是胰岛B细胞膜，则胰岛素以d方式分泌Da的运输方式能体现细胞膜的选择透过性23图D14表示分泌蛋白的合成、加工和运输过程，表示细胞器，a、b、c表示某些过程。下列说法中错误的是( )图D14A是内质网、高尔基体和线粒体B该过程可以说明细胞器的结构和功能之间具有密切的联系Ca表示脱水缩合过程，b、c表示蛋白质的加工及运输过程D图解中的过程在原核细胞中也可以进行24紫色洋葱的外表皮细胞能在一定浓度的蔗糖溶液中发生质壁分离，下列条件中属于发生该现象必要条件的是( )A细胞壁的伸缩性小于原生质层B细胞膜外侧有识别水分子的受体C液泡中有紫色的水溶性色素D水分子不能穿过原生质层进入液泡25如图所示为研究光照强度和CO2浓度对某植物光合作用速率的影响。下列有关叙述中不正确的是A.曲线中a点转向b点时，叶绿体中C3浓度升高B.曲线中b点转向d点时，叶绿体中C5浓度升高C.在一定范围内增加光照和CO2浓度，有利于提高光合效率D.曲线中C点产生的限制因素可能是叶绿体中酶的数量26将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如图所示的曲线，下列有关说法正确的是（ ）AH点CO2浓度最低，说明此时植物积累有机物最多BBC段较AB段CO2浓度增加减慢，是因为低温使植物细胞呼吸加快CFG段CO2浓度下降不明显，是因为高温使酶活性降低DCO2浓度下降从DE段开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的27如图甲是某种细胞器的结构模式图，乙是细胞呼吸的某些过程，下列相关叙述中错误的是( )A甲图表示线粒体，通过结构可以增加生物膜的面积B乙图中的和不可能在同一个细胞中进行CC6H12O6不能直接进入甲图完成乙图中的过程D乙图中的过程只能发生在甲图结构中28用相同方法提取某植物和菠菜的光合色素，同时进行纸层析。图谱显示：与菠菜相比，该植物缺少距层析起点最近的一条色素带。据此可初步推测该植物缺少的是( )A叶绿素a，颜色为蓝绿色B叶绿素b，颜色为黄绿色C胡萝卜素，颜色为橙黄色D叶黄素，颜色为黄色29人的肌肉组织分为快肌纤维和慢肌纤维两种，快肌纤维几乎不含有线粒体，与短跑等剧烈运动有关；慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关。下列叙述错误的是A慢跑时慢肌纤维产生的ATP，主要来自于线粒体内膜B短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸，故产生酸痛感觉C两种肌纤维均可在细胞质基质中产生丙酮酸、H和ATPD消耗等摩尔葡萄糖，快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP多30下面为某同学构建的在晴朗白天植物的有氧呼吸过程图，相关说法正确的是：A.催化23的酶存在于线粒体内膜上B.产生的8主要用于合成ATPC.6部分来自叶绿体D.3全部释放到大气中第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明二、综合题（题型注释）31下图示部分细胞结构及细胞内外的多种蛋白质，请分析回答以下问题：(1)该图表示的是真核细胞，理由是_。(2)乙蛋白参与物质的跨膜运输，其方式可能是_ ，直接能源物质供能时的反应式为_。(3)丙蛋白与多糖结合形成的物质具有_功能，若该细胞为癌细胞，丙的变化是_。(4)丁蛋白具有催化功能，它与无机催化剂相比，催化效率更高的原因是_ 。(5)甲、乙、丙、丁四种蛋白质功能不同的根本原因是_。32下图表示一个细胞的亚显微结构：（1）在甲、乙细胞中都存在，且含有核酸的细胞器有 (填标号)。（2）甲图中具有双层膜结构的细胞器是 (填标号)；乙图中能够产ATP的场所是 (填标号)。（3）若乙细胞为消化腺细胞，合成很多分泌蛋白（该蛋白在细胞内合成，运输到细胞外发挥作用）。将3H标记的亮氨酸注入该细胞，在该细胞的结构中3 H出现的先后顺序依次是 （用箭头和标号表示)。（4）如果用某种药物处理乙细胞，发现对Ca2+ 的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用可能是 。