中班表演游戏活动教案：三只蝴蝶教案(附教学反思)

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班表演游戏活动教学计划：三只蝴蝶教学计划（附教学反思）中班生表演游戏活动的三个蝴蝶教学计划（对教学进行反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容。在对表演游戏的反复欣赏的基础上，人们知道名字，最初了解内容，并且很好。完整的印象，幼儿学习的兴趣和愿望，培养幼儿良好的欣赏习惯，适合幼儿园老师参加中班游戏活动课，来看看三只蝴蝶的教学计划。活动目标1.在反复欣赏表演游戏的基础上，先知道名字，首先了解内容，并具有良好的总体印象，这将引起孩子学习的兴趣和欲望。2.培养孩子良好的生活习惯。3，教育幼儿关爱他人，区分是非，发芽团结友情。4.积极参加游戏活动并学会保护自己。5.在活动中，让孩子们体验与伴侣玩耍的乐趣，并乐于与伴侣玩耍。活动准备红色，黄色和白色的三只蝴蝶，以及太阳和乌云的头饰。并有相应的单词卡。活动程序1.激发孩子们观看表演，知道名字并看表演的要求。老师：请孩子们仔细观看表演，看看有多少只蝴蝶？2.所有孩子都观看表演。首次演出：（1）我刚得到的表演叫什么名字？（2）这次演出中三只彩色的蝴蝶是什么？（老师们给孩子们读了单词卡“三只蝴蝶”，“红蝴蝶”，“黄蝴蝶”，“白蝴蝶”，并要求儿童给三只蝴蝶发送不同的汉字。）过渡：表演中发生了什么，请孩子们仔细观看表演。第二表现：（1）当三只蝴蝶在花园里玩游戏时会发生什么？（2），三只蝴蝶的翅膀都湿了，谁寻求帮助？第三表现：（1）在这个故事中你喜欢谁？为什么？（2）您不喜欢谁？为什么？（3）太阳公公驱走了乌云，晒干了三只蝴蝶的翅膀，那三只蝴蝶怎么样？3.老师总结：您喜欢三只蝴蝶，因为它们彼此相爱，而且没人愿意离开他们的好朋友。您喜欢太阳之父，因为太阳之父将帮助三只蝴蝶将云赶走。您不喜欢三朵花，因为它们不想帮助所有人。每个可以帮助他人的人都喜欢它。活动反思：三只蝴蝶是一个孩子们非常喜欢的故事。该语言简单，易于理解且引人入胜。幼儿可以在游戏过程中快速记住故事，并且表现更好。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那