人教版2020版九年级上学期期中语文试题B卷（检测）

人教版2020版九年级上学期期中语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列文学常识搭配无误的一项是（ ）A孔乙己-鲁迅-中国当代-小说B一厘米-毕淑敏-中国当代-散文C茶馆-老舍-中国现代-话剧D吴汉何尝杀妻-陆蠡-中国当代-小说2 . 下列各项中加点词语使用有误的一项是（ ）A当你在游戏与学习之间徘徊的时候，宝贵的时光早已悄然溜走。B通过一学期的培养和层层选拔，学校团委人选已经酝酿成熟。C秋高气爽，锡惠公园内各色菊花开放，争奇斗艳，真是美不胜收。D他把这篇小说反复研读了几遍，但对故事情节与人物形象依然不求甚解。3 . 下列关于名著知识及文学、文化常识的表述，有误的一项是（ ）A海底两万里是法国著名的科幻作家凡尔纳的三部曲的第二部（第一是格兰特船长的儿女，第三部是神秘岛），主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。B痛苦和磨难造就人生。托尔斯泰夫妻之间持续数十年的互不理解，最后以离婚告终，则是托尔斯泰悲剧的最直接根源。C王勃、杨炯、骆宾王、卢照邻被称为“初唐四杰”。D藤野先生的作者鲁迅，毛泽东主席评价他是伟大的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。这篇散文重点叙述了与藤野先生的交往，歌颂了藤野先生的高尚品质，洋溢着强烈的爱国之情。4 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。B学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。C青春之歌这部小说成功的塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄形象。D大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。5 . 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）这样才能体现出一个有古今文化的社会主义中国园林。文物与风景区园林相结合，文物赖以保存，园林借以丰富多采、两者相辅相成，不矛盾而统一。我国名胜也好，园林也好，为什么能这样勾引无数中外游人，百看不厌呢？我曾提过风景区或园林有文物古迹，可丰富其文化内容，使游人产生更多的兴会、联想，不仅仅是到此一游，吃饭喝水而已。风景洵美，固然是重要原因，但还有个重要因素，即其中有文化、有历史。ABCD二、字词书写6 . 阅读下列语段，把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。他的作品从一开始，就是以民间生活的题材引人入胜。五行八作中的能工巧匠、倒了运的农民、各种各样的小商人、邂（_）逅的囚徒、见多识广的食客、chn（_）朴的劳动妇女、亦僧亦俗的和尚、风流倜傥（_）的名士，是最基本的人物。从中可以看到他思想的丰富yun（_）源，对于时代的独特回应。(选自汪曾祺精选集)三、现代文阅读阅读下面文章，完成后面小题不曾遥远的欢笑在当代中国人中，出生于20世纪六七十年代的人的童年游戏最为丰富多彩。尽管物资极其匮乏，但游戏似乎无处不在：滚铁环、丢沙包、跳房子、荡秋千、跳皮筋、打弹珠一根树枝、一条绳子、一支粉笔便能成为道具，简单、随意而贴近自然，传统的乡土文化也随着游戏中的歌谣、口诀得以传承。一个个经典的游戏，使孩子们的天性得到了极大的满足和释放，也成为他们日后宝贵的精神寄托。然而，越来越多的传统游戏随着电视和网络的普及，逐渐从人们的视线中消失，成为永远的回忆。20世纪80年代，电视逐渐进入中国城市的千家万户，同时，花样层出不穷的玩具牢牢吸引住孩子们的眼球，“80后”不再像父辈那样迷恋于在户外疯跑，而是把更多时间花在与电视和玩具的独处上。即使与玩伴们一起，群体游戏的种类也越来越少，局限在玩具、游戏机等方面。随着电脑、手机、iPad等电子产品越来越频繁的更新换代，上网成为大多数儿童首选的娱乐方式，“90后”、“00后”的童年多与“植物大战僵尸”、“保卫萝卜”等热门网络游戏相伴，传统游戏的空间几乎完全被虚拟空间挤占。“户外的童年”几乎不复存在，取而代之的是“屏幕里的童年”。尽管与传统游戏相比，电子产品迅速发展带来的多样化信息传播，在很大程度上开阔了孩子们的视野，增长了他们的知识，但我们必须直面与之相伴的而来的童年的“失落”。传统的童年游戏多无目的，简单而纯真；而在虚拟空间中，由于网络传播的内容越来越丰富，尺度越来越宽泛，游戏的性质也越来越趋于成人化、功利化。这些游戏通常具有很强的竞争性，并且无法根据孩子的具体情况对其进行综合评判，而只是通过简单的“加分”、“升级”等方式，使他们获得虚拟“地位”的增长，这种模式化的“激励”方式实际上没有将孩子当作有个性的主题对待。