幼儿园中班教案《小花猫上学》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划小花猫上学带反思中班教学计划小花猫上学反映了适用于中班的以语言为主题的教学活动，以便孩子养成养成做事的习惯，学习歌唱表演，大胆表达他们对孩子体内歌曲的理解语言，让孩子们知道在课堂上做什么。是的，来看一看具有反思性教学计划的幼儿园中班小花猫上学。活动目标：1.学习歌曲表演，并用肢体语言大胆表达您对儿童歌曲的理解。2，让孩子养成做事的好习惯。3.让孩子知道在课堂上做什么是正确的。4，可以分析儿童歌曲，培养想象力。5.鼓励幼儿做出大胆的猜测，演讲和动作。活动程序：小猫头饰，小猫图片，PPT课件活动程序：1，活动导入老师：“今天，老师邀请所有人去拜访一位动物朋友。让我们听听它的声音！让我们猜猜是谁。 （播放小猫的声音）老师：哇，孩子们猜到老师带来的动物孩子是小猫！真棒！老师展示了小猫的PPT图片。老师在玩课件，请孩子们说些什么，课件中说了什么？老师：孩子们，只听老师播放的录音。孩子们知道小猫们做了什么吗？哪个小孩来告诉老师？ （请让您的孩子举手）2.讨论：让孩子们讨论，小猫做对了吗？为什么？我该怎么办？老师：孩子们刚刚听了小花猫上学，这首歌老师想问孩子们，小猫在做这个吗？ （请让您的孩子举手）老师：哦孩子们说小猫这样做是不对的。孩子们知道为什么小猫错了。 （请让您的孩子举手）老师：孩子们，我们不能像只小猫吗？老师：孩子们，让我们一起看看我们的大脑并思考一下。小猫该怎么办？ （孩子们讨论之后，举手回答）3，请小朋友在听节奏的同时完全听歌。老师：孩子们，让我们回来再听一遍这首歌。当我们听时，我们会与老师拍手。我们的小手必须被拍照。老师看着哪个孩子的小手最好。老师：孩子们的表现真棒，那么我们现在就坚持下去。太棒了，我是最棒的！ “4，老师首先要求孩子们对动作进行自我编辑。老师：小可爱，现在老师想邀请孩子们为小花猫上学的歌曲做一些动作。孩子们愿意尝试吗？老师：我们班上的孩子似乎都很活跃，所以现在就一起尝试吧！老师：孩子们，我们现在开始表演。演出前，老师给孩子们带来了一些超级可爱的小猫头饰。 （老师出示头饰）当当！可爱？老师现在想请几个孩子戴上这个头盔给大家表演。是否有愿意上来尝试的孩子？但是孩子们应该保持安静。我们必须认真观察别人的表演。 （老师为参加活动的孩子戴头饰）5.老师带幼儿看白纸。完全播放孩子们的歌曲。老师：孩子们，现在和老师一起来唱歌。 “小猫去学校了，老师教它睡觉，听了左耳的声音，握住了右耳。你真可笑。喵老师：我们只是再次回顾了孩子们的歌。现在，请孩子们仔细听老师的歌，然后您会按照老师的想法进行相应的操作。 （老师和他们的孩子一起采取行动）6.孩子们听录音。小组表演。老师：孩子们，老师现在要分组，最好是看到该组中的孩子（将孩子们分成两组进行表演）7.孩子们欣赏老师的表演。教师为孩子们制作自己的动作表演。活动额外资讯：让孩子们回家，听给祖父母的第一首歌。活动反思：在这种情况下，年幼的孩子会通过吗？ 小花猫上学这首歌是为了了解他们在上课时应该做的事情，并进一步加强孩子在课堂上的纪律习惯的养成。在教学活动中，幼儿的积极性不是很高。我认为有必要添加一些有趣的链接，以使孩子们对这一