33如图一是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，其中离子通道是一种通道蛋白，通道蛋白是横跨细胞膜的亲水性通道，允许适当大小的离子顺浓度梯度通过，代表不同的运输方式。图二表示物质通过膜的运输速率(纵坐标)随环境中O2浓度的变化。请仔细观察图示并回答有关问题。 图一 图二(1)鲨鱼体内能积累大量的盐，盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外，经研究，鲨鱼体内多余的盐分是经途径排出的，那么其跨膜运输的方式是_。(2)图二与图一中的_(填序号)代表的物质运输方式一致。图中曲线出现BC段的主要原因是_。(3)柽柳是泌盐植物，其叶子和嫩枝可以将植物体内的盐分排出，是强耐盐植物。为探究柽柳从土壤中吸收盐分的方式是主动运输还是被动运输，设计了如下实验。实验步骤：a取甲、乙两组生长发育基本相同的柽柳幼苗植株，放入适宜浓度的含有Ca2、K、C6H12O6的溶液中进行培养。b甲组给予正常的呼吸条件，乙组_。c_。实验结果及结论：结果结论乙组吸收速率明显小于甲组吸收速率34下图1为某种绿色植物叶片的气孔结构示意图，中间两个呈肾形的细胞称为保卫细胞，它可调节气孔的开闭。研究人员将该叶片放在内部温度为15 的密闭容器中，研究光照强度与光合速率的关系，结果如图2所示。请回答：(1)在黑暗条件下，保卫细胞中合成ATP的场所有_。当植物缺镁时，B点将向 移。(2)从图1中可以看出两个细胞贴近部分的细胞壁较厚，伸缩性较小，外侧部分较薄。图1所示箭头为炎热夏季中午细胞中水分流动的总方向，这时气孔_。此时，主要影响叶肉细胞中光合作用的_反应。(3)据图2分析，在1 klx的光照条件下，该叶片在5小时内由光合作用产生的O2量约为_ mL。(4) 当密闭容器中的氧气含量保持相对稳定时，说明 。（5）其他条件不变，若以CO2吸收量为观测指标，请在图3中画出该植物在密闭容器内CO2吸收量的变化曲线。35研究小组在环境温度为25其它条件均适宜时，测得某植物叶片遮光前吸收CO的速率和遮光后（完全黑暗）释放CO的速率（实验一），绘制曲线图甲；为研究环境因素对该绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，他们继续设计并完成实验二（图乙），图乙是在光照充足且适宜的条件下将植株放在特殊的装置内，测得的数据（吸收或释放CO的速率是指单位面积叶片在单位时间内吸收或释放CO的量），回答下列问题：(1)CO进入叶肉细胞被固定的场所是_。(2)该植物在光照条件下实际光合作用面积可用图甲中_的面积表示，其中图形B的面积表示_。若提高温度、降低光照，则图形_（填“A”或“B”）的面积变小。(3)实验二的实验目的是：_，据图分析该植物在该光照条件下，30时光合作用合成的有机物_（大于、小于或等于）25时合成的有机物量。36下图是关于植物新陈代谢的示意图，请据图分析回答：(1)给土壤中浇以含18O的H2O，若干时间后，该植物光合作用产物C6H12O6含有18O，18O转移途径是_（用文字加箭头形式加以描述）。(2)若遇低温天气，将严重影响过程的进行而对过程的影响很小，这充分说明_。大雨之后，农田积水过多、过久会严重影响过程的完成，主要原因是图中_(填标号)生理过程受阻。过程受阻会影响过程的进行，原因是_.(3)物质是_，它将转移到_ (场所)再次参加反应。(4)(CH2O)在完成、和的全过程中产生的相同物质有_。若该图表示的植物为水稻，在过程中，其根细胞能够进行的过程有_(填标号)。(5)在温室中增施农家肥可以提高植物光合作用效率，其原因是，一方面农家肥含有_；另一方面_。第13页 共14页 第14页 共14页本卷由【在线组卷网】自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1C【解析】病毒表面的蛋白质都是在宿主细胞内合成的，A项错误；该病毒的遗传物质是RNA，遗传信息储存在RNA中，B项错误；猪流感病毒是非细胞生物，主要由蛋白质和RNA组成，因此含有C、H、O、N、P等化学元素，C项正确；高温很容易使病毒的蛋白质变性，D项错误。