同时，由于缺少同伴之间面对面的直接交流，孩子们很容易陷入孤独、无助、以自我为中心、缺乏基本的交往能力等困境。更不用说，长期缺少应有的户外运动和大量接触电子产品，将大大降低孩子们的身体素质。传统的童年游戏的衰落令人惆怅和惋惜。从根本上看，这是由于社会经济发展带来的乡土文化和“院落文化”的改变所造成的。20世纪80年代之前，在农村，以及住宅商业化之前的城市，人们共享着大量的户外空间，这种居住环境方便孩子们随时能与周围的同伴接触，形成十分密切的关系。而今，随着乡村的城市化，以及城市住宅的商业化、高层化和封闭化，原来的“院落”逐渐消失，每个家庭都成为相对独立的小团体，更加注重私密性，邻里之间的关系相互疏离，孩子们的也因此失去了同伴们一起进行户外游戏、群体游戏的空间，不得不在相对隔绝和单独的环境中通过虚拟游戏打发童年时光。游戏是儿童最纯洁的精神产物，是儿童最基本的生活和学习方式，在他们的成长过程中具有重要的价值。尽管我们不得不承认，那种快活而大胆的“狂欢式”童年已经一去不复返，但是，今天孩子所处的环境正在走向另一个极端使他们的童年尚未真正开始便要逝去。或许，再次适当地进入传统游戏，能帮助孩子们挽回童年，带给他们真正的欢乐、自由、满足和平静。7 . 通读全文，说说沉迷于“电子游戏”所带来的恶果。8 . “户外的童年”几乎不复存在，取而代之的是“屏幕里的童年”。如何理解句中的“户外的童年” “屏幕里的童年”。9 . 请说说“传统游戏”灭绝的原因。10 . 一些传统游戏依然存在于我们的生活，以下传统游戏一定有你玩过的。传统游戏好处很多，请举一例加以说明。滚铁环 抽陀螺 拔河 跳房子 跳皮筋 打弹珠 放风筝 捉迷藏 老鹰捉小鸡 折纸飞机阅读下面的文段，完成后面小题没用的故事刘心武那是星期日中午。公园长椅上，一个母亲疲惫地仰靠椅背，身边是竖着的提琴盒，一会儿，她便把养神变成了沉睡。儿子坐在她身旁，另一边是一个大画夹子。儿子轻推母亲，母亲没有反应，他跳下长椅，拔腿跑开，这一幕被一个散步到那里的老爷爷看到，老爷爷轻声叫住他：“小朋友，别跑远了！”小男孩仰着头望望老头，心想:我要能飞，飞得老远老远才好哩！老爷爷指指长椅上的东西。小男孩歪歪头，意思是：哼，都让人拿去才好哩！老爷爷笑了。他把小男孩引到花丛中的甬道上，指着那些花跟小男孩说：“你把最美丽的一朵，找出来吧！”小男孩问：“那有什么用呢？”老爷爷说：“不是为了用。你能找吗？”小男孩就找开了，他指着一朵，快活地宣告：“那朵那朵！”老爷爷点头。两只蓝喜鹊叽喳叫着掠过花丛，升腾到大柳树上去了。老爷爷说：“你知道他们为什么这么高兴吗？因为那边湖里新来了一对野鸭。”小男孩问：“野鸭能给他们什么好处？”老爷爷眯眼俯看小男孩，小男孩仰起的脸上，一双黑眼睛很亮。老爷爷就让小男孩跟他坐到甬道的石凳上，隔着花丛，斜对着小男孩母亲打瞌睡的那张长椅。老爷爷说，他要讲些故事，不过这些故事没有什么用，也给不出什么好处。老爷爷讲了起来，小男孩开头精神不集中，可是，听着听着就入迷了。没多久他妈妈忽然惊醒过来，大惊失色地叫唤他。小男孩回到母亲身边，母亲不由分说拍了他脖子两下说：“晚啦晚啦，快走快走！”母亲背起提琴，小男孩背起画夹，匆匆往公园外头走去。一个多月过去。又是个星期日中午；公园附近派出所来了个报案的母亲。她一个肩膀上挎着提琴，另一个肩膀挎着画夹。她哭着报告儿子丢失的情况：带儿子上午去提琴老师那里上完课，到麦当劳吃午餐，准备休息一下，下午好去美术老师那里上课；谁知自己趴在小餐桌上睡着了！以前是吃完麦当劳以后到公园去休息，后来觉得公园的安全性不如快餐店，没想到快餐店里也出问题！她一把眼泪一把鼻涕地哭诉：每星期六上午是带孩子去补习英语，下午学电脑，每到“双休日”她比上班还累，为的还不是孩子的前途？没想到孩子根本不懂得做母亲的一片苦心！她的宝贝儿子究竟哪去了？原来，他和妈妈在麦当劳坐在靠大玻璃的座位上，妈妈打盹的时候，他忽然看见了那回在公园里遇见的老爷爷正从窗外走过，他犹豫了一下就溜了出去，尾随着老人，一直跟着老人进了附近的居民楼，眼看他开锁进了自家的单元门。孩子在门外歪头想一想，就踮起脚尖去按门铃。门开了，老爷爷看见他大吃了一惊，他大声提出要求：“我想听您讲没用的故事！”正在派出所里一筹莫展的那位母亲，手机忽然响了起来，不久就在派出所里呈现了大团圆的场面。当天晚上，孩子把他记得的那些没用的故事讲给母亲听，母亲惊异万分：为什么这些故事孩子会记得那么清楚？孩子熟睡后，母亲还在枕上琢磨，一时也理不清头绪，但那些小鸟、云朵、伸长缩短的树影、飘落在湖心的鹅毛、抱着毛栗的松鼠、只露出半个脸蛋的狸猫却分明粘在她的意识上，让她疲惫的心感受到一种意外的温柔与熨帖（有删改）11 . 根据小说的情节，以小男孩为叙述对象，完成下列表格。情节主要事件开端发展小男孩听老爷爷讲没用的故事高潮小男孩尾随进了老人的家，要听没用的故事结局12 . 本文多处运用对比手法，请举一例，做简要分析。