大班社会活动教案：友情卡教案(附教学反思)

大型社会活动课程计划：友谊卡课程计划（反思教学）大班社会活动友谊卡教学案例（带教学反思）主要包括活动意图，活动目标，活动准备，活动困难，活动过程，活动反思等内容，了解友谊卡，懂得珍惜友谊，适合幼儿园教师在大班活动班上，来看看友谊卡课程计划。活动意向：大班的孩子们即将从幼儿园毕业。为了保持孩子们的友谊，将举办活动，以便在毕业后更好地联系孩子。让孩子们了解友谊卡，同时了解卡片中的重要信息，培养孩子的社交情感。活动目标：1.了解友谊卡。2，懂得珍惜友谊。3.培养幼儿与同龄人之间的互动。培养幼儿和同龄人和睦相处，珍惜这种友谊。5.探索和发现生活的多样性和特征。活动准备：1，30张彩色纸，签名笔，彩色铅笔，铅笔，友情卡介绍ppt课件，儿童互助礼品卡片视频，歌曲老师再见了，背景音乐虫儿飞，教师记录纸，粘土。2.说出你的感受。知道电话号码，地址，并可以写这个内容。繁重而艰难的活动：它可以在友谊卡中显示有用信息，并以同伴可以理解的方式表达。活动程序：1.引导人和谈话。听歌曲老师再见了进入教室。孩子们即将成为小学生。你的心情是什么？离开幼儿园进入小学是必要的。有必要与老师和孩子分开。会面的机会也很少。孩子们有什么方法可以保持联系，不要忘记彼此吗？2，观看视频，了解兄弟姐妹毕业后的记忆方式。邀请幼儿在上一所幼儿园之前观看友谊卡的情节。你哥哥和妹妹在做什么？你们互相给予什么？这张卡有什么用？我哥哥和姐姐给对方的牌有一个很好的名字叫做“友谊卡”，他们会在通过这张小卡上学后保持联系。3.第一次制作友谊卡。交换幼儿友谊卡：第一张牌老师：卡上有一个孩子的名字。如果老师想给你打电话？幼儿：不，没有电话号码。第二张牌老师：卡片的核心是什么写的？幼儿：这是爸爸妈妈的电话号码。如果孩子想到我，你可以打电话给我。第三张牌老师：卡上写的是什么？幼儿：家庭的电话号码和地址写在卡上。老师：你为什么要写你的地址？幼儿：因为孩子知道我的家人住在哪里，他们可以来我家玩或写信。4.观看PPT并了解您兄弟姐妹的友谊卡。第一张牌老师：卡片里面有什么？幼儿：有照片，有姓名，有电话，有地址。第二张牌老师：你看到了什么？幼儿：有电话，房子和微笑。老师：这些符号是什么意思？幼儿：电话指示电话号码，房子指示家庭地址，微笑表示孩子。老师：兄弟姐妹的友情卡上有详细的信息告诉别人与其他孩子保持联系。5，第二次制作友谊卡。（1）教师指导孩子制作，在制作中，教师可以鼓励孩子以自己的方式制作卡片。（2）孩子们坐在老师的周围，展示他们的友谊卡片。6，互赠礼品卡。友谊卡是孩子们之间非常珍贵的礼物。它提醒幼儿，当他们给某人一张友谊卡时，他们应该说些什么。他们在接受他人的礼物时应该尊重他人，他们必须礼貌地互赠。活动反映：活动的内容来自幼儿的需求。在大班儿童毕业之际，他们已经知道他们应该与同龄人分开，他们可以理解他们愿意与同龄人保持友谊。在这项活动中，在老师的指导下，幼儿逐渐意识到给予同伴的个人信息应该内容丰富，方便同龄人将来联系。因此，他们说必须提供三个基本信息：姓名，家庭住址，电话，孩子们对这些信息有更清楚的了解。通过欣赏你兄弟和姐妹的友谊卡，你可以了解什么是友谊卡，并通过观看兄弟姐妹分享友谊卡的视频来感