2C【解析】试题分析：蛋白质分子的不同结构，构成了其不同的功能，故选C。考点：本题考查多种多样的细胞等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。3C【解析】试题分析：烟草花叶病毒是病毒不是原核生物，故A错误。硝化细菌是自养生物属于生产者，故B、D错误。只要是细胞生物都有细胞结构，酵母菌是真菌有细胞壁，硝化细菌是原核生物有细胞壁，衣藻和金鱼藻也有细胞壁，故C正确。考点：本题考查细胞结构和功能相关知识，意在考察考生对知识点的理解和把握知识点间内在联系综合运用能力。4B【解析】试题分析：由图1可知，该蛋白质中含有两条肽链，肽键数=（21-1）+（30-1）=49，A正确；图2中为氨基，为R基，为肽键，为羧基，B错误；从图2中肽链的R上含有两个羧基，每条肽链的末端各含有一个羧基，推知该蛋白质至少含有4个游离的羧基，C正确；形成该蛋白质的过程中失49个水，同时形成2个二硫键，分子质量减少1849+22=888，D正确。考点：本题考查蛋白质的结构等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确结论的能力。5A【解析】生物本题考查了蛋白质的相关知识。多肽是由氨基酸脱水缩合形成 也就是考查氨基酸的排列方式。由多肽分子式知道N原子5个，也就是应该由5个氨基酸脱水缩合形成多肽，由N原子的个数可以算出共有5个氨基酸，由O的个数推出有2个谷氨酸，所以排列组合的方式是C25 A33 得60种，故选A。6AD【解析】试题分析：探究植物细胞的吸水和失水需要使用光学显微镜，观察质壁分离和质壁分离复原实验现象，观察DNA和RNA的分布实验需要使用显微镜观察实验结果，探究酵母菌的呼吸方式不需要显微镜，观察根尖细胞有丝分裂，需要显微镜观察，DNA的粗提取和分离不需要显微镜，故A正确；需要保持细胞活性的实验是探究植物细胞的吸水和失水以及探究酵母菌的呼吸方式，而观察DNA和RNA的分布实验中是死细胞，故B错误；观察DNA和RNA的分布实验和根尖分生组织细胞的有丝分裂需要染色剂，探究植物细胞的吸水和失水实验不需要染色，故C错误；观察DNA和RNA的分布实验中需要用酒精灯烘干，观察有丝分裂时需要用酒精配制解离液，由于DNA和蛋白质在酒精中的溶解度不同，可用来提纯DNA，故D正确。考点：本题考查生物实验有关知识，意在考查考生识记能力和理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。7B【解析】多肽分子至少有一个游离的羧基和氨基，分别位于肽链分子的两端；食欲素作为调节人体食欲的信号分子，对其传递途径的研究可为厌食症和肥胖症患者提供可行的治疗措施；神经递质、激素、食欲素等作为内环境的信号分子起调节作用，抗体是免疫活性物质，游离在内环境中与特异性抗体结合，起体液免疫作用，血红蛋白在红细胞内，是细胞内的功能蛋白，负责运输氧气；食欲素是多肽分子，可用双缩脲试剂检验，斐林试剂用于检验还原糖。8B【解析】脂肪、淀粉和蛋白质属于有机大分子物质，可以水解成其基本组成单位，A项正确；花生种子含脂质较多，分解供能时消耗O2较多，宜浅播种，B项错误；质量相同的种子由于含有的脂质和糖类的比例不同，细胞呼吸时需要的O2和产生CO2的量会不同，C项正确；花生种子含脂质多，大豆种子含蛋白质多，适宜作为相应实验的实验材料，D项正确。9A【解析】试题分析：种子储存时需要降低自由水的比例，因为自由水含量高新陈代谢旺盛，在种子萌发时又需要促进其新陈代谢，故A正确。种子不能进行光合作用，故B错误。晒种子失去的是自由水而不是结合水，故C错误。水是呼吸作用的原料，但此处不是重要原因，故D错误。考点：本题考查水相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和应用能力。10B【解析】试题分析：生物体内的化合物主要分为无机物和有机物，其中含量最多的化合物是水，A项正确；只要含有DNA的生物，其遗传信息应该储存在DNA中，只有少数病毒的遗传物质是RNA，此“人造生命”中注入的是人造DNA，所以遗传信息应该储存在DNA而不是RNA中，B项错误；在遗传物质是DNA的生物体内，DNA控制蛋白质的合成，C正确；此“人造生命”具有生命特征，所以它应该具有生物的基本特征，可以进行新陈代谢。