XX年小学语文教师教学工作总结

XX年小学语文教师教学工作总结工作总结是为了总结经验，将来做得更好。以下是对xx小学语文教师教学工作的总结，供大家参考。我希望这对你有帮助。请点击“过”查看。小学语文教学大纲强调小学语文教学中识字、写作、阅读和写作技能的培养，并指出“应高度重视学生自学能力的培养。“我认为教师在传授知识的同时培养学生的自学能力非常重要，同时也要教会学生如何获得知识发展的能力。教师只有把教学生学习作为教学任务的有机组成部分，才能完成培养自学能力的任务。基于这种认识，我努力将法律的学习贯穿于语文教学的全过程。这里的整个过程不仅指一堂课从头到尾的每一个教学环节，也指备课、听课、辅导和批改的整个过程。为了达到这个目的，在我教一节语文课和一篇课文之前，除了确定思想教育、知识教学和基础训练的任务外，我还需要确定哪些学习方法可以帮助学生理解、掌握或应用，并在课堂教学中随时渗透到学生中去，引导学生理解和应用。在设计练习和批改作业时，还应该鼓励学生掌握和巩固相关的学习方法。下面是我多年从事的一些与中高年级语文教学相结合的方法。首先，教学生如何阅读不同类型的文章从体裁的角度来看，教科书中有很多关于人物、叙事和风景的文章。我先努力学习每一类文章，花时间“帮助”学生学习一两篇文章，让学生在理解知识的同时掌握学习方法，然后引导学生用所学的学习方法自学其他文章。例如，主要由人写的文章通常通过描述人物的语言、行为、表情和心理活动来表达他们的思想品质。在教学中，我会引导学生掌握这些描述来学习。在理解课文内容的基础上，让学生回忆学习过程，体验和总结学习方法。大多数关注风景和物体的文章都有完整的句子和结束语。在教学中，我将帮助学生掌握掌握掌握整句和总结句子的方法来阅读课文。例如，在讲授课文美丽的小兴安岭时，我首先启发学生从主题上理解这是一篇聚焦风景的文章，然后接触课文海滨小城等，使学生认识到他们可以运用掌握整句和总结句子的学习方法，并用这种方法自学。适用于不同类型的教科书(阅读图片、阅读和写作范例、写作范例、基础训练等。)，我也先教学生基本的学习方法，然后让他们用这种方法自学其他课文。第二，教学生如何阅读文章要培养学生的自学能力，仅仅教他们阅读各种文章的基本方法是不够的。只有教他们如何阅读文章，他们才能达到“不需要教”的目的。(a)教学生什么方法？从识字，单词和句子的解释，到把文章分成段落，总结段落的意思，中心思想；从理解文章的主题，理解和思考老师提出的问题，到能够围绕主题和文章中的某个句子提出问题和思考问题，从理解文章的语言，到理解文章的内涵，到品味作者选择单词和句子的方法，以及安排文章，所有这些都需要教授。(2)如何教学生学习方法？是向学生“灌输”方法，还是让学生在学习过程中“理解”方法，掌握规律？答案当然是后者。实践证明，只有让学生在学习和实践中“学会”自己的方法，才能牢牢掌握并灵活运用。我主要通过以下三种方式帮助学生掌握学习方法，提高自学能力。1、演示指南，博士在学习过程中，学生有时会无意识地使用一些更好甚至更科学的学习方法。如果教师能抓住这些渗透的机会，及时提出建议，帮助学生掌握这些学习方法，假以时日，自学能力就会得到提高。在讨论中，学生们理解了“围绕全句学习时，全句中的关键词不可忽视”的学习方法。3.总结积累，鼓励应用我们都知道有规律可学，但没有规律可学。学习方法既有一般规律性，又有特殊性。由于学生的气质、智力和基础不同，学习方法的适应性也不同，我总是指导学生回顾学习过程，告诉他们我采用了哪些学习方法，哪些是有效的。我还对这些方法进行分类和积累，以便于使用。以理解句子的方法为例，经过一段时间的训练，大多数学生都能熟练地运用“一抓、两联、三题、四思、五体验”的方法。“一抓”是指掌握关键词、相关词、表达方式等。“两联”是指连接主题、语境、现实、总句、总结句、中心句、段落、主要内容、作者写作意图等。“三个问题”指的是你能要求写什么，你如何写，以及当你理解每个句子时为什么要这样写。“四思”主要指想象；“五种体验”主要指用句子表达的思想感情。例如，麻雀班有一句话：“突然，一只老麻雀从树上飞下来，像石头一样落在一只猎狗面前。”这个句子是整篇课文的关键句子。理解这个句子有助于抓住整篇文章的中心。在教学中，我首先引导学生复习理解句子的方法，然后让学生用这些方法来理解句子。一些学生接触了表达方法，意识到作者用“石头落地”的比喻来描述老麻雀从树上飞下来的速度。一些学生意识到，因为老麻雀在树上看见了，猎犬慢慢地走近小麻雀，张开它的大嘴“小麻雀处于非常危险的境地，不顾一切地飞了下来，所以它的动作不仅快而且猛。一些学生使用提问的方法，意识到作者写作的目的是为了表明老麻雀不顾一切地去救他的孩子。其他学生意识到这句话表达了作者对老麻雀竭尽全力拯救孩子的精神的钦佩。当学生掌握了一些学习方法后，一方面，我鼓励和引导他们在语文课堂上使用它们，另一方面，我鼓励他们在课外活动中使用它们。每个学期，我都会为小学生选择一些优秀的练习，这样每个学生都可以选择最好的学习方法进行自学，然后汇报自己的学习方法和收获，然后