大班安全着火逃生教案反思_第1页
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文档简介

关于大班安全逃离的思考大型安全逃生教育计划的反映主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，困难，活动准备，活动过程，活动延伸，教学反思等内容，使孩子能够掌握自救火灾方法，培养孩子的安全意识。适合幼儿园教师参加大班安全活动课程。来看看火灾逃生课程计划。事件设计背景这个班的孩子们在水，火和电方面的安全感很差。本课程主要针对火灾进行动态和静态的游戏活动。活动目标1.让孩子们在他们着火时掌握自救的方法。2.培养孩子的安全意识。3.培养孩子敏锐的观察能力。4.最初培养幼儿解决现有生活经历问题的能力。5.探索和发现生活的多样性和特征。教学重点，难点教学重点：加强儿童的火灾安全意识。教学难点：正确控制火灾逃生方式。活动准备挂图（逃离火灾的正确方法），火灾报警器，光盘（幼儿园火灾的小故事），小毛巾（一对一），电话活动程序首先，进口老师弹火警，问：声音是什么？发生了什么？孩子回答说：火的声音着火了。老师：是吗？让我们看看它是否着火了。 “第二，活动过程1.播放光盘，让孩子仔细观察。读完之后，老师问孩子：这在哪儿着火了？儿童：幼儿园老师：孩子怎么了？幼儿：有些人哭了，有些人在桌子底下。老师：那发生了什么事？年幼的孩子：老师让孩子们排队，一只手拿一条毛巾，一手拿着栏杆，沿着楼梯排队。3，老师重复了这个故事：有一天在依依的幼儿园突然起火了，依依班的孩子们都吓得哭了，有的吓得躲在桌子底下，然后老师告诉孩子不要担心，不要惊慌失措，快点拿一条小毛巾弄湿，抓住你的鼻子和嘴巴。团队一个接一个地弯下腰，然后迅速下楼，然后拨打119报警。4.在了解火灾时，显示挂图并了解如何与孩子们一起做。（首先，不要惊慌，不要四处奔波;然后拿一条毛巾弄湿，遮住你的鼻子和嘴巴;最后，排队并逐个弯下腰，迅速下楼，拨打火警119报警，注意报警时要注意地址。5，学习三个字火灾逃生当你着火时，不要挤湿毛巾，遮住鼻子不要惊慌，听取指示安全的道路，速度逃脱第三，游戏让我们学习如何摆脱火灾。2，老师：着火时，取一条毛巾擦湿，遮住口鼻。 （育儿）3，老师：弯腰排队，赶紧下楼，然后报警。 （育儿）重复播放2或3次以加深孩子的形象。活动延期1.引导幼儿了解水电的危害并采取正确的方法。2.组织儿童观看有关消防员消防的电影，让孩子们了解消防员的艰辛。3.与您的孩子讨论，如果没有电话怎么办？ （出去找路人）教学反思不足：1。孩子说的太少，
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