可以生长和繁殖，所以D项正确。考点：本题主要考查生物体内的化合物、遗传物质以及生物的基本特征等基础知识，难度不大。11D【解析】试题分析：核糖体是合成蛋白质的场所，合成蛋白质是以氨基酸为原料的，故A正确。步骤放入蒸馏水中是为了让细胞吸水涨破破坏细胞膜，故B正确。步骤、的目的是分离细胞器和其他细胞结构，以便更好的将核糖体分离出来，故C正确。该过程运用的渗透原理，同位素标记法和离心法没用到层析法，故D错误。考点：本题考查细胞器相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形信息的分析能力。12C【解析】该菌的遗传物质是DNA；该菌的一种InIc蛋白质可通过抑制人类细胞中Tuba蛋白的活性，使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移；Tuba蛋白是细菌产生的，细菌没有内质网。13B【解析】本题考查蛋白质的合成过程。牛奶中的蛋白质属于分泌蛋白，在核糖体上合成，然后由内质网和高尔基体进行加工，最后由细胞膜胞吐出细胞，整个过程需要线粒体提供能量。故选B14B【解析】试题分析：真核细胞具有核膜和线粒体、内质网等具膜的细胞器，其膜面积比原核细胞的大，上述乳酸菌细胞为原核细胞，其余均为真核细胞，故的单层磷脂分子层表面积与原细胞的表面积之比最小。在真核细胞中，具有分泌功能的细胞中，线粒体、内质网和高尔基体比较发达，上述人体浆细胞能分泌抗体，其生物膜面积最大，单层磷脂分子层表面积与原细胞的表面积之比最大。B正确。考点：本题考查生物膜的结构特点和相关细胞的膜结构，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。15B【解析】依靠膜的选择透性可以鉴别细胞的死活。种子萌发的前提条件是要保证胚的完整性和胚细胞必须是活的。如果胚是活细胞，色素就不会被选择吸收。而胚被染红的占32%，说明32%麦种的胚细胞已死亡，故断定麦种发芽率很低。16B【解析】根据相似相溶原理，生物分子用磷脂包裹后，更容易通过生物膜结构，反映的是生物膜的流动性。17A【解析】地狱细菌是原核生物，不含叶绿体，A项错误；因为细菌能适应火星环境，所以具有耐寒、耐热、抗干旱以及抗辐射等特征，B项正确；细菌是原核生物，不能进行有性生殖，遗传也不遵循孟德尔遗传定律，C项正确；细菌无染色体，只能发生基因突变，D项正确。【答案】C【解析】试题分析：如图示小肠上皮细胞膜，则CO2的跨膜运输方式是自由扩散，b表示的是自由扩散，所以A正确；适当提高温度将加快细胞膜的流动性，会加快和的运动速度，所以B正确；.细胞间的识别、免疫、与有密切的关系，但是癌变是原癌基因和抑癌基因突变导致的，所以C错误；a过程需要载体蛋白，该过程充分体现了细胞膜的选择透过性，所以D正确，考点：本题考查细胞膜机构与运输，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系。19C【解析】试题分析：绿色植物成熟的叶肉细胞含有大液泡，具有一定浓度细胞液，能够发生渗透作用，故A正确。若B溶液的浓度稍增大，则细胞失水量加大，a点右移，重新吸水所用时间延长，故B正确。B能够质壁分离复原，A不能，是由于B溶液溶质分子小，可以进入细胞液，改变细胞液浓度，细胞重新吸水，故C错。6min时两个细胞失水量较大，细胞都发生质壁分离，故D正确。考点：本题考查植物水分代谢相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。20B【解析】试题分析：钾离子和硝酸根离子都是主动运输，需要能量和载体蛋白，由图可知影响A、B两点的因素是横坐标氧气的含量，而氧气含量主要是影响细胞呼吸释放的能量，影响B、C点的因素是钾离子和硝酸根离子的载体不同，故选B。考点：本题考查物质运输方式相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。21D【解析】试题分析：由题中MaMbMAMB可知，水分通过半透膜进入漏斗内，液面都升高，由于图3中浓度差大于图1中浓度差，所以达到平衡后hlh2，MaMb。