苏教版六年级数学上册《纳税问题》教案设计_第1页
苏教版六年级数学上册《纳税问题》教案设计_第2页
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苏教版六年级数学上册集体备课教案主备人: 主备学校： 总第 课时课 题纳税问题授课时间内容教材第97页例7，试一试、练一练，第100页练习十六第1-3题。教 学目 标1.使学生初步认识纳税和税率，理解和掌握应纳税额的计算方法。2.初步培养学生的纳税意识，继续感知数学就在身边，提高知识的应用能力。3.培养和解决简单的实际问题的能力，体会生活中处处有数学。重 点难 点掌握“求一个数的百分之几是多少”的基本思路和方法。纳税的有关知识，熟练地运用百分数进行纳税的计算。教 具学 具课件教学过程设计教学流程个性化修改创设情境，激发兴趣1.呈现例题。例7：星光书店八月份的营业额是60万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这个书店去年十二月份应缴纳营业税多少万元？2.理解题意。提问：读了题目有什么疑问？预设：营业额、营业税等。3.揭示课题。根据学生的回答，板书营业额、营业税，揭示课题税收问题。介绍纳税：纳税是根据国家税法的规定，按照一定的百分比，把集体或个人收入的一部分缴纳给国家，用于发展各项事业，保卫国家安全。自主探究，体验感悟1.小组讨论：“按营业额的5%缴纳营业税”这句话是什么意思？预设学生回答：营业额是60万元；缴纳的营业税是60万元的5%；计算方法是60万元乘5%。教师说明：5%就是税率，是指应纳税额占收入总数的百分之几，就叫做税率。2.沟通方法。学生试做；介绍列式的理由。理解：缴纳的营业税是60万元的5%，同一个数的几分之几一样，也是用乘法计算，列成算式是605%。3.熟悉计算方法。一种化成分数计算，另一种化成小数计算。口答：如果“星光书店今年一月份的营业额是80万元，那么今年一月份应缴纳营业税多少万元？”4.引导回顾解决问题的过程，交流体会。教师小结：一个数的百分之几是多少用乘法计算。5、完成试一试。张叔叔因一项科技发明，获得了5000元奖金。按规定应缴纳20%的个人所得税。张叔叔实际获得奖金多少元？独立解答，同桌矫正；班级交流列式的理由和计算的方法。 回顾交流，收获提升1.做练习十六第1-2题。说说题中税率的含义，求要缴纳的税额就是求什么，再独立解答，并组织反馈与交流。2.练习十六第3题说说“按照缴纳个人所得税”的意思，可以怎样求朱晓刚实际得到的审稿费。3.思考讨论歌舞演员王华参加演出，取得收入3000元，按个人所得税法规定，演出收入扣除800元后的余额部分，按20% 的比例缴纳个人所得税。此次演出后，王华的税后收入是多少元？延伸拓展，实践应用提问：通过本节课的学习你学会了什么内容？认识到什么？如果没有纳税，国家就筹集不到必要的资金为大家办事。因此，我
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