人教统编版2019-2020年六年级上册语文期中测试卷（II）卷

人教统编版2019-2020年六年级上册语文期中测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 积累运用。 (共10题；共100分)1. （5分） 写出下列下划线词语的近义词。 （1） 使人一见就生爱慕之心。_（2） 你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。_（3） 没过几个月，居然收获了。_（4） 使人一见就生爱慕之心。_2. （2分） 读拼音，写词语。plizshsufngtng zh_fang fhu bnlinpengw do_3. （5分） 读桥按要求写句子。在课文中找出两句运用了修辞手法的句子，写下来。_4. （8.0分） 按要求写句子。 （1） 樟树不高，但它的_，而且伸向_，伸得_。_绿得发亮。（将句子补充完整） （2） 这件事震撼了我们。（改为“被”字句） （3） 人们怀着崇敬的心情前来瞻仰宋庆龄的故居。（缩句） （4） 这是两棵樟树。（写具体） （5） 这件事震撼了我们。（改为“被”字句） 5. （4分） 默写古诗。 鹿柴_6. （4分） 下列说法有误的一项是（ ）。 A . 草原一文赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。B . 宿建德江是一首描写山水风光的名诗，表达了诗人对自然风光的热爱。C . 花之歌是黎巴嫩的作家纪伯伦的作品。D . “蒙汉情深何忍别”既是草原一文的中心句，也是作者情感的集中体现。7. （5分） (2019五下峄城期末) 在信息化时代,汉字的电脑输入速度相当快捷,且易保存、修正。因此,不少同学不愿练字了,青少年的汉字书写差的令人担忧,你怎么看? 8. （20分） (2019三下东海期中) 阅读短文，完成练习。 黄山奇松（片段）黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松姿态优类，枝“千道动，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机、它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来，如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，陪同游人观赏美丽的黄山风光，送客松姿态独特，枝干盘曲，游人把它比作“天然盆景”，它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。（1） 照样子写词语。 郁郁苍苍 _依依不合 _（2） 照样子写词语。 郁郁苍苍 _依依不合 _（3） 用“_”画出文中一句比喻句，该句是把 _比作_. （4） 用“_”画出文中一句比喻句，该句是把 _比作_. （5） 用波浪线画出文中的中心句。这段话写了_。“一个绿色的巨人”写出了奇松 _。 （6） 用波浪线画出文中的中心句。这段话写了_。“一个绿色的巨人”写出了奇松 _。 （7） “黄山绝胜处”中“绝”在这里应该选 _项解释。（断，断绝：穷尽；极，最。） “饱经风霜”中“饱”的意思是_。（吃足：满足；充分。）（8） “黄山绝胜处”中“绝”在这里应该选 _项解释。（断，断绝：穷尽；极，最。） “饱经风霜”中“饱”的意思是_。（吃足：满足；充分。）（9） 文中最后一句话运用了_的修辞手法，请你也仿写一句。 （10） 文中最后一句话运用了_的修辞手法，请你也仿写一句。 9. （22.0分） (2019观山湖) 阅读下文，回答问题。 握住母亲的脚一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试，主考官只对这位才华横溢的大学生提了一个问题：“你抱过母亲的脚吗？”年轻大学生被主考官的提问弄愣了，满脸绯红。主考官接着又说：“明天这个时候，请你再来一次，不过有一个条件，你必须抱抱你母亲的脚。”青年红着脸走了。他弄不明白主考官的用意，但无论如何，自己也要按主考官的要求抱抱母亲的脚。青年大学生早年丧父，贫寒的家里只有他与母亲相依为命，母亲靠替人做佣人才供他读完了大学。（A）青年大学生其实是理解母亲的，也很爱他的母亲。但他压根儿没抱过母亲的脚，他不知抱母亲脚时心头会是一种什么样的滋味。母亲很晚了才回来。青年请母亲坐下，然后端来一盆热水，右手拿毛巾，左手握母亲的脚。陡然间，他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。青年大学生顿时潸然泪下，紧紧将那双脚拥在怀里，久久地不肯松开。那晚，青年大学生终于理解了母亲。第二天，青年如约去那家公司，心情沉重地对主考官说：“我现在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艰难。您让我明白了一个极其简单的道理，一个人只有理解了母亲，他才可能善待自己！”主考官这时笑了，点点头说：“你明天来公司上班吧！”主考官旨在考验年轻大学生的悟性，岂料却让一个人的灵魂获得了升华。年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛，也一刻不忘自己肩负的责任。没几年，他便成长起来，而且做了一家大公司的老板。故事一度让我感动，也令我深深羞愧。许多年以来，当我终于长成一棵大树，当我坐在偌大的教室里给那些虔诚地唤我老师的朋友谈创作体会的时候，我就告诉他们：一个人要想读懂人生真谛，不妨回去握握母亲的脚，那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著，读懂了它，你就读懂了整个人生。握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。（1） “握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。”你怎样理解这句话的含义？ （2） 本文通过叙述一个故事，揭示了人生的真谛，贯穿全文的线索是什么？ （3） 从文中选择一个喜欢的语句，然后说明喜欢理由。 （4） 下列说法不符合文意的一项是（ ） A . 文中划线的（A）句和（B）句中的两个划线的词语“理解”的含义相同。B . “那时一部比任何经典教材都具震撼力的巨著”是比喻句，突出说明母亲的奉献精神对儿女的教育作用之大。C . 第四自然段第一个句子是插叙，交代了青年的身世，为下文埋下伏笔。D . 本文记叙、抒情、议论相结合，首尾照应，中心突出。（5） 请结合实际谈谈你读了这篇文章之后的感受。 （6） 青年大学生握母亲的脚时，为什么“潸然泪下”？他的灵魂获得了怎样的升华？ （7） “握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。”你怎样理解这句话的含义？ （8） 从文中选择一个喜欢的语句，然后说明喜欢理由。 （9） 请结合实际谈谈你读了这篇文章之后的感受。 10. （25分） (2019六上通榆期中) 习作天地。（任选一题）考试之前，老师可能不止一次地叮嘱你要认真复习，考试时要细心:家里人总给你做可口的饭菜，增加你的营养，并不时地鼓励你；朋友们也在给你加油打气；而你自己可能会感到紧张，特别是考试当请你以“考试之前”为话题，自拟题目，写一篇作文。写出自己的真实感受，不少于400字。写写生活中体现人们互相关爱的事情。注意写出人物的语言、动作、心理活动等，要表达真情实感，不少于400字。第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累运用。 (共