儿童合理用药核心信息及释义课件

儿童合理用药健康教育的核心信息和解释，中国保健教育中心、义域儿童的长期组织结构和生理功能在持续增长和发展过程中，经过了从解剖学到生化功能的一系列快速持续的变化，并且随着年龄的增长，大部分药物的身体过程和副作用与成人有很大的差异，即年龄不同，儿童之间也存在差异。儿童合理用药健康教育核心信息1条，儿童生长发育时期，身体各器官组织发育还不成熟，功能也不完善，对药物的反应与成人不同，父母应该重视合理用药。明确的药物效果诊断、药物安全用药依从性和治疗过程的科学药物简易性不会影响个别药物的使用，儿童服药应遵循的8项基本原则，原则1，2，原则3，原则4，原则5，原则6，原则7，原则8，原则1，治疗前应尽可能明确诊断，明确诊断症状，诊断明确性，原则2，诊断明确时，选择阻止主要症状的原因或改善，主要原因损伤过程的有效药物，计算药物剂量，选择给药途径，给药方法和治疗过程，确保最佳治疗效果。药的效果、原则3、儿童药除了效能好、效果快外，更重要的是要保证药的安全性。与成人相比，儿童药在这方面要求很高，要慎重用药。临床上有很多好的疗效，但其毒性副作用大，或对喹酮等儿童有特殊的毒性副作用，疗效好的抗菌药会损害小儿骨关节，因此不能使用。4.药物的安全性、原则、药物依从性是指儿童接受药物的程度，这对儿童很重要。在临床治疗过程中，儿童在服用药物过程中身体产生的不适(异常饮食或疼痛等)难以自行克服，经常拒绝治疗，强烈抵抗，造成意外伤害和心理创伤，因此提高儿童用药依从性非常重要。口服药物尽可能选择不同年龄儿童的剂型。婴儿要特别注意多使用颗粒和口服液等，选择儿童的口味、颜色、半衰期长的药，减少投药次数。对老年人多做诱导工作，尽量主动接受治疗，达到提高依从性的目的。用药依从性，原则5，剂量是在科学研究和大量临床试验的基础上确定的，考虑到效果和安全性，不能任意增加或减少数量。药物治疗过程的长度主要是综合考虑药物本身的特性、疾病的轻重及轻重的结果。低剂量，短疗程达不到预期的疗效，容易复发。剂量大，治疗过程长，会给孩子们带来更多的副作用和生理功能的损害。因此，剂型、用法、治疗过程必须遵循科学方法。药量和治疗过程的科学性，原则6，因为儿童用药依从性，有很多药物和明显的毒性副作用，儿童不应该服用太多种类的药，在为原因和主要症状选择药的同时，尽量减少药的种类。可用的药尽量不使用。药性，原则7，在儿童成长发育的过程中，所有治疗药物都应尽量避免对儿童成长和发育有不利影响的药物的选择，这是儿科药物的重要原则。因此，成人用的好，但儿童用的药很多。不影响生长和发展，原则8，使用药品说明书(量)以绝大多数人口的安全功效为标准，分别是独特的个体，同一药品在不同个体中使用时吸收率或生物利用率不同，医生可以根据个人差异推荐个性化的治疗方法。个人化用药的原则，意译(a)处方药必须得到实践医生的处方才能购买和使用。现在大部分药物属于所有注射、抗菌剂、毒药等处方药。儿童合理用药健康教育核心信息第2条，儿童用药，父母应区分处方和非处方药。处方药是需要医生的处方才能购买和使用的药。非处方药物标有OTC专用标志，无需医生处方即可选择、购买和使用。婴幼儿用OTC药品也要在医生的指导下使用。意译(2)非处方药物不是自行判断、购买和使用的。这些药临床应用时间长，药效明显，副作用小。(c)非处方药根据安全性分为两类。1.在没有a级处方的医药箱中，“OTC”标志的底色为红色，只能在拥有药品经营许可证万名、具有许可证药剂师或药剂师以上药房专家的社会药房、医疗机构药房购买。2.乙型非处方药盒上的“OTC”标记的底色为绿色，除了社会药店和医疗机构药店外，还可以在授权的一般商业企业中零售。(d)使用非处方药物的儿童不一定是绝对安全的。如果不正确使用儿童非处方药，会产生副作用。因此，给孩子开非处方药的时候，应该在医生或药剂师的指导下服用。合理用药健康教育的核心信息，解释(a)儿童药物在公式、规格、形状、颜色、取向等方面都适合儿童应用，根据年龄阶段和药物的特点，尽可能选择适合儿童使用的滴、混合悬浮液、创作片剂、泡腾片等，提高儿童用药依从性。儿童合理用药健康教育核心信息第3条，儿童药物选择可能的儿童投药形式，不选择儿童投药形式，好主张成人药物减少服用，按照医生的指示严格服用。