武汉市2020版八年级下学期开学考试语文试题B卷

武汉市2020版八年级下学期开学考试语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ）A朱自清（1898-1948），字佩弦，江苏扬州人。散文家、诗人、学者。有诗文集踪迹 ，散文集背影欧游杂记等。B老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人。主要作品有长篇小说骆驼祥子 四世同堂 ，话剧茶馆 龙须沟 。C马致远，号东篱，元朝著名戏曲家，散曲家。他的散曲代表作是天净沙 秋思 。D曹操，字孟德，三国时著名政治家、军事家、诗人。代表作有蒿里行 、观沧海等，观沧海写于建安十二年，曹操东征乌桓大胜而归的路上。2 . （题文）下列各组词语中加点的字注音或字形有错误的一项是（ ）A迭起抱歉卓越目不窥（ku）园B小楷硕果澎湃 （bi）锲(q)而不舍C屏障秩序哺（b）育慷慨淋漓D侮辱契约奠（din）基沥尽心血3 . 下面句子没有通假字的一项是（ ）A将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。B诚宜开张圣听，以光先帝遗德。C欲信大义于天下D要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。4 . 下列各项中加点词意义相同的一项是（ ）A蔚然而深秀者/ 太守归而宾客从也B予观夫巴陵胜状 / 此则岳阳楼之大观也C南极潇湘 / 感极而悲D则有去国怀乡 / 游人去而禽鸟乐也5 . 下列关于文学文化常识表述不正确的一项是（ ）A“谥号”是古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号，欧阳修谥号文正。B古代以山南水北为阳，山北水南为阴，如“阴阳割昏晓”的“阴”指泰山的北面，而江阴指 在长江的南面。C陋室铭中的“铭”是指古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一 种文体，这种文体一般是用韵的。D伟大的悲剧赞扬了斯科特一行人为了祖国荣誉献身南极的精神。作者是奥地利作家茨威格，他的人类的群星闪耀时中还有一些精彩的传记，如滑铁卢的一分钟。6 . 下列四对对联，各涉及了一个传统节日。若按节日的时间顺序依次排列，你认为正确的一项是（ ）上联：千重远山万重水，十分相思百分念下联:三秋桂子十里荷，一轮明月两地心上联：话旧他乡曾作客下联：登高佳节倍思亲上联：春回大地九千万里寒食雨下联：日暖神州二十四番花信风上联：美酒雄黄，正气独能消五毒下联：锦标夺紫，遗风犹自说三闾ABCD7 . 句中加点字读音、解释全对的一项是（ ）A以我酌油知之。以：因为酌：zhu卖油翁B策勋十二转。策勋：记功转：zhun 木兰诗C但当涉猎，见往事耳但：只是涉：sh孙权劝学D公亦以自矜矜：矜持矜：jn卖油翁8 . 下列各项中加点虚词意义和用法相同的-项是（ ）A居庙堂之高则忧其民/渔人甚异之B刻唐贤今人诗赋于其上/其真无马邪C不以物喜，不以己悲/以其境过清，不可久居D感极而悲者矣/千里马常有，而伯乐不常有9 . 下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ）A春天的人民公园，花红柳绿，满眼的珠光宝气，游客们无不感到繁华和欢悦。B围绕反对“四风”，重点整治干部群众反映强烈的服务不主动、不贴心，纪律性不强，“为官不为”，上推下卸、殚精竭虑、办事效率低等问题。C他问每个同学的时候，别的同学也不得不倾耳静听，注意前后情节的线索，否则突然问到，便不免张目结舌，不知所答。D她长着高挑的身材，有一头瀑布般的长发，无论走到哪里，都会鹤立鸡群，引人注目。10 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A每天傍晚时分，身体瘦弱的王老师的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。B实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球运动水平。C电视剧琅琊榜火了，胡歌的表现给观众留下了深刻的印象。D日本要想发展同亚洲邻国的关系，关键在于它能否正确认识历史、重信践诺。11 . 对文中语句的理解与分析不正确的一项是（ ）A“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”意思是：谢太傅在一个寒冷的雪天，把家人聚集在一起，跟子侄辈谈论文章的义理。从这句话可以看出谢安一家其乐融融的情景，也反映出谢氏家族是个赫赫有名的诗礼簪缨之家。B“温故而知新，可以为师矣。”意思是：在温习旧知识时，能有新的理解和体会，就可以成为老师了。这里孔子认为一定要将知识融会贯通，能在温习旧知识中有所发现，才可以为师。C“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”意思是：一国军队，可以改变其主帅，一个人的志向却是不能改变的。孔子认为，一个人的志向能否被改变，取决于他自己。D“人不知而不愠，不亦君子乎？”