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文档简介

苏教版四年级科学上册第三单元,2.声音的传播,闹钟响时是通过什么传到我们耳朵里的？,先摇一摇烧瓶中的小铃，你听到声音了吗？往烧瓶中加少量水，放在火上烧开，然后将皮管夹紧，再摇铃，还能听到铃声吗？,看一看,这个现象说明了什么？,声音不能在真空中传播。,猜一猜,浩瀚的宇宙中太空中，有没有声音呢？,答：没有声音。,隔着沙子、水、和空气，听一听铅笔轻轻敲击桌面的声音。,注意：1、橡皮头铅笔敲击桌面进要尽量控制好用力大小，轻轻敲击。2、教室一定要十分安静，用手势交流，并记下自己的感受。,记录三种物质的传声效果。,最好,较好,较小,把沙子、水和空气按传播声音的效果从好到差进行排序。,沙子,水,空气,这个实验说明了什么？,1.声音能在固体、液体和气体中传播，不能在真空中传播。2.介质是声音传播的条件。,声音能靠一切气体，液体，固体物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称为介质。声音是靠介质传播的。在真空中声音不能传播。,声音在各种介质的传播速度,不能，声音在真空中无法传播。,有大陨石撞上月球，地球上的人能否听到撞击声？,声音是向什么方向传播的？能否设计一个实验研究一下。,实验名称：声音是什么方向传,实验材料：铅笔,用铅笔敲击桌面的中心，我们无论站在桌子的哪个方向，都能听到铅笔敲击桌面的声音,实验结论：声音传播的方向是向着各个方向的。,实验过程：,探究“土电话”是怎样传播声音的？,1.找两个纸杯，在每个杯底戳一个小洞。2.找一根长线,穿过两个杯底的洞,在线头处捆上一小段牙签或打个结。,土电话的声音是通过空气棉线空气，传播到另一个人的耳朵中的。,这幅图描绘了一个故事伏罂而听。查查字典，把它的意思用自己的话说出来。说说它运用了什么科学道理。,我国古代在城市的攻防战中，防守者为了及早发现敌人在什么地方挖地道，采用了“伏罂而听”的方法，制作一个答复小口的坛子罂，派一个听觉灵敏的人去听从地下传来的挖掘声，以确定方位。挖掘声通过土壤和岩石这些固体物质向四面八方传播，传到罂后引起罂壁的振动，又引起罂内空气的振动，于是空气的振动把声音传到了人的耳朵，与上一个活动一同反映出声音可向各个方向传播。,伏罂而听,科学道理,1.声音能在固体、液体、气体中传播。2.声音可向不同方向、各个方向传播。3.声音是由物体振动而产生的。,想办法使矿泉水瓶中的豆粒声音变小或消失。,拓展训练,1.在瓶外使用吸声材料松松地包裹。,2.在里面装上满满的水。,3.在里面装上有孔的柔软的材料。,方法,1.声音在沙子、水、空气中的传播效果从好到差的排序是（沙子）、（空气）、（水）。2.声音是向（四面八方）传播的，它在（固体）体中传播最快，在（液体）体中传播最慢。3.土电话的声音是通过(空气)（线）(空气)传播到另一个人的耳朵的。拉直的棉线能很好的传递振动，松垮垮的棉线会（减弱）振动。,声音的传播,5.“伏罂而听”应用什么科学道理？,（1）.声音能在固体、液体、气体中传播。（2
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