语文人教版七年级下册伤仲永.pptx

尚，王安石，王安石(1021-1086)，字，号，晚年被石封为景国公、文。临川老师文集、王文公文集作者，唐宋八大家之一。唐宋八大家，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。在世界权力转移的那一天，农业城镇的人们，城市的人们，城市的人们，不能召唤过去的消息，过去的消息，死亡的消息，死亡的消息，死亡的消息，死亡的消息，死亡的消息，死亡的消息，死亡的消息，死亡的消息，死亡的消息，死亡的消息，死亡的消息，死亡的消息，死亡的消息，死亡的消息， 死亡的消息，死亡的消息，死亡的消息，死亡的消息，死亡的消息，死亡的消息，死亡的消息，死亡的消息。 钟勇/五年的人生，没有知识/书籍，突然哭泣/请求。如果父亲不同，他可以借用他/她旁边的句子，也就是说，他/她有四个句子，和/或他/她使用他/她的名字。他的诗是以养父母和家庭成员为基础的，并传给了一个镇上的学者。自然地，艺术和科学都有相当大的价值。附近的人/陌生人，稍微/客人他的父亲，或/讨钱。父/益其然也，天拉(pn)钟勇/环爷(y)/于市，不使学。我听了很久了。在明道，一个人的祖先回家和他的叔叔见面已经有12.3年了。创作一首诗是前所未有的。七年后，我从扬州回到我叔叔家，问他：“明仁是很多人。”王子说：钟勇/支/吴彤，接收之日也。离成为有才华的人还有很长的路要走。如果一个人为所有的人而死，那么他就做不到。他是一个不被别人接受的人，他是所有人中的一个。今天的丈夫(f)/不接受/天，固体所有，再次/不接受的人，必须/所有/只有(y)？标题伤仲永中“伤害”的含义是什么？“创伤”意味着悲伤和叹息。方仲永，金溪人，十里庚人。钟永胜已经活了五年。他不知道任何书和工具，突然哭了。如果父亲不同，他可以借他的一面接近他，也就是说，他可以写四句书和诗，并使用自己的名字。他的诗是为养父母和家庭成员写的，并被传递给一个城镇的学者。自然，它指的是用诗歌写的东西，它的艺术和科学都令人印象深刻。属于，用来思考.奇怪，惊讶，附近，邻居，给予，聚集，团结，中心思想，从现在开始，立即完成，文采喝真理，城市人奇怪，稍微客人他的父亲，或乞讨的钱。父亲为他的生活做出了巨大的贡献，他尽一切努力约束城市里的人们，而不是让他们学习。同一个县的人对.并逐渐以客人的礼貌对待彼此。有些人要求并认为.有利可图。他们“攀登”，带领，带领，到处参观。金溪人方仲永，世界官方耕耘者。钟永胜已经活了五年。他不知道任何书和工具，突然哭了。如果父亲不同，他可以借他的一面接近他，也就是说，他可以写四句书和诗，并使用自己的名字。他的诗是为养父母和家庭成员写的，并被传递给一个城镇的学者。自然，它指的是用诗歌写的东西，它的艺术和科学都令人印象深刻。方仲永是锦西的一个平民，他已经务农好几代了。钟永昌五岁的时候，他从来不知道笔、墨、纸或砚，突然(有一天)为这些东西大哭起来。我父亲对此感到惊讶，并从附近的一户人家借来了它。他立即写了四首诗，并在上面刻上了自己的名字。这首诗是关于支持父母和团结同一个家族的人。它被送到镇上所有的学者那里观看。从那时起，他被指派写诗，并且(他能够)立即写。诗歌的文采和真实性值得一看。同一个县的人们对他感到惊讶，并逐渐邀请他的父亲来参观。有些人还花钱让钟勇写诗。他的父亲认为这是有利可图的，他每天都带着钟勇去拜访同一县的人，不让他学习。我听了很久了。在明道，祖先们已经去世123年了七年后，我从扬州回到我叔叔家，问他们是怎么回事。“都没了，”他说。王子说：钟永志的理解和他的接受一样好。它得到它的那一天远不是一个有能力的人。如果一个人为所有人而死，接受别人的人就不会死。他受天也，故其德也，非其人，而为众人；今天的丈夫不接受天，固所有，而不接受人，非得为所有吗？最后，他，原来，王子说：钟永志理解和接受天。它得到它的那一天远不是一个有能力的人。如果一个人为所有人而死，接受别人的人就不会死。他受天也，故其德也，非其人，而为众人；今天的丈夫不接受天，固所有，而不接受人，非得为所有吗？王老师说：的理解能力是天赋的。他的才能比普通人才高得多。他最终变成了一个普通人，因为后天他没有接受教育。像他这样天生聪明的人，后天没有受过教育，但仍然想成为普通人。那么，现在那些生来不聪明、不平凡、不接受后天教育的人，可能就不能成为一个平凡的人吗？这篇文章讲述了什么故事？作者对这个故事有什么看法？这篇文章讲述了方仲永的故事，他在童年时很有天赋，但由于父亲不让他学习而变得平庸。作者认为后天教育对人才的成就非常重要。讨论问题，2、方仲永的变化经历了哪几个阶段？第一阶段：”.相当大。”方仲永年轻时擅长写诗。第二阶段：”.当消息传来时，”在十二或十三岁时写作，方仲永的天赋下降了，比以前少了很多。第三阶段：”.所有的人都会死去。”在又一个关于方仲永的七年写作之后，他完全变成了一个平庸的人。9、讨论问题，3、方仲永从有才华的人变成“全无”，原因是什么？根据方仲永的个人情况，原因是“父亲为自己谋利，而日军钟永欢向城里的人表示敬意”。他贪图微利，目光短浅，“不让他学习”。从理论上讲，原因是“收不到别人”，即后天没有接受正常教育。最后一段的重点是什么？这表明教育对成功的重要性。本文用方仲永的例子来说明后天教育对成功的重要性。(主旨)叙述了本