山东省泰安市泰山博文中学六年级数学上册 3.7 有理数的乘法学案1（无答案） 鲁教版五四制（通用）_第1页
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文档简介

有理数的乘法课题： 有理数的乘法 （1) 课型：新授课一、学习目标：1、经历探索有理数乘法的过程，发展观察、归纳等能力；2、掌握有理数乘法法则并能熟练运用；二、重点、难点： 重点：有理数的乘法法则。难点：积的符号的确定自学指导问题:（1）一只小虫沿一条东西向的跑道，以每分钟3米的速度向东爬行2分钟，那么它现在位于原来的位置的那个方向，相距多少米?列式计算： （2）小虫向西以每分钟3米的速度爬行2分钟，那么结果有何变化?列式计算： 议一议：（3）4= （3）（4） = （3）3= （3）（3） = （3）2= （3）（2） = （3）1= （3）(1) = （3）0= 自学课本，并完成：1、两数相乘，_得正，_得负，并把绝对值_；2、任何数与0相乘，积仍得_。注：两个有理数相乘，应先判断_，再确定_，最后确定_。例题1：计算：（1） （-5）（-9） （2）（）6（3）0（-3.5）； （4）（）（-）问题：希望由学生观察、总结得出！11111=_； 1(1)111=_；1(1)(1)11=_；1(1)(1)(1)1=_； 1(1)(1)(1)(1)=_。结论：一般地，我们有几个：不等于0的数相乘，积的符号由 的个数决定，当 有奇数个时，积为 ；当 有偶数个时， 积为 ；几个数相乘，有一个因数为0时，积等于 。例题2：计算（4）5（0.25） （2）（）（）（2）五、对应训练1、计算（1)（-8.2)（-1) （2）（-2.25)80（3）（-2.5)（) （4） 六、当堂检测1下列各题正确的有（ ） ()()= ；2.8+(3.1)=5.9；(1)（+）= ；7(1+)= 5A、1个；B、2个；C、3个；D、4个2、如果，那么(x)y=( )A100 B100 C50 D50 3两个有理数的积是负数，和是正数，那么这两个有理数 ( )A都是正有理数 B都是负有理数C绝对值大的那个有理数是正数，另一个有理数是负数D绝对值大的那个有理数是负数，另一个有理数是正数4、计算：（1）（72）（+1） （2）（-2.5） （3） （4） (-4.8）（-1.25） （5）（-2020） 0 （4）（10）0.5（3） （7）（0.25）（）4（7） （8）（）（）（） （9）（8）4（）（0.75） （10）4（96）（0.25） 某地气象统计
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