故选D考点：本题考查渗透原理，意在考查考生分析题图提取有效新信息的能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。22C【解析】试题分析：D为糖蛋白，癌细胞膜的外表面糖蛋白减少，故A正确；线粒体是有氧呼吸的主要场所，需要不断地吸收O2，而O2的跨膜运输方式是自由扩散，故B正确；胰岛素是蛋白质，分泌胰岛素的方式是胞吐，d为主动运输，故C错误；a为主动运输，能体现细胞膜的选择透过性，故D正确。考点：本题考查细胞膜的结构和功能，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。23D【解析】分泌蛋白的合成、运输、加工过程可以反映细胞器之间在结构和功能方面具有密切的联系。蛋白质的合成场所是核糖体，合成出的多肽经内质网进行加工，然后运输到高尔基体进一步加工，再以囊泡的形式运输到细胞膜，最后分泌到细胞外，整个过程需要线粒体提供能量。图解中所示的过程只能发生在真核细胞中(有多种细胞器参与)，因为原核细胞没有内质网、高尔基体和线粒体等多种细胞器。24A【解析】细胞发生质壁分离失去的水通过自由扩散排出，不是通过水分子通道排出，与受体无关；液泡中有无色素均可发生质壁分离，质壁分离发生的内因是细胞壁的伸缩性小于原生质层。25A【解析】试题分析：曲线中a点转向b点时,光照强度增强，光合作用速率增大，叶绿体中C3浓度下降，A错误；曲线中b点转向d点时，CO2浓度下降，光合作用减弱，C5转化成C3减少，叶绿体中C5浓度升高，C正确；在一定范围内增加光照和CO2浓度，有利于提高光合效率，C正确。.曲线中C点，光照强度增大，光合速率不再增加，产生的限制因素可能是叶绿体中酶的数量，D正确。考点：本题考查影响光合作用因素的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。26A【解析】试题分析：植物吸收CO2合成有机物，H点CO2浓度最低，说明此时植物体内积累的有机物最多，A正确；BC段是由于凌晨温度低，呼吸作用减慢，释放CO2速度慢，B错误；FG段CO2浓度下降不明显是由于气温高，部分气孔关闭，CO2不足，影响了光合作用，C错误；D点时，光合作用强度与细胞呼吸强度相等，D点之前也进行光合作用，只不过是光合作用强度比细胞呼吸强度弱，D错误。考点：本题考查细胞呼吸及光合作用等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。27D【解析】甲图表示的是线粒体，是内膜折叠成的嵴，可以大大增大膜面积。乙图中的和是两种类型的无氧呼吸，不可能在同一个细胞内同时发生。葡萄糖先在细胞质基质中分解成丙酮酸，然后再进入线粒体进一步分解。乙图中的过程表示ATP的合成，在细胞质基质和叶绿体中也可以进行。28B【解析】根据光合色素在层析液中的溶解度不同将它们相互分离，最终在滤纸条上出现四条色素带，从上到下依次是橙黄色的胡萝卜素，黄色的叶黄素，蓝绿色的叶绿素a，黄绿色的叶绿素b。与菠菜相比，该植物缺少距层析起点最近的一条色素带，应为黄绿色的叶绿素b，B项正确。29D【解析】试题分析：慢跑时慢肌纤维产生的ATP主要来自于有氧呼吸的第三阶段，场所是线粒体内膜，A正确；短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸，故产生酸痛感觉，B正确；有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段都是在细胞质基质中产生丙酮酸、H和ATP，C正确；慢肌纤维以有氧呼吸为主，快肌纤维以无氧呼吸为主，消耗等量葡萄糖，快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP少，D错误。考点：本题考查细胞呼吸等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。30C【解析】试题分析：分析题图可知，1为葡萄糖，2为丙酮酸，3为二氧化碳，4为水，5为H，6为氧气，7为水，8为能量，因此23为有氧呼吸第二阶段，场所是线粒体基质，A错误；三个阶段产生的能量大部分以热能的形式散失，少部分合成ATP，故B错误；6可以来自叶绿体，也可以来自外界，故C正确；呼吸作用产生的二氧化碳一部分释放到大气中，还有一部分进入叶绿体中，故D错误。