长春市2019版中考一模语文试题B卷

长春市2019版中考一模语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列字形和加点字注音全部正确的项是（ ）A屏障（png）狂斓哺育（p）兀兀穷年B殷红（yn）嗥鸣亘古（gng）目不窥圆C卓越（zhu）深宵疙瘩（da）酣然入梦D咳嗽（su）澜语污秽（hu）马革裹尸2 . 下列词语加点字注音全对的一组是（ ）（2分）A万仞（rn）阔绰（chu）虎视眈眈（dn） 谄媚（chn mi） B泾流（jn） 皲裂（jn）彬彬有礼（bn） 瞟（pio）C腠理（cu）狡黠（ji）坦荡如砥（d）诓骗（kun）D绮户（q）谩骂（mn）惴惴不安（zhu）脱臼（ji）二、基础知识综合3 . 阅读下面的语段，完成后面的题目。有人戏言，_你想超量进食，_请在吃饭的时候玩手机。其实，抛开规范而科学的研究结论，仅从常识和经验判断，吃饭刷手机易多吃的结论也是成立的。支持这个结论最简单的依据就是“一心不可二用”。在吃饭时集中精力刷手机，对大脑信息的判断形成了干扰，吃就成了一件难以引起注意力的事，不经意间过量摄入的概率极高。(1)请在第句中的横线上填写一组恰当的关联词。(2)请提取第句的主干写在下面的横线上。_(3)从短语结构来看，第句中的“集中精力”属于_短语。三、现代文阅读阅读最后一课中的语段，完成小题。我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。我看见这些情形，正在诧异，韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，又柔和又严肃地对我们说：“我的孩子们，这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课，我希望你们多多用心学习。”我听了这几句话，心里万分难过。啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所布告牌上的，原来就是这么一回事!我的最后一堂法语课!4 . 第一段中写教室里的镇长和邮递员时，为什么要反复强调“从前的”？5 . 第二段画线句中“柔和”与“严肃”似乎是矛盾的，请说说你的理解。四、句子默写6 . 古诗词默写。（1）百川东到海，_。（2）_，老大徒伤悲。（3）树树皆秋色，_。（4）_，平海夕漫漫。（5）孟浩然在早寒江上有怀一诗中抒发了思乡之情，其中颔联是：_， _。五、课外阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。袁家渴记柳宗元由冉溪西南水行十里，山水之可取者五，莫若钴鉧潭。由溪口而西，陆行，可取者八九，莫若西山。由朝阳岩东南，水行至芜江，可取者三，莫若袁家渴。皆永中幽丽奇处也。楚越之间方言，谓水之反流者为渴，音若衣褐之褐。渴上与南馆高嶂合，下与百家濑合。其中重洲小溪，澄潭浅渚，间厕曲折，平者深墨，峻者沸白。舟行若穷，忽又无际。有小山出水中。山皆美石，上生青丛，冬夏常蔚然。其旁多岩洞，其下多白砾；其树多枫、柟、石楠、楩、槠、樟、柚；草则兰芷，又有异卉，类合欢而蔓生，轇轕水石。每风自四山而下，振动大木，掩苒众草，纷红骇绿，蓊勃香气；冲涛旋濑，退贮溪谷；摇扬葳蕤，与时推移。其大都如此，余无以穷其状。永之人未尝游焉。余得之，不敢专也，出而传于世。其地主袁氏，故以名焉。7 . 下列语句中加点词语解释有误的一项是（ ）A莫若袁家渴（莫：没有什么）B皆水中幽美奇处也（奇：奇怪）C余无以穷其林（穷：穷尽）D不敢专也（专：独自享有）8 . 将文中画线句子翻译为现代汉语。（1）舟行若穷，忽又无际。（2）山皆美石，上生青丛，冬夏常蔚然。9 . 联系柳宗元的生平经历，请品味“永之人未尝游焉，余得之，不敢专也。出而传于世”所蕴含的情感。六、诗歌鉴赏10 . 山寺夜起江湜月升岩石巅，下照一溪烟。烟色如云白，流来野寺前。开门惜夜景，矫首看霜天。谁见无家客，山中独不眠。10阅读上面一首古诗，回答问题。（1）第二联中的“烟”有哪些特点？诗人是如何描写的？（2分）（2）请概括回答诗人“不眠”的原因？（2分）七、语言表达11 . 汉语当中，缘于语境的不同，很多词语一语双关。写出下面加点词语“阴霾”的不同语义。困扰在心头的烦心事终于解决，天放晴了，阴霾散去。八、名著阅读12 . 名著阅读。（1）张居正，明朝万历年间内阁首辅，在其主政期间，为消除边患，加强北部边防，整饬边镇防务，重用名将、等人。（2）我有许多美好快乐的记忆。少女时期，我在巴黎大学孤独地度过求学的岁月。在那整个时期，我丈夫和我在简陋的环境里艰辛地研究，我们专心致志，像在梦幻中一般。后来我们发现了镭。语段中的“我”是（3）阅读下面的文字，回答问题。他开始讲他小时候的事，干瘦的身体轻轻地晃着，说得非常流利。他的绿眼睛放射着兴奋的光芒，红头发抖动着，嗓音粗重起来：“啊，我说，你可是坐轮船来的，坐蒸汽来的。”“我年青的时候得用肩膀拉着纤，拽着船往上走。船在水里，我在岸上，脚下是扎人的石块儿！第四个年头儿上，我终于当上了纤夫头儿！”我突然觉着这个干瘦干瘦的老头儿变得非常高大了，像童话里的巨人，他一个人拖着大货船逆流而上！他一边说一边比划，有的时候还跳上床去表演一下怎么拉纤、怎么排掉船里的水。听外公讲述自己的童年之后，“他”对外公的看法有了什么变化？（用文中原话回答）为什么会发生变化？选段中，外公向阿廖沙讲述自己过去的经历，目的是什么？请结合小说前后内容及外公的性格特征回答。九、综合性学习13 . 在社区阅览室里，大家被一组饶有趣味的漫画吸引住了：（1）请你依次简要说明这三幅画的内容。图：图：图：（2）这组漫画的寓意是什么？14 . 自进入初中，同学们与语文书朝夕相伴，从语文书中获得了许多知识，对语文书产生了很深的感情。班级组织了一次以“我与语文书”为专题的学习活动，请你参加下面活动。（活动一）手抄报名称征集赛请你为小组手抄报拟一个名字，并简洁地说说拟这个名字的理由。名称：命名理由。（活动二）人物