大班美术活动教案：种子贴画教案(附教学反思)_第1页
大班美术活动教案：种子贴画教案(附教学反思)_第2页
大班美术活动教案：种子贴画教案(附教学反思)_第3页
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文档简介

大班美术教学计划：种子贴纸教学计划（反思教学）大型艺术活动种子贴纸教学计划（带教学反思）主要包括生成背景，活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容，尝试使用绿豆，红豆，种子贴，体验创作的乐趣，适合幼儿园老师让我们来看看种子贴纸课程计划。生成背景：在主题活动豆豆王国中，提供了秋天的种子，儿童的艺术在豆豆，豌豆艺术的活动后表现出浓厚的兴趣：但在豆豆艺术中发现提供的大豆也是如此很大，孩子们在粘贴方面有些困难。同时，它只是一个粘贴相框，对孩子们来说并不具有挑战性。粘贴后很容易掉落，这会影响工作质量，这也会导致粘贴。虽然困惑，孩子们仍然非常感兴趣。因此，我选择了较小的豆类“绿豆，红豆”，还为一些孩子提供了由老师绘制的大纲文件，这也考虑到了孩子们的能力差，反映了材料的分层，以满足孩子们的需求。创造欲望。活动目标：1.尝试使用绿豆和红豆作为种子贴纸。2.体验创造的快乐。3.培养孩子只能操作手的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。4.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。5.培养幼儿的技能和艺术气质。活动准备：每盒绿豆和红豆都有一盒轮廓和双面胶。2，背景音乐。活动程序：1.欣赏“种子贴纸”的例子。老师：你喜欢哪种画？它使用了哪种豌豆？ 了解你可以交替使用bean或两个bean，你也可以使用bean来表示大纲，并使用另一个bean的一小部分。2，老师演示，勾勒出对象的轮廓，并要求孩子画得更大。老师要求：（1）您可以选择教师提供的纸张进行发布，也可以自己设计。（2）当你粘贴时，你不需要吃很多豆子，然后把豆子扔到桌子上拿起来。（3）完成所有粘贴后，用手掌轻轻按压。4，小孩操作，老师导游指导。提醒孩子在粘豆时不要按压双面胶带，以免粘住。5，展示作品，孩子们交换自己喜欢的作品。活动反映：由于原来的豆豆艺术是一种区域化活动，照片上会贴上相框和种子贴纸，所提供的材料中没有提供能力差的孩子，所以豆子在粘贴时会挤在一起，并没有看到附贴的贴纸。物体的形象;大豆太大了，当它被粘上时，当工作被捡起来时，它会掉下来，重新设计和组织的活动会有很好的效果。当工作附在柜台上时，孩子们会看到它。船，熊，房子，火箭和蜡笔的真实形象。我真的体验到创作的乐趣，并且还提醒我们所提供材料的难度应该与儿童的日常经验相结合，并且应该适当评估儿童的技能要求。观察和了解孩子的需求是一个先决条件。只有通过仔细观察和了解孩子需要什么，他们才能为他们提供合适的材料，让他们积累学习经验和方法，从而不断增强他们的自信心。原始粘贴相框活动仅是具有直线的单个技能要求。这项操作任务不再对孩子构成挑战，这标志着我们提醒我们调整材料并做出回应。这正是纲要所倡导的老师应该关注组织中幼儿在实
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