大班健康花样玩绳教案反思

关于大班健康模式打绳教学案例的思考大班健康模式游戏绳教学案例的反映主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动要点，活动过程，活动反思等内容。对绳子进行体育活动的兴趣，创造性地探索各种打绳方式，初步寻求新思路，具有与同龄人一起工作的意识，培养团结协作的精神，适合幼儿园教师参加上课健康活动课，来看看玩弄绳索的伎俩。设计计划跳绳是最受孩子们欢迎的游戏之一。这也是孩子锻炼的好方法。在户外活动中，孩子们对跳绳非常感兴趣并且可以创造各种各样的游戏方式。简而言之，有许多方法可以跳绳。如此设计的花样玩绳活动，旨在让孩子们在原始跳绳的基础上探索不同的跳绳方式，体验创造性玩绳的乐趣，并培养幼儿的身体动作。激发幼儿想象，探索不同的跳绳方法，掌握跳绳的基本技巧。培养幼儿的想象力，合作和创新能力。活动目标：1.使用绳索进行体育活动的兴趣可以创造性地探索各种各样的绳索，并且初步意识到寻求新的想法。2.有与同伴共事的意识，共同发挥，培养团结合作的精神。3.培养儿童运动的协调性和灵活性。4.培养幼儿的跳跃能力，增强运动的协调性。5.培养孩子的运动爱好和兴趣。活动准备：儿童跳绳为一个人，各种玩具，音乐腰带。活动要点：活动重点：以不同方式练习跳绳。活动困难：孩子们一起玩绳索。活动程序：1.孩子们可以轻松地与老师一起进入活动室。2，准备活动：幼儿跟随老师轻松移动音乐。3，及时集中幼儿，教师展示跳绳，激发孩子思考：跳绳除了可以播放各种不同的玩法。在适当的时候，老师给出了一个提示。儿童不同的游戏方式得到充分肯定和鼓励。4，让孩子们自由发挥，大胆探索各种不同的游戏方式，激发孩子和同龄人探索更多新的游戏方式。老师巡逻，发现有新的方法可以及时确认，孩子们可以集体学习。5，为了接听电话，遇险的小动物，儿童救援导致游戏“救出小动物”。6.解释游戏玩法并阐明游戏规则。鼓励幼儿参与游戏，激励幼儿使用绳索变成各种救援工具。如：小桥，小船，石棺，飞机等通过小河到达河岸，救出小动物。7.老师通过发送“送小动物回家”，将孩子从音乐的声音中带出了活动室。放松活动：孩子们只是想出了一个很好的方式来玩绳索并一起玩绳子来制作游戏。孩子们一定有点累，所以现在让我们放松一下音乐吧。 （和孩子一起放松一下）结束事件：老师简单总结了孩子刚玩过绳子的情况，并评论了孩子的表现。然后回到活动室并结束。活动延期：请帮助孩子学习与身体一起改变的绳索。例如，孩子们使用肢体语言来表达绳子在地板上的变化，变成圆形，保持旋转，并且还可以与几个孩子合作变成各种形状。活动反映：跳绳是一项积极，健康和有趣的户外活动。它可以锻炼和增强体质。我们尝试不同的玩绳子的方式，所以孩子们非常喜欢这种活动，并且经历成功和进步。乐趣。在活动中，女孩比男孩更富有想象力，有些男孩在活动中有点笨拙。针对这种情况，我们分析相关原因，及时调整正确的策略，引导孩子积极实践和探索。这项活动是孩子们感兴趣的。孩子们是如此活泼和活跃，他们会坐下来听你很长时间，当然不会有太大的收获。只有运动和静态的组合才能使活动最佳。活动期间，孩子们感受到了游戏的快乐，积极参与了绳索变化的探索，打破了传统的教学模式。它不再是过去的老师，幼儿被动地学习。培养了孩子们的探索精神，为孩子们参与探究活动创造了条件。孩子们在游戏过程中充分调动了孩子们的自主权，并获得了自我意识，身体运动，语言，思维，想象力。在力量和其他方面的相关发展。体育活动的游戏化刺激和培养了幼儿的体育兴趣