中班主题活动教案：我不挑食教案(附教学反思)

你是我的引语。总有办法的。你只能一个人走。总有许多东西需要你独自携带。总是有孤独。你是我的引语。你是我的引语。你是我的引语。渣男的名言：我喜欢你就像喜欢大海一样，但是我不能跳进海里。但是我可以去上海。失去报价对我来说并不可怕。失去报价对我来说并不可怕。我引用这句话来看待事物和思考人。你是我的引语。有时候，我希望有一双能看穿我的聪明眼睛。能理解和理解我的一切，包括所有的美丽和荒凉。你是我的引语。你喜欢热闹，我喜欢安静。你是我选择让你快乐度过余生的人，而不是你必须努力取悦的人。你可以穿透我最本质的灵魂，触及我内心的真实自我。她的话可以解决我所有的难题，或者你可以对我的工作有一个清晰的评价。你是我的引语中学学科活动课程计划：我没有食物选择课程计划(反思教学)我没有在中产阶级的主题活动中选择食物教育计划(带教学反思)。主要包括活动设计的背景、活动目标、教学重点、难点、活动准备、活动过程、教学反思等。引导儿童了解常见食物及其营养。注意，养成不挑食的好习惯，帮助孩子谈论中心话题，适合幼儿园老师参加的主题活动课，看我的课程计划不挑食。活动设计背景我们班的大多数孩子都很挑剔，所以我想改掉这个坏习惯。我只是设计了我不挑食的坏习惯，这样孩子们就可以摆脱挑食。活动目标1.引导儿童了解普通食物，了解其营养价值，养成不挑食的好习惯。2.帮助孩子谈论中心话题。3.积极参与游戏活动。4.要知道你的身体需要不同种类的营养。5.对健康知识的初步了解。教学重点、难点聚焦；这项活动的重点是让孩子们知道各种食物的营养价值。困难；“营养”这个词对幼儿来说很难理解，需要具体的解释和老师的解释。准备活动1.普通食物图片2。老师布置家庭的方式。手就是手活动程序(a)开始琪琪将是客人，孩子们将招待客人。知道客人想吃什么和他们喜欢吃什么吗？比赛游戏规则：齐琦说，“我喜欢吃抓饭。”一个孩子说：“今天我吃抓饭。”。然后，孩子将相应的卡片放在陌生人面前，并邀请下一个孩子继续游戏。(2)扩展：基于现有的经验，我将谈谈我喜欢什么，为什么？通过儿童的叙述，简单介绍常见的食物名称和营养价值：(儿童不能选择食物，否则他们不会长高，他们不会健康，他们不会变聪明)儿童知道挑食者不会长高。请让一些孩子在小组面前说：我喜欢这种食物，你为什么喜欢它？小孩子可以自由地说他们喜欢吃什么。老师：孩子们，如果你们每天都吃同样的东西，会不会打扰你们？这样，让我们知道吃饭没有营养，所以我们不能挑食。(3)结束：去厨房看看，告诉叔叔阿姨在为孩子们做什么。教学反思中学班级告诉活动“我不挑食”，以反映教学。在这次活动中，我设计了一个中产阶级来告诉活动“我不挑食”。这项活动的目标包括三点：1 .引导儿童了解常见食物，了解各种食物的营养价值，避免挑食。好习惯。2.帮助孩子谈论中心话题。3.积极参与游戏活动。在设计计划时，我根据班级特点提出了活动中要完成的目标。为什么孩子们要挑食？我怎样才能改变这个坏习惯？我会根据情况考虑事件中提出的问题。在活动的第一部分，我预设的内容是让孩子们招待客人，并知道客人想吃什么。然后通过游戏活动，孩子们可以加深对常见食物的名称和营养价值的理解。因为时间的关系，老师不能让每个孩子都知道，所以我设计了可以自由讲述的部分。让孩子和他们的伙伴自由交流，吃他们喜欢的食物。最后，我在老师的指导下参观了厨房。孩子们参加活动的热情非常好。不足之处：我在这项活动中有许多缺点。在教学活动中，我没有注意到孩子之间的个体差异。下次我会更加努力。你是我的引语。总有办法的。你只能一个人走。总有许多东西需要你独自携带。总是有孤独。你是我的引语。你是我的引语。你是我的引语。渣男的名言：我喜欢你就像喜欢大海一样，但是我不能跳进海里。但是我可以去上海。失去报价对我来说并不可怕。失去报价对我来说并不可怕。我引用这句话来看待事物和思考人。你是我的引语。有时候，我希望有一双能看穿我的聪明眼睛。能理解和理解我的一切，包括所有的美丽和荒凉。你是我的引语。你喜欢热闹，我喜欢安静。你是我选择