幼儿园中班教案《图书笑了》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园中班教学计划图书笑了带反思中班教学计划图书笑了包括对适用于中班的社会主题教学活动的反思，让孩子们尝试学习如何修理受损的书本，知道书本是纸制的，易皱，易湿，容易休息，提高切割，绘画，粘贴技能，快来看看幼儿园中班图书笑了的反光教案。活动目标1.知道书是用纸制成的，它容易起皱，易湿和易碎。2.尝试学习如何修理损坏的书。3.提高切割，绘画和粘贴的技能。4，一代人对书的热爱，从小就保存意识。5，可以学会轮流交谈，体验与同伴交流和讨论的乐趣。6.在理解故事的基础上，尝试继续故事。主要困难重点：知道书籍是用纸制成的，容易起皱，弄湿和变质；难点：这本书将使用剪切和粘贴方法进行修补。活动准备故事图片，三张纸质特征图，修复残旧书籍的方法图，每本残废书籍一本，剪刀，胶水，纸张等。活动程序1.观看故事动画图书哭了问题：谁在哭？为什么书在哭？它是什么做的？ （知道这本书是纸做的）2，出示纸的特性图，请观察孩子，发现纸容易起皱，易湿，易燃烧（告诉孩子不要模仿）。继续观看故事动画：“为什么书最后笑了？你喜欢什么样的书？ “3，显示各种残破的书籍，请考虑如何修理书籍。然后显示修补本书的方法图。 （让您的孩子知道书本损坏的修复方法很多）老师演示了这本书的修理方法，同时告诉孩子如何修理这本书，让孩子熟悉修理过的书的材料，并了解如何使用它。让孩子根据书本损坏的位置和程度考虑修复方法。“让我们一起修理这本书！ “4，儿童手术材料：让儿童自由选择教材来修理书籍，老师参观指导儿童的补救办法，鼓励孩子大胆地重新设计有严重封面损坏的书籍，重新组装无法修理的书籍，学会使用多种修理方法修理书籍。5，结果显示：显示孩子们修好的书，并评价彼此的书。6.树立喜欢读书的孩子的情感，让孩子谈论如何爱护我们的书？活动反思通过这项教育活动，孩子们知道书是用纸制成的，它们容易起皱，弄湿并且容易折断。因此，他们对自己的书籍和幼儿园书籍了解更多，并且产生了对书籍的热爱。我们还在角落里放了各种各样的材料来修理书，孩子们知道这本书已经损坏并修理了。小型百科全书：书籍是人类用来记录所有成就的主要工具。它们也是人类融入情感，获取知识并传递经验的重要媒介
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