小班语言活动教案：汽车教案(附教学反思)_第1页
小班语言活动教案：汽车教案(附教学反思)_第2页
小班语言活动教案：汽车教案(附教学反思)_第3页
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文档简介

小班语言活动课程计划：汽车课程计划（反思教学）小班语言活动车课程计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解各种交通工具的汉字，初步了解简单的交通规则，适合幼儿园教师使用参加小班语言活动。教训，看看汽车课程计划。活动目标：1.了解各种运输车辆的汉字。2.最初了解简单的交通规则。3.培养孩子的动手能力和语言能力。4.激发幼儿对汽车的兴趣。5.愿意清楚明确地沟通和表达自己的想法。活动准备：1，课件PPT2，字卡：小型车，消防车，洒水车，公交车，救护车，面包车3，操作工具：小板，6车图片，6小卡片。活动程序：1.介绍PPT并问孩子们：孩子们，你今天早上是怎么来幼儿园的？你看过什么样的车？ （孩子们可以自由回答）2，刚才孩子们说不同的车，今天，罗先生带孩子去参观汽车王国。3.展示小型汽车，消防车，洒水车，公共汽车，救护车，面包车的PPT，并学习汉字和阅读。4，游戏：红绿灯孩子拿着单词卡并根据老师提供的信号灯执行相应的动作。音乐停止后，孩子返回相应的停车场。5，孩子进行手术练习并介绍给客座教师。6.结束活动。教学反思通过这次活动，在设计之初，这是因为孩子们对车内的兴趣，但在本次活动的实际设计中，我还加入了几种特殊的车辆，如特定的消防车，救护车，洒水车等。参与的热情非常高。几个孩子也非常清楚使用特殊车辆。儿童知识的概念得到了很好的掌握。我曾经在活动开始时听录音。孩子们的兴趣非常高，但是当我第二次放录音时。孩子，小孩对车的声音不是很清楚，有点凌乱，在开始时，不应该放录音，其他话题的使用可能会更好，而在操作部分，孩子应该告诉孩子在孩子动手操作之前提出要求例如，安全教育，放置垃圾，老师没有提示孩子，导致事件后的混乱。最后，孩子们的言论很好，他们可以分辨出他们正在做什么样的车以及使用什么样的车。如果我们再次组织这个活动，我会为活动准备更多的材料，教师的语言应该更加精细。总的来说，这项活动仍有许
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