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文档简介
大班主题活动课程计划：风筝课程计划大型主题活动风筝教学案例主要包括活动设计思路，主题目标，活动要点，活动准备，活动过程等，以激发孩子们探索兴趣。风筝，引导孩子在操作和绘画活动中感知风筝的结构特征，并鼓励孩子们。大胆表达自己的感受和想法，培养他们喜欢提问的良好习惯，并积极回应。适合幼儿园教师参加大班主题活动课程。来看风筝课程计划。活动设计理念：在三月的春天，风和风吹过，新鲜的空气和草味冲到了脸上，真的很清爽。这一季，我们不禁大自然的诱惑，经常带着孩子在户外享受大自然的恩赐。这时，各种在天空中飞翔的风筝吸引了孩子们的注意力。他们一看到风筝，就停下来抬起头来。他们不时欢呼并问这个问题：老师的风筝是怎么飞向天空的？ “为什么有些风筝有尾巴，有些风筝没有尾巴？ “老师，风筝怎么来的，我也想成为一只风筝。 “我想用风筝飞向天空。面对孩子们提出的各种问题，面对孩子寻求知识的眼睛，为了满足孩子对知识的渴望，让孩子感知风筝的结构特征，培养兴趣和能力。对孩子们进行讨论和探讨，我和孩子们在一起。组织这项教育活动-放风筝，放飞希望。主题目标：1.激发幼儿探索风筝的兴趣，引导幼儿在手术和绘画活动中感知风筝的结构特征。2.鼓励幼儿大胆表达自己的感受和想法，培养他们喜欢提问和积极回应的良好习惯。3.引导孩子发现放风筝的条件。4.引导幼儿积极探讨和探索，培养儿童合作学习的意识和能力，学会以各种方式表达和交流，分享探索的过程和方法。5，能够以您喜欢的方式大胆地进行艺术表达和创作，并亲自触及您自己的情感和经历。6.促进家庭教育和促进亲子关系。活动要点：鼓励幼儿大胆表达自己的想法。活动准备：儿歌放风筝一首录音带，一只风筝。活动程序：老师用谜语画风筝，激发孩子对风筝的兴趣。老师：今天，老师带给你一个谜语。 “像蝴蝶不是蝴蝶，像鸟不是鸟，在清明周围的天空中飞翔，我担心下雨会倒。幼儿：风筝2，师:(展示风筝）请让孩子仔细看看，这只风筝是什么样的？ “幼儿1：这是一条金鱼风筝，很漂亮。 “幼儿2：它有一个身体和一个长尾巴！ “老师：谁放下了风筝？你和谁一起玩？ “蹒跚学步：昨天，我父亲和我在草地上放风筝。 “幼儿：周日，我和晓晓在操场上放风筝。最后，我的风筝被打破了。我哭了很久。“老师还把孩子们关于风筝的歌曲带给孩子们！ 随着音乐的伴奏，老师和孩子们一起欣赏歌曲放风筝天青绿，绿蓝，孩子们，放风筝。你放大了蝴蝶，他放大了，小弟弟，没有释放，把直车把向上扔。5，孩子们在孩子们的歌曲中表演歌曲时学习歌曲，老师引导孩子们的创作
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