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文档简介

大理州洱源县茈碧湖镇碧云初级中学,课件制作者：王玉兰,课件制作者：碧云初级中学王玉兰,第十五章分式,2、分式有意义：,3、分式的值为零：,x取何值时，分式有意义.,x取何值时，分式的值为零.,x2,x2,1、分式的概念：,下列各式中，属于分式的是（）A、B、C、D、,B,复习回顾,分数的基本性质,分数的分子与分母同时乘以（或除以）一个不等于零的数，分数的值不变。,情境,把3个苹果平均分给6个小朋友，每个小朋友得到几个苹果？,分式也有类似的性质吗?,一列匀速行驶的汽车，如果t小时行驶s千米,那么汽车的速度为_km/h。如果2t小时行驶2s千米,那么汽车的速度为km/h。如果3t小时行驶3s千米,那么汽车的速度为km/h。如果nt小时行驶ns千米,那么汽车的速度为km/h。这些分式相等吗？为什么？,问题,思考,类比分数的基本性质，你能得到分式的基本性质吗？说说看！,相等,分式的分子与分母都乘以（或除以)同一个不等于零的整式,分式的值不变。,分式的基本性质,用字母表示是：,（其中M是不等于零的整式）,例1下列等式的右边是怎样从左边得到的？,(1),.,(2),(2),解:(1),(3),解：,（2）,（1）,看分母如何变化，想分子如何变化；看分子如何变化，想分母如何变化。,观察,2x,例2填空：,填空，使等式成立.（其中x+y0）,想一想,你是怎么想的？,不改变分式的值，使下列分子与分母都不含“”号,例3,小结：分式的符号法则：,（1）,有什么发现？变号的规则是怎样的？,1.利用分式的基本性质填空：（1）（2）,2.若把分式的x和y都扩大两倍,则分式的值(),A扩大两倍B不变C缩小两倍D缩小四倍,B,3、不改变分式的值,把下列各式的分子与分母都不含“”号。,分式的基本性质：一个分式的分子与分母都乘以（或除以）同一个的整式，分式的值_.用字母表示为：,，,（M0）,不等于零,不变,归纳小结,达标检测,3(),班级：姓名：成绩：,布置作业,(1)必做题：教材习题1
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