考点：本题考查细胞呼吸的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。31(1)有以核膜为界限的细胞核(2)主动运输或协助扩散ATPADPPi能量(3)细胞识别、保护、润滑等减少(4)降低活化能更加显著(5)控制这四种蛋白质合成的基因碱基排列顺序不同【解析】试题分析：（1）细胞具有核膜，为真核细胞。（2）该运输方式需要载体，为主动运输或协助扩散。直接能源物质为ATP，供能时的反应式为ATPADPPi能量。（3）丙蛋白与多糖结合形成糖蛋白，有细胞识别、保护、润滑等功能。癌细胞细胞膜的糖蛋白含量显著下降，导致细胞容易转移。（4）丁为酶，能够显著降低化学反应的活化能，故能大大提高反应速率。（5）蛋白质功能不同原因是结构不同，而结构本题原因是控制蛋白质合成的基因想遗传信息不同，即碱基排序不同。考点：本题考查细胞结构和蛋白质功能相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。32（1） （2） （3）（4）抑制(或破坏)了Ca 2+ 的载体【解析】试题分析：（1）含有核酸的细胞器有线粒体，叶绿体，核糖体，但在甲、乙细胞中都存在线粒体、核糖体；（2）甲图为高等植物细胞，具有双层膜结构的细胞器是线粒体、叶绿体，乙图为动物细胞，细胞呼吸可产生ATP，场所是细胞质基质、线粒体；（3）分泌蛋白首先在核糖体合成，内质网运输，高尔基体再加工，最后经细胞膜运输到细胞外，所以经过的细胞结构为；（4）细胞对Ca2+ 的吸收为主动运输，消耗能量，需要载体，对其他物质的吸收速率没有影响，所以ATP充足，抑制了Ca 2+ 的载体。考点：本题考查细胞的结构等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。33(1)协助扩散 (2) 载体蛋白数量有限 (3)b.完全抑制呼吸 c一段时间后测定两组植株根系对Ca2、K、C6H12O6的吸收速率 结果结论柽柳从土壤中吸收盐分的方式是主动运输两组植株对Ca2、K、C6H12O6的吸收速率相同柽柳从土壤中吸收盐分的方式是被动运输【解析】(1)途径是物质通过离子通道进出细胞，不需要能量，因此是协助扩散。(2)图二表明这种跨膜运输的方式与细胞呼吸有关，为主动运输。图一中的代表主动运输，需要载体蛋白和ATP。图二中出现BC段与载体蛋白的数量有关。(3)实验设计应遵循单一变量原则和对照原则，本题的实验变量是有无能量，甲组给予正常的呼吸条件，因此乙组必须完全抑制呼吸。一段时间后测定两组植株根系对Ca2、K、C6H12O6的吸收速率，若乙组吸收速率明显小于甲组吸收速率，则柽柳从土壤中吸收盐分的方式是主动运输；若两组植株对Ca2、K、C6H12O6的吸收速率相同，则柽柳从土壤中吸收盐分的方式是被动运输。34(1)细胞质基质和线粒体右(2)部分关闭暗 (3)112(4) 光合作用制造的氧气量等于呼吸作用消耗的氧气量（5）如图【解析】试题分析：（1）黑暗只进行细胞呼吸，在细胞质基质和线粒体进行，都能合成ATP。当植物缺镁时，叶绿素合成下降，吸收光能能力下降，故在弱光下需要较多光强才能达到与呼吸速率相等，B点表示实际光合速率等于呼吸速率的光强，故B点右移。（2）炎热夏季中午保卫细胞失水，导致质壁分离，气孔关闭，二氧化碳供应不足，直接影响暗反应，导致光合速率下降。（3）呼吸速率为11.2，1 klx的光照条件下，净光合速率为11.2，实际光合速率=净光合速率+呼吸速率=11.2+11.2=22.4，故5小时内由光合作用产生的O2量约为：11.25=56 mL。（4）密闭容器中的氧气含量保持相对稳定时，即净光合速率为0，表示呼吸速率=实际光合速率。（5）以葡萄糖为底物，细胞呼吸和光合作用的氧气和二氧化碳变化量相同，只不过相反，故曲线与氧气变化量曲线以横轴对称，见答案。考点：本题考查光合作用和细胞呼吸相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知