13 . 联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。老爷爷笑了。却分明粘在她的意识上。14 . 说说文章标题的含义，并分析其作用。四、对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心、或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲：居庙堂之高走则忧其民；处江湖之远则忧其君。进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？(选自岳阳楼记）（乙）初，范文正公貶饶州，朝廷治朋党，士大夫莫敢往别，王质独扶病饯于国门大臣贲之曰：“君乃长者也，何自陷朋党？”王曰：“范公天下贤者，质何救之；若得为范公党人，公之赐质厚矣！”闻者为之缩颈。（节选自渑水燕谈录)（注）范文正公：范伸淹谥号文正。朋党：专有名词，古代特指为争权夺利、排斥异己而结合起来的集团。扶病：抱病，带病。15 . 下列加点词的解释不正确的一项是（ ）（2分A予尝求古仁人之心（探求）B王质独扶病饯于国门（贵贱)C先天下之忧而忧（在之前）D公之赐质厚矣（赏赐)16 . 下列句子朗读节奏不正确的一项是（ ）A予/尝求/古仁人之心B大臣/责之/曰C士大夫/莫/敢往别D居/庙堂之高，则/忧其17 . 下列对（甲）文中画横线句子的翻译不正确的一项是（ ）A噫！微斯人，吾谁与归？-啊！如果没有人，我和谁志同道合呢？B是进亦忧，退亦忧-这样他们进朝为官也忧虑，退居江湖为民也忧。C予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？一-我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于（以上）这两种表现，为什么呢？D然则何时而乐耶？那么什么时候才快乐呢？18 . 下列对（甲）（乙）两文的理解与分析，不正确的一项是（ ）A（甲）文作者假托“古仁人”的政治理念，含蓄地表达了作者以治国安邦为己任及“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。B（乙）文主要叙述范仲淹遭贬谪之际，朝廷治理朋党之时，王质与众不同，抱病为范仲淹送行，并为能与范仲淹相提并论为荣C（甲）文中作者认为“古仁人”具有“不以物喜，不以己悲”的人格境界，具有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧患意识和奉献精神。D（甲）（乙）两文都寓情于景，情景交融，描写、议论、抒情的完美结合，把作者“与民同乐”的政治主张和忧国忧民的思想表达得淋漓尽致。19 . 把（乙）文中画横线的句子翻译成现代汉语。范公天下贤者，质何敢望之：若得为范公党人，公之赐质厚矣！五、句子默写20 . 根据理解，填写古诗文名句。诗中有美景：（1）露从今夜白，_。（杜甫月夜忆舍弟）（2）草书之春不久归，_。（韩愈晚春）诗中有情思：（3）此夜曲中闻折柳，_。（李白春夜洛城闻笛）（4）有约不来过夜半，_。（赵师秀约客）文中有璞玉：（5）斯是陋室，_。（刘禹锡陋室铭）（6）予独爱莲之出淤泥而不染，_。（周敦颐爱莲说）诗中有家国：（7）晚唐政治腐败，面对不理朝政，纸醉金迷的统治者，杜牧在泊秦淮中愤懑斥责：_，_。国家兴亡在即，君主却求仙问神。李商隐不得不借古讽今，感慨：_，_。（贾生）六、诗歌鉴赏21 . 对登飞来峰赏析不正确的一项是（ ）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。A“不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。B这首诗，前两句侧重写景，后两句侧重抒怀，前者为后者做铺垫，后者是前者的升华。C诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。D这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。七、名著阅读22 . 阅读下面两段文字，完成后面的问题。有一天，我在家听到打门，开门看见他直僵僵地镶嵌在门框里。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳只见一块不小的疤小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。第段文字中的他出自我国著名作家的。第段文字中的他是，是人民艺术家老舍所著的长篇小说的主人公。八、综合性学习23 . 综合性学习本报讯 2016年“五一”中央电视台大国工匠匠心传世讲述了八个工匠“8双劳动的手”所缔造的神话，他们在喧嚣中坚守匠心的宁静，追求技艺的极