数学解答题临考押题训练理3_第1页
数学解答题临考押题训练理3_第2页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2012年全国高考数学科学答疑临时考试及邻题训练(三)1.(该项的满分为14分)它是单位圆和轴的正半轴的交点,该点在单位圆上。四边形的面积是(1)最大值和此时的值;(2)在(1)的条件下建立站点。解决方案: (1)来自已知的3,又因此,此时最大值是,810=。142.(该项的满分为14分)如图所示,在四棱锥a-BCDE中,底面BCDE是直角梯形,beCD,AB=6,BC=5,侧面ABE 底面BCDE,(1)验证:ADE飞机abe;交点D为平面ABC,交点F和G分别为BE和AE计算的面积。EBCDA图2EBCDAGF(1)证明:因为边ABE底BCDE、底部BCDE=BE,德巴底BCDE,DEBE,所以DE飞机ABE,所以ABDE,因为,所以AB平面广告,所以飞机ADE飞机安倍;7(2)因为平面平面ABC,所以,同样地,9因此,四边形是平行四边形。所以,因为,所以.因此.11(1)容易证明:平面ADE,所以所以这个地区.14 .3.(该项的满分为14分)如图所示,一艘科学研究船从港口出发,沿东北角的径向航行,而在离港口100海里的东北角(正常数字)的a点有一个岛屿供应研究船的材料。其中,当前的指挥部门需要紧急派遣补给船到沿海岸线港口以东m海里的b点,将材料运送到a岛。该船沿着BA方向全速追赶研究船,并在c点会合。据估计,当被两艘船的航线和岸线ob包围的三角形OBc的面积最小时,补给最多。Z东方北方ABCO(1)找出S相对于M的函数关系;(2)运输M的船舶最适合补给。解决方法以O为原点,OB所在的直线为X轴,建立一个平面直角坐标系。那么直线OZ方程是.2建立一个点,然后,也就是说,直线的方程式是。上述方程和联立方程有一些要点.5812当且仅当此时,立即取等号,4.(该项的满分为16分)M。如图所示,已知椭圆的左焦点和右焦点分别是,下顶点是,该点是椭圆上的任何点,并且该圆是具有直径的圆。(1)当圆的面积为时,求线性方程;当圆与直线相切时,求圆的方程;(3)验证:圆总是与固定的圆相切。溶液(1)易于获得,并且(2)易于设置。然后,2圆圈的面积是,它可以解决,或者,所在的线性方程是或;4(2)直线的方程为,到直线的距离为,它简化为:6联立方程可以求解或者.此时,圆的方程式如下所示:9此时,圆的方程式如下所示:10(3)圆总是以原点为中心和半径(长半轴)与圆(表示为圆O)相切。证据: 14圆的半径。圆总是在16号圆的内部切割5.(该项的满分为16分)在数字序列中。(1)验证:序列为算术级数;(2)如果序列中有三个项目,它们能构成算术级数吗?如果存在,找出这三个项目;如果不存在,解释原因。(3)众所周知,如果和当,在哪里,满足方程的所有值都被找到。(1)证书:2序列是算术级数(2)解法:假设序列中有三个项,它们可以变成算术级数;你不妨把它设置为项目,(1)、(8756)、(5)7又是偶数和奇数。9因此,不存在满足条件的这三个项目。(3)由(2)导出的方程可以转换成也就是说,12当时, 当时,14那时,当计算经验时,等号成立了。所有5.(2012海门中学第二模式)(该项满分为16分)已知函数,a是正常数。(1)如果和a,函数的单调递增区间被发现;(2)当时在(1)中,函数的图像上的任何两个不同的点、线段的中点和直线的斜率被记录为,试图证明:(3)如果,并且对于任何,有,找到a的值范围解决方案:1一、制造或函数的单调递增区间是.4(2)证明:当时 又假设我们必须比较和的大小。也就是说,比较的大小和的大小,是比较大的。命令.8然后在上层增加功能。再说一遍,也就是10这个问题的意思是区间中的一

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论