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文档简介

关于大班主题蟹教学的思考大型主题小蟹教学案例反思主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，让孩子们可以阅读孩子们的歌曲，让孩子们知道螃蟹的特点和习惯，适合幼儿园教师。我们来看看小螃蟹主题课。事件设计背景现在有很多家庭只有一个孩子。一个孩子和四个老人在他周围深爱着，所以他们总是以自我为中心，养成了许多不良习惯，专横，战斗和吵闹。通过学习小螃蟹来反思孩子，应该纠正这些不良行为。让他们知道学会团结，礼貌和尊重他人的好习惯。活动目标1.让孩子们阅读孩子们的歌曲。2.让孩子们了解螃蟹的特征和习惯。3.愿意大胆尝试并与同行分享您的想法。4.培养幼儿的敏锐观察能力。5.探索和发现生活的多样性和特征。教学重点，难点通过对小螃蟹的理解，我知道这种行为并不好，让孩子们学会礼貌，团结，友善，尊重他人的好习惯，培养他们成为每个人都爱的好孩子。活动准备挂图，螃蟹玩具活动的过程（活动过程的介绍不一定要详细记录教师和学生的所有对话和活动，但应明确重现活动的主要环节，即开始，基本，结束和扩展。注意：关注基本链接）一。介绍部分：1.老师提出准备好的水下动物图表，让孩子说出什么动物？他们住在哪里？二。初步观察：老师展示了玩具螃蟹，让孩子观察他长大了几英尺？头上有两把大钳子。有什么用？它的身体也有硬壳，它做了什么，眼睛有两个？三。再看一遍：图中的小螃蟹做了什么？鱼虾为什么害怕它？四强。解释孩子们的歌曲：老师很好地阅读了孩子们的歌曲，然后教孩子们阅读，解释孩子们歌曲的内容，让孩子们了解小螃蟹的傲慢。如果你不理解礼貌，其他动物会讨厌它并且不喜欢它。五岁以下儿童。活动延期：让孩子听螃蟹歌，自由画画。教学反思通知孩子小螃蟹这是不礼貌的，它有两个大钳子，它是傲慢的，不礼貌，不尊重其他小动物，当你看到鱼时吓到它，当你看到虾时把它击倒。所以其他小动物不喜欢它。例如，我们班上的一些孩子总是在推动人们去争取和抓住东西。这种行为并不好。就像一只小螃蟹一样，它不礼貌而且没有团结。在这种情况下，其他孩子不会和
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