大班社会娃娃逛街教案反思_第1页
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文档简介

关于大班社交娃娃购物教学计划的思考大型社交娃娃购物场景的反映主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，以及公共场所经验所带来的不便。自己的经历，享受和爸爸参加活动的母亲的快乐适合幼儿园老师参加大班社会活动课。来看看娃娃购物计划。事件设计背景公共场所的一些设施给幼儿带来不便。孩子们为自己体验。让幼儿设想用现实的例子改变不方便措施的想法。让幼儿积极思考。活动目标1.通过您自己的经验体验公共场所的设施所带来的不便。2.享受与爸爸妈妈一起参加活动的乐趣。3.有想法改变你周围的不便设施，并与同行讨论你的发现。4.愿意大胆尝试并与同行分享您的想法。5.在活动中展示孩子可爱的一面。教学重点，难点1.学会在生活和其他人的生活中找到“不方便”2.明白生活中的许多“便利”都是由他人自己创造的。3.尽量为自己和他人创造便利，体验创造便利的乐趣。活动准备1.在活动开始之前，请向家长提供有关此活动任务的详细信息。2.向父母发出行动票。活动程序（1）让孩子们讨论并介绍自己的操作指令。1.问：前段时间，我们的孩子和父母一起上路，去商场购物。您是否发现有任何设施给您自己带来不便？谁在用自己的操作清单谈论自己的发现？2.教师鼓励大多数孩子表达他们的发现。（2）引导孩子对自己的操作指令进行分类，并将重复的意见放在一起。1.问：刚才很多孩子都说过自己的发现。请查看您自己的操作列表。同样有什么不方便的地方？2.儿童根据自己的操作顺序进行分类。教师可以到孩子们那里了解孩子的分类，帮助孩子解决问题。（3）儿童总结公共场所的设施是不方便的。1.问题：谁说了，你怎么分类呢？你找到了几个不同的“不方便”吗？2.让个别孩子在小组面前表达他们的分类方法。当分类方法完成后，教师可以提出问题并告诉那些有“不方便”的幼儿他们可以把照片放在这里。3.问题：谁有相同的意见？（4）引导孩子讨论：这些图片有很多不便之处。我们有什么好的方法来使这些不方便的设施方便？教学反思幼儿可以分辨出公
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