意译(2)向儿童提供许多成人规格的药品时，再分成部分，不仅污染了药品，还不能准确保证药品的分量。特别是，将一些西方药和肠溶剂分开会影响药的效果。部分注射剂只使用少量，其馀的就扔掉等，造成了药品的浪费，加重了父母的负担。因此，在选择儿童医药品时，如果可能，请选择适合儿童医药品的容量规格。合理用药健康教育的核心信息，意译(a)药品说明书经国家食品药品监督管理局批准，医生和病人选择，药物使用的重要参考，也是确保药物安全的重要基础，是具有医学和法律意义的工具。第4条，儿童合理用药健康教育核心信息，父母在儿童用药前，应阅读药品说明书，注意药品有效期。意译(2)药典主要包括警告文、药名、适应症、用法、禁忌、注意事项、副作用或药物相互作用、保存条件等，这种患者药物相关内容在药典中必须仔细阅读。否则，安全药物有危险。对于其中不知道的内容，要及时咨询药剂师或医生。(c)药品的有效期是指药品在规定的存储条件下能够保持其质量的期限。父母在给孩子服药前必须确认有效期，并注意药品是否有颜色、气味、真菌、混浊等异常。这是保证药物安全性和有效性的重要条件，决不能忽视。必须在特定的存储条件、规定的期限内使用，才能确保药品的有效性和安全性。任何一方都不能疏忽。合理用药，健康教育核心信息，医疗站大部分轻度儿童，口服药物治疗完全符合治疗效果要求，完全不必要的输液治疗，不必要的静脉药物，不仅增加了孩子的痛苦，增加了经济负担，还增加了药物毒副作用、输液反应、过敏反应等风险。儿童合理用药健康教育核心信息第5条，主张“可以静脉注射”原则，不盲目使用静脉药物。正义例子：儿童感冒90%以上是病毒性疾病，在与人类和疾病的斗争过程中，必须通过建立、改善、提高身体对疾病的免疫力的过程，才能通过大部分口腔药物症状的治疗来治愈。因此，家长对孩子这样的感冒发烧也不需要“非常重视”，也不是非要要求注射治疗，不必要的注射正在大大增加儿童用药的不合理、不安全和副作用。但是，对于严重细菌感染、脱水、电解质酸碱平衡障碍、休克等重症疾病，要毫不犹豫地接受静脉输液治疗，这可能拖延治疗或抢救时间，导致患者死亡等严重后果！合理用药健康教育核心信息，解释(a)要及时、定量地使用。因为抗菌素在体内必须达到一定的浓度才能维持杀菌和抑菌，不规则的药物不仅不能达到治疗效果，还会给细菌提供千人和繁殖的机会。儿童合理用药健康教育核心信息第6条，是否使用抗菌药物必须遵照医生的指示。使用时在医生的指导下充分使用，在脚部治疗过程中使用。在不必要的时候，父母不要擅自使用，避免滥用。解释(b)应按照处方规定的治疗过程服用。因为完全杀死或抑制细菌需要一定的时间，如果不接受治疗，容易产生细菌耐药性，很难治病。3)不遵从医生的指示，治疗时间太短，可能会中断或中断治疗。(。也就是说，不仅影响治疗效果，还会使病情复杂化，产生耐药性，增加治疗困难，延误治疗时间，造成不好的结果。过多的治疗过程，过量的药物服用，过量的药物组合：会造成更多的伤害。肝和肾损害、植物障碍、双重感染、耐药性细菌的产生，甚至诱导超级耐药性细菌的产生，在人际传播的情况下，会出现没有药效的药物治疗。因此，要根据专家的指示，决定是否使用抗菌素、使用什么药、如何使用、何时使用、何时停用。合理用药健康教育的核心信息，意译药物副作用是根据正常使用使用情况合格的药物与药物的目的无关的有害反应。在投药期间，父母要仔细观察，记录一些异常反应情况，一旦怀疑药物副作用的可能性，首先要带孩子和使用的药品(包装箱等)，并及时访问，医生要进一步审查判断，指导进一步处理。儿童合理用药健康教育核心信息第7条，儿童用药后，父母应观察是否有副作用，主张父母记录儿童用药情况。一旦出现副作用，就要咨询医生，接受治疗时提供药物，或者随身携带药物。解释(a)空气中容易受伤的药品应放在干燥的密封容器中保管；容易氧化的药要密封在棕色玻璃瓶里，凉爽避难。容易受潮的药要放在密封容器里，存放在干燥的地方。易风化的药应安装在密封容器的内置阴凉处。外药和内药分开保管。儿童合理用药健康教育核心信息第8条，家庭药品要妥善保管儿童接触，防止中毒事故。一旦不小心服药或服药过量，必须带药品和包装迅速接受治疗。解释(2)在家庭中配备儿童小药箱，将其与成人用和外用药分开，或通过捆绑的高角度或加锁管理，防止儿童接触引起的误译中毒事故。