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文档简介

关于大班社会爱情菜单教学计划的思考大班社会爱情菜单教学计划的反映主要包括活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容。尝试根据蔬菜的特殊效果为他人打开菜单，体验关心他人的快乐，并愿意大胆尝试。并与同行分享您的经验，适合幼儿园老师参加大班社交活动课程，来看看爱情菜单课程计划。活动目标：1.尝试根据蔬菜的特殊效果为他人打开菜单，体验照顾他人的快乐。2，愿意大胆尝试并与同行分享您的经验。3.探索和发现生活的多样性和特征。4.培养孩子敏锐的观察能力。5.提高幼儿思维敏捷性。主要困难：根据普通蔬菜的特殊功能打开其他菜单活动准备：1.早期收集并传达了有关蔬菜营养和特殊功能的信息。2，记录纸和笔活动程序：一，交流讨论：（1）交流您对蔬菜的了解这些天我们正在研究蔬菜。你知道蔬菜中含有哪些营养素吗？2，除了蔬菜，还有很多营养成分，你还知道什么是蔬菜的神奇功效？3，老师总结蔬菜是我们的好朋友，它含有多种维生素，纤维素，以及钙，铁等在我们成长过程中不可或缺的东西。除了各种营养素外，还有多种独特的功效，萝卜可以治疗咳嗽，绿色蔬菜可以使大便，西红柿，黄瓜可以美丽（2）讨论：谁需要多吃蔬菜？老师给出的图片是：嘴唇裂开，嘴巴长。（1）老师：这是我们班的钟莹。因为她从不喜欢吃蔬菜，所以嘴唇开裂，嘴里也长出了气泡。你能快点帮她，让她吃些蔬菜吗？（2）个别孩子为她准备菜肴，老师用笔画相应的菜肴。2，展示图片二：人小，贫血过渡：你的技能真的很大，可以根据不同的人给他们食谱，你真的很关心，现在，请两个人为我们的老师在这里配菜有一道菜适合每位老师。二，实际操作1.引导孩子与合作伙伴讨论如何准备适合老师的菜肴。2.引导孩子用语言与老师沟通。3，代表集团介绍自己的方面原因4，老师总结你真正关心的人，真的是一个有爱心的小厨师，一定要试试，是不是就像你说的那样，谢谢！ （孩子回应）5.让孩子们为自己的家人准备蔬菜并安排菜单。（1）引导幼儿思考家庭内部不舒服的事情。为了健康，你需要吃什么样的蔬菜？6，请介绍个别孩子，说明他们配菜的原因活动延期：你非常关心，我们家里的人会吃更多更健康的菜肴。我们都知道蔬菜有很多营养，而且多吃蔬菜也不错，但是中产阶级的弟弟妹妹还是不知道，有的不想吃蔬菜。我们应该做什么？活动反映：这次活动的成功：1.活动内容的选择符合儿童的年龄特征。内容的选择更具创新性，有机内容巧妙地与责任内容相结合，反映了集体活动的价值。2.整个活动围绕目标进行，关键点难以掌握。3，过程注重孩子问题的设计，开放性问题给孩子一个思考和想象的空间。在整个过程中，我提供了一个自由自主的空间，孩子的自主权很强。5，可以使用责任培训的方法来开展活动。不足：1.教师没有足够的灵活性来
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