四年级数学下册 加法运算定律应用的练习课教案 人教版_第1页
四年级数学下册 加法运算定律应用的练习课教案 人教版_第2页
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文档简介

加法法则适用的练习课教育目标：熟练运算法则，可以进行简单的运算。2、学生根据具体情况，选择算法意识和能力，发展思维的灵活性。3 .让学生感受到数学和现实生活的联系，用学到的知识解决简单的现实问题。教育过程：一、基本练习口头答复：(1)根据运算法则，在以下()中填入适当的数字。46 ()=75 ()() 38=() 5924 19=() ()a 57=() ()想请你告诉学生根据什么样的计算法则来数。(2)直接说明从各组的最初公式开始第2个公式的结果。632 85=717 85 632=()304 215=519 215 304=()(3)以下各类符合加法交换规则。140 250=260 13020 70 30=70 30 20260 450=460 250a 400=400 a通过以上几个问题，可以总结一下我们复习的内容吗(根据学生的回答是板书)学生总结。练习本是独立完成的列车从北京经天津开往济南，从北京到天津的铁路长为137公里，从天津到济南的铁路长为357公里。 从北京到济南的铁道场有多少公里？2 .玉门县必须修路。 已经修了四百公斤，二百六十公斤没修好。 这条路有多少公里求求你：(1)画线段图。(2)公式计算。比较两个问题在应用运算规律上有什么区别。比较重视的学生明确，第1题只适用加法结合规则，第2题用加法结合规则交换75和480位置，用加法结合规则加上325和75，计算变得简单。师生共同订正。 (简单说明应该怎样画线条图，制作简单的规范。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析3 .根据运算法则，在下面的中填入适当的数字。369 258 147=369 ( 147 )(23、23 47) 56=23 ( )654 (97 a)=(654 ) )4 .以下哪个方程式符合加法结合律？a (20 9)=(a 20) 915 (7 b)=(20 2) b(10-20 ) 30-40=10 (20-30 ) 405 .以简单的方式计算：91 89 11 78 46 154168 250 32 85 41
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