如果儿童错误地服用药物或服用过量，突然出现不寻常的症状，必须在携带和包装药物的第一次诊疗。合理用药健康教育的核心信息，解释(a)疫苗为2类1。也就是说，分为一类，政府免费提供给市民。市民应按照政府规定服用各种疫苗，目前有乙肝疫苗、BCG、疫苗、小儿麻痹症疫苗、无细胞白粉疫苗、白粉疫苗、麻疹疫苗、鳃疫苗、a群脑疫苗、a群脑疫苗、a群脑疫苗、b群脑疫苗等11种疫苗。儿童合理用药健康教育的核心信息第9条，预防接种是预防部分传染病最有效、最经济的措施，国家免费为儿童提供疫苗类型。意译2。第二类疫苗是市民自费、自愿种植的其他疫苗。第二类疫苗是对第一类疫苗的极大补充，即使不是第二类疫苗，也不需要接种。实际上，一些第二类疫苗针对的传染病对流感、水痘、肺炎等儿童构成了巨大威胁，患病后不仅对儿童的身体健康造成了巨大的危害，而且还加重了经济负担。父母可以根据经济情况、孩子的体力选择接种第二次疫苗。(b)疫苗接种后，有时会出现一些副作用。主要是为了接种部位的疼痛、肿胀、僵硬等局部反应和发烧、疲惫、无力等全身反应。一般不需要诊疗，只要加强护理，症状治疗就会自动消失。但是如果出现高烧、过敏等更严重的反应，父母应该带孩子及时接受治疗，向医生说明预防接种情况。对于过敏体质多的人，接种要慎重，必须在接种时在急救设备、医疗人员的严格监督下实施，并在接种疫苗后停留1小时以上。合理用药健康教育的核心信息，义站(a)营养素的摄取，补充是科学，营养均衡不能过度或不足的生活水平的提高，由于食品加工方式的变化，目前儿童营养过剩和营养不足的现象很明显。儿童合理用药健康教育的核心信息第10条，营养补充剂的使用应根据儿童营养不足科学地使用。意译(2)要遵循补充营养素，补充什么营养素，补充什么，补充多少的基本原则。(3)父母不能擅自补充营养品(素)、各种化合物维生素、微量元素，专家助理医生要在综合诊断评价后引导和补充。(4)对于儿童肥胖，禁止儿童吃“减肥药”、吸脂剂、腹泻病等，提倡饮食行为指导、科学运动处方治疗。合理用药健康教育核心信息，一般儿童药物误解和科学治疗原则，解释(a)过量注射问题1。据世界卫生组织统计，70%以上的注射是不必要的注射，滥用注射，不合理的药物使用已经给人类带来了巨大的危害。2.对过度注射的误解(1)“注射治疗快”:父母说：“打针的话，药也慢慢好，麻烦，注射也快！”事实上，大多数疾病不需要注射。(2)“孩子得了大病，必须注射”:父母们错误地认为“孩子小，抵抗力低，难以吃药，不管得了大病，都必须注射”。(3)“注射可以预防疾病”:注射是治疗方法，不是防病措施。(4)“通过注射补充营养”:用于日常注射的葡萄糖液，用生理盐水补充的营养非常有限，完全不需要普通患者。(。一般儿童药物误解和科学治疗原则第一，过度注射危险，合理注射方法。解释(b)注射过量的危险是什么？1.增加孩子和家长的痛苦，增加家庭的经济负担，浪费医疗资源。增加交叉感染机会。2.可能是热源物质输入，注入过程中污染等注入反应的原因。3.与注射引起的药物性皮炎、荨麻疹/血管神经性水肿/过敏性休克等口服给药相比，严重过敏的可能性大幅增加。4.液体中不溶性微粒沉积在肺等重要器官中，会导致肉芽肿病危险。常见的儿童药物误解和科学治疗原则，解释(3)什么情况下需要注射治疗？1.因禁食，要补充维持严重呕吐/手术/消化道出血等生理所需的液体/电解质/营养素。2.严重脱水/休克等疾病需要扩大抗休克。3.因各种重感染，需要静脉注射肺炎/败血症等抗菌素。4.早产儿，没有人不能自己喂奶或正确喂奶。其他特殊情况。，一般儿童药物误解和科学治疗原则，解释(a)退烧药过度使用问题1。孩子的发烧是最常见的症状，绝大多数家长过分担心，过于不安，“为了尽快退烧”父母经常购买多种退烧药，每天运行3-5家医院看病，不能让体温下降到正常。几种药连续、重复、使用重叠。2.过度使用退热剂，使出汗太快，体温过低，会导致虚脱、循环障碍和休克。3.体温过低会降低身体的抵抗力，对疾病恢复不利，甚至更容易感染其他病原体。4.过度/重复使用退热剂会导致肝及肾功能损伤、造血系统异常等副作用。一般儿童药物误解和科学治疗原则第2条，儿童发热误会，合理解热方法。解释(2)对发热的优缺点的医学研究表明，发热时人体内各种免疫指标(即人体抵抗力)比体温正常时优越。就是动员全身各种抵抗力，对抗外来病原微生物