意思是：人家不了解我，并不因此恼怒，不也是君子吗？在孔子眼中，修身和别人知不知道没有关系，别人不了解，并不影响一个有修为的人的心境，这只有君子才能做到。12 . 下列词语书写无误的一项是（ ）A屏嶂绞肉字贴群蚁排衙B镐头踱步响午一泻万丈C商酌默契鸿濡风餐露宿D孱头猥琐鲁莽至死不懈13 . 下列对河中石兽的理解和分析，有误的一项是（ ）A文章叙述以时间为序。先写寺僧寻找石兽未得，再写讲学家的议论令众人信服，最后写老河兵的分析及众人据其推断终得石兽。B文章语言简洁。如写寺僧沿河打捞石兽，仅用“棹”“曳”“寻”等动词领起三个短句，简述打捞经过，以“无迹”交代结果。C文章寓理于事。作者借人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局，引出天下事不可“据理臆断”的深层思考。D文章人物各具特点。在打捞石兽一事上，寺僧不切实际，认识片面；讲学家不深思熟虑而盲目行动；老河兵综合考虑，实事求是。二、现代文阅读某班开展了“灵魂的柔软与坚硬一鲁迅”专题学习活动,请阅读下面材料,完成下列小题。 亲爱的鲁迅(节选)何三坡一个好作家必须有一只猫咪。爱伦坡有一只猫咪,海明威有一只猫味,马克吐温有一只猫味,布罗茨基有一只猫咪,博尔赫斯有一只猫咪,村上春树有一只猫咪。 但是,鲁迅没有猫咪,而且,他仇恨猫咪,甚至,他养过一只拇指大小的隐鼠。 他梦想生活在百草园,与蟋蟀们待在一起,与木莲和覆盆子们待在一起,与美女蛇待在一起。白天,看一只云雀从草丛窜向云霄;夜晚,等着老和尚在枕头底放一盒飞蜈蚣,一道金光从枕边飞出。当然魔幻又炫酷,但大人们不答应,将他送进城里最严厉的学校里。 在三味书里,他识了宇。见几千年的古籍里全是吃人。他扯开嗓门大声呐喊他朝阿Q呐喊,朝闰土呐喊,朝孔乙己呐喊,朝祥林嫂呐喊,朝九斤老太呐喊,朝单四嫂子呐喊,朝红眼晴阿义呐喊整个世界都听见了他的呐喊声。 他亲眼见过一个鬼,叫做无常有一年,爷爷高考满分,被皇帝点了翰林;又一年,父亲高考作弊,爷爷又成了等死的囚犯。 田地卖光丁,父亲病例了,大厦将倾了,15岁的孩子要做顶梁柱,清晨或黄昏,他奔跑在绍兴城中的小巷,去请名医们开药方,名医们的药引浪漫得要死:要么是原配的蟋蜂,要么是经霜的芦根。但浪漫果真会死,37 岁的父亲终究还是撤手而亡。 曾经,绍兴新台门那六扇朱漆大门中的小王子,几乎是转瞬之间,就沦为乞丐。他从母亲的手中接过落满泪水的8块钱,逃异地、走异路、去寻求别样的人。没想到,一路上,他三闲二心,南腔北调,最终混成了个大毒舌。 一个矮小的人却藏有巨大的悲伤,他把这些悲伤写在白纸上。这个世界不理睬他的悲伤，而他的悲伤比河流要长。 许多年后,一个叫大江健三郎的日本作家接到了诺贝尔文学院的电话,很狂喜,急切地向母亲报喜。母亲很不高兴,问,鲁迅先生获过这个奖吗?大江健三瞬间石化了,平静了,羞愧了好久。后来,大江健三郎来了中国,说,我一生的写作就是为了向这个人致敬,就是为了靠近他。 在北京,在上海,在广州,在绍兴,几乎每一天,纪念馆游人如织观者如堵。但是,亲爱的鲁迅不在纪念馆里,不在教科书上。他点着烟卷,安坐在他悲伤的、讥诮的、冷酷的文字当中。14 . 下列不属于朝花夕拾中篇目的一项是（ ）A一面B无常C父亲的病D阿长与山海经15 . 下列所学过的课文没有主要体现鲁迅温情与仁爱之心的一项是（ ）A从百草园到三味书屋B社戏C(孔乙己D藤野先生16 . 当代作家黄蓓佳从雪中读出了鲁迅“灵魂的柔软与坚硬”。请以故乡为例,仿照示例写段话,表达你对鲁迅灵魂“柔软”的理解。(不少于100字) （示例）20 年后,“我”回到“萧索”的故乡,自私、尖刻的杨二嫂,以及充满封建等级思想麻木的闰土,打破了“我”对美丽、温馨的故乡的思念和向往,促使“我”思考探索宏几和水生应该相有的新生活,虽然明知”世上本没有路”,但坚信“走的人多了,也便成了路”。“我”毅然告别破败凋敝的故乡,去探求救国救民的道路,这成为鲁迅灵魂中“坚硬”的东西。三、句子默写17 . 古诗文填空默写。（1）_，不效，则治臣之罪。（2）_，虽不能察，必以情。（3）塞下秋来风景异，_。（4）困于心，_，而后作。（5）_，五十弦翻塞外声。（6）参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，_。（7）溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，_。（8）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中引用典故并且从视觉和听觉两方面描写战斗激烈场面的句子_，_。（9）生于忧患死于安乐中孟子认为国家会灭亡的原因的句子_，_，_。四、诗歌鉴赏唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？18 . 把下列句子译成现代汉语。(1)万里赴戎机，关山度若飞。(2)愿驰千里足，送儿还故乡。19 . “东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”运用什么修辞？有什么作用？20 . 木兰奔赴战场途中，从听觉方面刻画“黄河流水”“燕山胡骑